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读与写2022年第8期出版文献
出版文献量(篇)
87605
总下载数(次)
149
总被引数(次)
8801
读与写
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DuYuXie
曾用名:
读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
影响因子
0.0676
本刊主要以教师为读者对象,为广大教职员工提供一个发表学术论文的平台。
ISSN:
CN:
出版周期:
旬刊
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61.
教育心理学在高校教育中的应用探究
作者:
王静
刊名:
读与写
发表期刊:
2022年8期
页码: 
1-3
摘要:
高校是我国培养高素质人才的重要阵地,高校教育教学质量的高低,也直接体现出了我国文化软实力的真实水准,但是,由于传统应试教育与传统教学理念的影响和制约,导致我国高校的实际教育情况存在片面化,教...
62.
情景式教学法提升初中语文教学有效性探究
作者:
陈爱琴
刊名:
读与写
发表期刊:
2022年8期
页码: 
60-62
摘要:
随着多媒体技术的发展,语文教学呈现出现代化的教学方针,但教学方法还有待提高。情景式教学法以多媒体技术为基础,广泛应用于初中语文课堂教学。在帮助学生理解语文知识点方面,情景式教学法具有很大的教...
63.
基于单元整体教学的小学英语作业设计探析
作者:
冯琦
刊名:
读与写
发表期刊:
2022年8期
页码: 
71-73,76
摘要:
随着教育理念的不断进步,原有的教育模式逐渐产生变革以适应新的社会环境,不同的教学方式也在这一过程中得到探索与应用。小学英语教师是语言学科的重要组成部分,当前的小学英语作业存在着不少问题,本文...
64.
分层教学法视角下的初中英语教学策略分析
作者:
左传虎
刊名:
读与写
发表期刊:
2022年8期
页码: 
77-78,81
摘要:
〖JP2〗初中英语做一门重要的考试科目,成为了当前初中教学阶段的教学难点,英语是一门语言,技能也是一门外来知识学科,学生在日常生活中很难遇到英语的实际使用情境,所以学生学习英语知识,完全依靠...
65.
基于全人教育观的小学英语教学中学生人文素质培养
作者:
欧阳静
刊名:
读与写
发表期刊:
2022年8期
页码: 
79-81
摘要:
全人教育观适应时代发展要求,是将知识教育与人文素质教育有机结合的教育观念。新时代背景下,教育教学活动的开展必然要综合考虑全人教育观的指引和要求,强化对学生人文素质的培养。本文在对全人教育观简...
66.
浅析初中数学教学多元化
作者:
贾卫卫
刊名:
读与写
发表期刊:
2022年8期
页码: 
96-98
摘要:
多元化教育理论在于如今的教学体系中对于学生的兴趣培养更加地着重培养,是学生更加的独立,更加的优秀,培养学生的自己处事能力,让学生在出入社会之后有更加优秀,有更加独立的表现。
67.
小学五年级数学课堂有效教学之我见
作者:
唐国君
刊名:
读与写
发表期刊:
2022年8期
页码: 
99-101
摘要:
随着中国教育改革的继续深入,小学的教育也得到了有效的发展。小学是学生教育和实践生活的起点,小学教师作为教育工作者责任重大。并且,小学是学生锻炼思考和实践能力的基础阶段,这个阶段的学习决定了他...
68.
基于初中数学学困生思维障碍的教学策略
作者:
林怡
刊名:
读与写
发表期刊:
2022年8期
页码: 
105-107,110
摘要:
在初中阶段的数学学习中,不少学生往往会因为自身的思维习惯、思考模式及知识结构的差异性,而出现不同程度的数学思维障碍。这些障碍对他们的学业水平及思维发展有着较大的负面影响。对此,为切实提升教学...
69.
双减背景下小学数学单元作业设计实践
作者:
杨惠琼
刊名:
读与写
发表期刊:
2022年8期
页码: 
130-132
摘要:
数学是一门三分学七分练的科目,这也证明了作业练习对于数学能力的提升有着十分关键的意义,尤其是在小学数学的教学过程中,教师应更为注重作业对于学生的深远影响。但在目前教育发展的过程中,部分教师也...
70.
基于核心素养的初中物理课堂教学策略
作者:
朱闯
刊名:
读与写
发表期刊:
2022年8期
页码: 
147-148,151
摘要:
国家的发展离不开教育的变革,只有不断地为国家的发展建设提供人才资源,才能够更好地进行社会主义生态化建设。因此,教育注定是一个不断变革,不断发展的过程。在社会主义发展的新阶段,教师的教育理念也...
