发现期刊
出版文献量(篇)
6896
总下载数(次)
17

发现

Faxian
曾用名: 发现(教育版)

影响因子 0.0699
主办单位:
中国未来研究会 北京国际交流协会
ISSN:
1004-5023
CN:
11-1585/N
出版周期:
月刊
邮编:
100007
地址:
北京市东城区雍和宫大街戏楼胡同1号
出版文献量(篇)
6896
总下载数(次)
17
文章浏览
目录
  • 作者: 王曙光
    刊名: 发现
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  1
    摘要:
  • 作者: 贾利君
    刊名: 发现
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  14,16
    摘要: 前苏联学者茹科夫斯基指出:"数学里有诗画那样美的境界."但传统的定势思维(即假思维),却在很大程度上让数学失去了生动性,增添了枯燥性.所以,我们数学教师必须注重学生思维多元化(即真思维)的培...
  • 作者: 贺艺
    刊名: 发现
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  18
    摘要: 改革开放以来,我国高等教育得到了前所未有的发展.进入21世纪之后,我国施行了人才强国的战略,提出了要建设创新型的国家,从而推动中华民族的伟大复兴.目前,我国是世界上开展高等教育的大国,但是和...
  • 作者: 张雪梅
    刊名: 发现
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  32
    摘要: 随着社会对学生的要求向复合型人才转变,培养学生的综合素质就成为了当代教师的教学目标,而音乐作为提高学生综合素质的重要组成部分,其重要性不言而喻.本文立足于当今的时代背景,从高中音乐鉴赏课的现...
  • 作者: 王蓉
    刊名: 发现
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  33
    摘要: 在高中英语学习中,阅读理解是最为重要的一部分,直接关系到学生对英语这门语言的理解能力、运用能力等,而且,阅读理解题在高考英语试卷中,是属于必考类型且所占比分较大,因此,在高中英语教学中,要注...
  • 作者: 陈斯日古楞
    刊名: 发现
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  34
    摘要: 新课程改革倡导"自主、合作、探究",所谓探究式教学,就是以探究为主的教学.具体说它是指教学过程是在教师的启发诱导下,以学生独立自主学习和合作讨论为前提,以现行教材为基本探究内容,以学生周围世...
  • 作者: 付青
    刊名: 发现
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  42
    摘要: 厌学是学生共同存在的情绪反应,并不是某些或者某一部分人特有的问题,它是一种心理,是一种对学习没有兴趣而外化的不良行为.高中生处于青春期阶段,在这一时期,厌学情绪阻碍了孩子的健康发展,如何正确...
  • 作者: 李红莹
    刊名: 发现
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  43
    摘要:
  • 作者: 秦乌云娜
    刊名: 发现
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  54
    摘要: 学习兴趣是促使学习行为正常开展的内在驱动力,它能够调动学生学习的积极性和主动性,提高学生学习的效率.本文就小学数学教学中培养学生学习兴趣的方法进行探讨.
  • 作者: 李金萍
    刊名: 发现
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  57
    摘要: 高中语文教学在高中教学中相当重要,我们看到,语文的水平从根本上决定了高中生整体的素质,没有优秀的语文知识,高中生很难取得全面发展.情感性教学就是教师在教学过程中,利用自身的情感带动学生的情感...
  • 作者: 刘瑞
    刊名: 发现
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  61
    摘要: 过度焦虑导致高中生在物理学习中思路混乱、心情烦躁、紧张担忧,甚至对物理产生恐惧感,给物理学习带来了较大的阻碍.因此,对物理学习焦虑的影响因素进行分析,寻找解决的对策,对于我们每名高中生来说都...
  • 作者: 闫毓晓
    刊名: 发现
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  72
    摘要:
  • 作者: 吴泽勋
    刊名: 发现
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  79
    摘要: 本文首先介绍了中职学校学生英语学习的现状,之后基于现状阐述了中职学生英语学习策略系统培养应采取的模式.
  • 作者: 孙聪聪
    刊名: 发现
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  81
    摘要: 本文从四个大的方面结合自己的学习经验,介绍了高中英语成绩提高可以采取的策略,希望能够给大家带来一些借鉴.
  • 作者: 刘晓琪
    刊名: 发现
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  82
    摘要: 新课程改革的浪潮中,在美术课堂上积极开展"互动式教学"值得我们在教学中实践和研究.课堂教学互动是指师生相互交流,共同探讨,互相促进的一种教学组织形式.积极调动学生参与,建立一种和谐、民主、平...
