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福建论坛(社科教育版)2011年出版文献
出版文献量（篇）
5804
总下载数（次）
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福建论坛(社科教育版)
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Fujian Tribune (A Economics & Sociology Monthly)
曾用名：
福建论坛(1981-1983)|福建论坛(经济社会版)(1984-2003)
教育性综合类期刊。栏目有卷首语、名家立场、名家教学视野、课堂新探索与预习、探索与感悟和博客互动、名校与名校长风采、新生代教师档案、校园叙事、人间世与家教、教学纵横、人文视点、四方桌、读与思、声音、名师之旅等。06
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月刊
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刊名： 福建论坛(社科教育版)发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 汉字学知识是我国的传统文化，博大精深。汉字字理是古老的汉字学知识的重要组成部分，在日常识字教学中把握时机，巧妙进行渗透字理知识，可以化腐朽为神奇，有助于提高识字效率。笔者的做法是：
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302. 叶伟彬：巧用字理帮助识字刊名： 福建论坛(社科教育版)发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 字理识字是依据汉字的构字规律，借助汉字形、音、义的关系进行识字教学的方法，也就是通过对象形、指事、会意、形声等造字法的分析，运用直观、联想等手段识记字形，以达到识字的目的。在识字教学中，如果...
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303. 黄欲晓：字理分析在归类识字中的运用刊名： 福建论坛(社科教育版)发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 在归类识字教学中，充分利用字理分析法，帮助学生了解汉字形体的来源，能使学生在不断的学习中学会辨析字的形和义之间的联系，甚至了解汉字的历史和文化，达到举一反三的效果。那么，如何运用字理分析进行...
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304. 赖翩京：逢字必究“理”吗刊名： 福建论坛(社科教育版)发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 字理识字是依据汉字的造字规律和理据进行识字教学，它在一定程度上遵循了汉字的造字规律，教学中应发挥其应有的作用。但是否逢字必究“理”呢？
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305. 范吉明：滥讲字理之“怪象”种种刊名： 福建论坛(社科教育版)发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 近年来，有人主张在教生字时，要“溯源分析法”追踪造字的原意，即讲解字理。我们发现，其讲解字理已经出现了种种“怪象”，完全背离教学的科学性。
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306. 陈学观：遵循规律，活用方法，巧记字形刊名： 福建论坛(社科教育版)发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 识字教学是低年级语文教学的重点，而字形的掌握又是低年级识字教学的难点。要突破难点，既必须根据汉字本身的规律，又必须遵循低年级学生的认知特点，兼容、活用各种识字方法，博采各种方法之优长，可有效...
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307. 施笑妹：不拘一法，顺学而导刊名： 福建论坛(社科教育版)发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 识字教学离不开师生之间、生生之间的交流与互动。有了交流与互动，就必然具有偶然性与随机性的课堂生成，如学生的一个错误、一点感悟、一处疑问，都体现了真实的学情，都是课堂随机形成的一个个教学资源。...
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308. 读写结合，用好教材刊名： 福建论坛(社科教育版)发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 教了十几年的语文，发现学生学了这么多的课文，可是写起作文来，却总是害怕。之所以会存在这样的现状，关键的原因是由于课文中的“范文”没有得到很好的利用，往往是为教教材而不是用教材，学生在学完范文...
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刊名： 福建论坛(社科教育版)发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 《语文课程标准》指出：小学低年级课外阅读总量不低于5万字。如此大的量常让我感到心有余而力不足，思来想去，觉得最重要的还是要想方设法激发学生阅读的兴趣，让学生喜欢上阅读，主动去阅读，才有可能完...
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310. 把握课堂，引导学生主动发展刊名： 福建论坛(社科教育版)发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 当今的中小学生普遍嫌教师和家长“管得太多”，从教学的角度来看是教师“教得太多”。教师经常会片面地认为学生这边不懂，那边不行，在不知不觉中扮演了“越俎代庖”的角色，从而“一包到底”。这就严重束...
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311. 小学低年级学生语言表达力培养初探刊名： 福建论坛(社科教育版)发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 语言，是人社会活动最重要的交际工具。刚刚进入小学就读的低年级学生是掌握语言、学说普通话、学会正确表达意思的最佳时期。由于他们刚从幼儿园“吱吱喳喳”、“玩玩耍耍”，
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312. 读写互动，阅读教学的新视点刊名： 福建论坛(社科教育版)发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 《义务教育语文课程标准》的阶段目标中，对小学各学段的阅读和习作提出了具体要求，摘录其中部分如下：第一。学段的阅读目标“结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，
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313. 辨析六种阅读方式，全面提高阅读能力刊名： 福建论坛(社科教育版)发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 读是小学语文教学一个永恒的主题，《语文课程标准》在“阅读目标”、“阅读建议”、“阅读评价”等部分，对小学阶段的阅读教学，反复强调了朗读、诵读、默读、略读、浏览、精读等六种阅读方式。这六种阅读...
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314. 初高中文言文教学衔接的研究刊名： 福建论坛(社科教育版)发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 笔者长期从事初中语文教学，近年才开始高中语文教学，深感初高中文言文教学存在着巨大的断层。首先，教材深浅不同。初中的文言文篇幅短小，且较为浅显；
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315. 加强单元卷面反思，提高日常教学实效刊名： 福建论坛(社科教育版)发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 在日常的教学中，我们在期初集中备课的基础上，编写各自教案，然后按照教案施教，一个单元教完进行考试，接着批改考卷，发下去订正、回批。周而复始，年复一年，这个单元考考得好是这样讲评、订正，考不好...