71.
初中地理教学如何构建高效生本课堂
作者:
李芒
刊名:
读与写
发表期刊:
2022年8期
页码: 
163-164,167
摘要:
随着新课改的不断实施与完善,初中地理教学的方式也发生了一些改变,初中地理教师在进行地理课堂教学时,更多的围绕了初中生的学习能力与学习兴趣,如何更好的提高地理课堂的教学效率,以及构建一个高效的...
72.
学生视觉识读能力培养探究——以高中美术鉴赏课为例
作者:
田静
刊名:
读与写
发表期刊:
2022年8期
页码: 
168-170
摘要:
21世纪进入视觉文化时代,对学生视觉识读能力的培养显得尤为重要。美术教育在培养学生的视觉识读能力方面具有其他学科不可替代的作用。该文以高中美术鉴赏课为例,分析美术教育中视觉因素的偏离、培养学...
73.
如何在小学美术色彩教学中培养学生创造力
作者:
李明华
刊名:
读与写
发表期刊:
2022年8期
页码: 
171-172,175
摘要:
色彩教学始终是小学阶段美术教育的重要环节,是启发学生创造力和想象力的有效途径。本文分析当前美术教学的发展特点和潜力,试图探讨在小学美术色彩课堂的开展中提升学生创造力的策略。
74.
新课改下构建初中美术高效课堂教学探究
作者:
赵荣
刊名:
读与写
发表期刊:
2022年8期
页码: 
185-186,189
摘要:
在提倡素质教育的当下,教师要遵循新课程改革的指引,以加强学生理论水平、实践能力、情感发展为主要教学目标,不断创新教学方式,采用多元化的教学策略,有效提高课堂教学效率。
75.
高中美术教学有效性的提高策略研究
作者:
邱尚文
刊名:
读与写
发表期刊:
2022年8期
页码: 
192-193,196
摘要:
随着我国整体教育水平的不断提高,素质教育对学生全面发展的重要性也越来越凸显。高中美术教学作为高中阶段素质教育大框架内不可或缺的一部分,其重要性不言而喻。创新高中美术教学形式并更新美术教育理念...
76.
课程游戏化背景下的趣味编织活动
作者:
李芳芳
刊名:
读与写
发表期刊:
2022年8期
页码: 
194-196
摘要:
编织活动是幼儿教育中重要的区域活动之一,手工编织作为美工活动的重要组成部分,其主要目标是让幼儿可以利用一些简单的工具,将条状物编织起来,形成一个特殊的工艺品。作为中国传统文化中的重要手工艺术...
77.
浅谈初中综合实践活动课有效性的几点策略
作者:
周新红
刊名:
读与写
发表期刊:
2022年8期
页码: 
197-199
摘要:
初中是学生树立价值观的重要时期,也是身心发展的关键阶段,为结合学生今后发展以及社会需要为其开展合理的综合实践课,对于初中生的成长非常有意义。为了全面提高初中综合实践活动课的有效性,教师在进行...
78.
关于小学教师绩效评价存在的问题表征及策略思考
作者:
黄翠华
刊名:
读与写
发表期刊:
2022年8期
页码: 
200-202
摘要:
绩效考核管理办法已实施十多年之载。传统的绩效评价办法,评价指标维度较少、内容模糊,起决定性作用的主体单一,教师与学生参与度低,缺乏透明度和公开度,从评估目的上使得教师和学校管理人员的认知分歧...
79.
探讨如何确立高级工班的班级管理模式——以中途接管的班级为例
作者:
胡芳婷
刊名:
读与写
发表期刊:
2022年8期
页码: 
203-205
摘要:
确立合适的班级管理模式,可以促成良好的班级氛围,进而改善学生不好的学习习惯,提升学生的身心素养。本丈切合我校的特点,根据所带班级的学生实际情况,就如何做好高级工班的班级管理工作,作了简要的分...
80.
“五育并举”要求下小学生综合素质评价体系构建研究
作者:
王文件
刊名:
读与写
发表期刊:
2022年8期
页码: 
214-217
摘要:
随着教育的变革,“五育并举”促进学生全面发展,成为教育及社会各界关注的热点,与之相适应的学生综合素质评价体系建设显得尤为重要。学校要积极创新评价方式,采用综合素质评价,促进对学生的全面了解,...
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