  • 作者: 安秋实
    刊名: 发现
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  88
    摘要: 高中数学虽有些难度,但掌握正确的解题技巧后,就会从中得到乐趣,获益良多.本文从树立数学思维,转化思想,调整思路;牢牢掌握教材中的基础知识;针对不同的题型掌握不同的解题方法,下文从几方面介绍了...
  • 作者: 张永辉
    刊名: 发现
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  90
    摘要: 随着教育事业的不断发展,新课程标准下的教育体制改革逐步深化.各所高校纷纷加入了教学革新的行列.初中数学作为义务教育阶段的重点学科,其地位显而易见.本文主要从打造高校课堂的原则入手,探究初中数...
  • 作者: 张雪琴
    刊名: 发现
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  95
    摘要:
  • 作者: 杨家铭
    刊名: 发现
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  97
    摘要: 本文首先对高中生数学学习困难的原因进行了分析,之后从个人角度提出了高中生数学学习应该采取的一些对策.
  • 作者: 黄俊芳
    刊名: 发现
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  108-109
    摘要:
  • 作者: 曹华
    刊名: 发现
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  112
    摘要: 射击是一项历史悠久的运动项目,当前被广泛地运用在基层体校教育之中.射击运动不仅能够有效激发学生体育锻炼的热情,提高学生体育技巧,还可增强学生身体素质.基层体校应合理运用射击体育教学模式,不断...
  • 作者: 陶武奇
    刊名: 发现
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  113
    摘要: 体育舞蹈是以人自身的形体动作作为物质手段,通过充满生命活力的韵律,抒发人内心情感的身体活动,具有健身、竞技、消遣、娱乐、审美文化价值.体育舞蹈作为高中特色课程有其自身独特的优势,它涉及舞蹈学...
  • 作者: 陈山花
    刊名: 发现
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  116
    摘要: 《新课程标准》对情感、态度和价值观提出了很高的要求,那么如何在思想品德课中落实这一目标就显得尤为重要,本文结合笔者多年教学实践,谈谈初中思想品德课中实施情感教育的几点做法.
  • 作者: 李飒 武建伟
    刊名: 发现
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  120,140
    摘要: 《市场调查》的课程性质决定了应用型本科院校的教学模式不能是传统的"满堂灌""一言堂"式教学."以学生为中心"的体验式教学法引入市场调查的教学中,既可以构建民主和谐的师生关系,调动学生的积极性...
  • 作者: 卓碧玲
    刊名: 发现
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  133
    摘要: 信息时代的到来和社会发展的需要,要求高职教育更加符合社会发展的规律,因此以人为本的人本化教育管理成为高职教育的核心所在.本文基于人本化视角,探索高职教育管理策略,旨在不断进行教育管理创新,以...
  • 作者: 李魁华
    刊名: 发现
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  138
    摘要: 在高校扩招的国家政策影响下,普通大学生就业形势日益严峻.如何突破重围,进行自我创业创新,已经成为了社会热门词汇.反观现在的高校,政府以及企业虽然给予了就业大量的关注,但是对大学生的创业创新能...
  • 作者: 刘明松
    刊名: 发现
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  143
    摘要: 小学数学作为一门基础学科,能够有效地培养小学生实事求是、独立思考的意识,在充分尊重小学生鲜明个性的基础上,小学数学始终担负着基础性的作用、根据小学生现阶段的年龄特征,应该重视培养他们学习数学...
  • 作者: 刘婷婷
    刊名: 发现
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  149-150
    摘要: 本文通过对近三年全民阅读研究文献进行统计分析,得出该领域的研究热点,并据此提出研究建言,以期为相关研究提供参考.
  • 作者: 王连峰
    刊名: 发现
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  159
    摘要:
  • 作者:
    刊名: 发现
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  封3
    摘要:

发现基本信息

刊名 发现 主编 张延岐
曾用名 发现(教育版)
主办单位 中国未来研究会 北京国际交流协会  主管单位 中国科学技术协会
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 1004-5023 CN 11-1585/N
邮编 100007 电子邮箱
电话 010-57031523,64076118 网址
地址 北京市东城区雍和宫大街戏楼胡同1号

发现评价信息

发现统计分析

被引趋势
(/次)
(/年)
学科分布
研究主题
推荐期刊