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316. 在小学数学教学中构建良好情绪场的五个策略刊名： 福建论坛(社科教育版)发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 所谓“情绪场”，是一种能给个体以情绪感染和情绪体验进而产生某种动机或需要的客观环境。教育性教学的“情绪场”是一种能给学生的道德情绪的感染和体验从而产生道德动机和道德需要的教学情境。它包括教学...
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317. 小学数学作业“变脸”的实践与启示刊名： 福建论坛(社科教育版)发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 社会发展的日渐信息化与学习化，学生的学习资源正变得日益多样，父母文化素养的提高，课外阅读材料的增加，各种媒体的普及等，带来了多彩的学习生活，给小学数学作业的“变脸”提供了空间。
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318. 加强实践操作，培养思维能力刊名： 福建论坛(社科教育版)发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 苏霍姆林斯基说过：“手和脑之间有着千丝万缕的联系，手使脑筋得到发展，使它更加明智，脑使手得到发展，使它变成思维的工具和镜子。”所以，他又针对儿童的年龄特点，精辟地指出：“儿童的智慧长在手指尖...
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刊名： 福建论坛(社科教育版)发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 数学教育的最终落脚点在于培养学生的数学素养，它不仅要使学生掌握现代生活和学习中所需要的数学知识与技能，更要培养学生的理性思维和创新能力。从这样的观点出发，福州市小学数学教研中心组开展了以“促...
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320. 在问题解决中培养学生的思维刊名： 福建论坛(社科教育版)发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 现代数学教学理论认为：“数学教学是数学思维活动的教学，数学学习本身就是数学思维活动的过程以及对这个过程的分析。
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321. 让数学作业成为提高学生综合素质的有效途径刊名： 福建论坛(社科教育版)发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 数学教学的重要组成部分——家庭作业，是学生学习结果的直接体现，如何避免重复的、枯燥的、模仿性的作业练习，让作业成为学生学习、创新、成长的乐园，怎样让数学作业成为提高学生综合素质的有效途径呢？
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322. 促进心理健康发展，体育也给力刊名： 福建论坛(社科教育版)发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 世界卫生组织将健康定义为：“健康不仅是没有疾病和不虚弱，而且是身体、心理和社会各方面保持完美状态。”即健康是三维的，包括身体健康、心理健康和社会适应。《体育（与健康）课程标准》将心理健康定为...
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刊名： 福建论坛(社科教育版)发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 家庭是人成长的摇篮，是孩子起步的第一课堂。为了给孩子一个坚实的基础，使孩子能茁壮成长，作为家长就需要努力营造一个良好的家庭教育环境。著名的“孟母三迁”的故事，
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324. 注重德育工作实效，强化德育过程管理刊名： 福建论坛(社科教育版)发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 认真贯彻落实《公民道德建设实施纲要》和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，需要进一步完善常规管理，增强德育工作的针对性、实效性和创新性。
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325. 浅谈云计算在基础教育信息化建设中的应用刊名： 福建论坛(社科教育版)发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 21世纪以来，我国通过实施“校校通工程”、“农村中小学现代远程教育工程”以及“班班通”等项目，实现了教育信息基础设施的普及。在这过程中，全国各级教育部门建设了基础教育资源库、仿真实验室等大量...
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刊名： 福建论坛(社科教育版)发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 农村现代远程教育工程（以下简称“农远”工程）的实施，通过教学光盘、卫星电视、计算机网络等三种方法，把一批优质教育资源传送到广大农村中小学教师和学生的面前，让农村学校的教师和学生能和城里教师、...
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327. 那个曾经的班长刊名： 福建论坛(社科教育版)发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 1 分班前，听说陆平是某班的班长，长得颇机灵，尤其嘴边两撇稍带绅士遗风的小胡须，去之一分嫌短，加之一分嫌长，说话时常能添增神采飞扬之色，极是难得；一身黝黑的肌肤不知是“授之父母”还是拜卧薪尝...
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328. 一次教育失误让我时时警醒刊名： 福建论坛(社科教育版)发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 这一次，我犯下了不可饶恕的过失，因为它已在小永的心灵深处埋下了怨恨，其伤害不浅。起初，我并不想作深入的自我剖析，为了遗忘痛楚——不敢直面教育的伤。那一夜，我竟然睡得很沉，这让我觉得不可思议!
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329. 孩子，你还好吗刊名： 福建论坛(社科教育版)发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 在我的教育之路上，有一个孩子的眼睛像是一面镜子，提醒着我要把更多的善意传递给更多的孩子——他们每一个人都是天使，只是，我们的爱有时实在无力除去蒙蔽他们的阴暗，只能在心酸里守望，在悲楚中坚持。
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330. 唯有一声无奈的叹息刊名： 福建论坛(社科教育版)发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 1 那年，我教六年级。“五一节”已过，学生即将毕业，统考也在即，每天脚步都是匆匆的，人像陀螺一样转得有点星……
福建论坛(社科教育版)基本信息
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| 曾用名 | 福建论坛(1981-1983)|福建论坛(经济社会版)(1984-2003) | ||
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