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曾用名: 发现(教育版)

影响因子 0.0699
主办单位:
中国未来研究会 北京国际交流协会
ISSN:
1004-5023
CN:
11-1585/N
出版周期:
月刊
邮编:
100007
地址:
北京市东城区雍和宫大街戏楼胡同1号
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  • 作者: 薛维民
    刊名: 发现
    发表期刊: 2017年2期
    页码:  10-11
    摘要: 我们崇尚具有人文特色的智慧的校园文化,崇尚在雷锋精神和孔子思想浓郁的校园文化教育氛围中创造智慧的生命活动.在教育中,对“智慧型教师”的追求是永无止境的,与师生共成长、与学校共成长,塑造智慧老...
  • 作者: 李欣
    刊名: 发现
    发表期刊: 2017年2期
    页码:  26-27
    摘要: 文章调查了西北师范大学中级汉语水平的中亚留学生汉字笔画偏误情况,探讨了这些偏误产生的原因,并给出了相应的对策,旨在找出提高留学生汉字笔画书写能力的方法以及教学启示.
  • 作者: 杨青萍
    刊名: 发现
    发表期刊: 2017年2期
    页码:  30
    摘要: 现阶段,人们的科学素养普遍较低,尤其是在小学 教学中,学生的科学素养,在教学上存在空白,而提升学生科学素养的主要方法是:把语文、数学、科学充分结合,举办科学活动,进而培养小学生的科学素养.基...
  • 作者: 金豆
    刊名: 发现
    发表期刊: 2017年2期
    页码:  37
    摘要: 遵照体育和健康课程,明确要求课程目标体系,未规定教材的选择,将自主选择权交给中小学体育教师.民族传统体育是一种特有的体育形式,教材开发是各级中小学一项重要工作,使体育教学更具体,同时也保护和...
  • 作者: 姜秀英
    刊名: 发现
    发表期刊: 2017年2期
    页码:  49
    摘要: 习作教学,是语文教学的重点,从语文课程标准关于第二学段的习作要求,我们就不难发现,让学生比较容易地进入习作领域,并初步品尝习作的乐趣,建立习作的信心是这一阶段习作教学的重中之重.本文就如何引...
  • 作者: 陈永福
    刊名: 发现
    发表期刊: 2017年2期
    页码:  54
    摘要:
  • 作者: 赖文瀚
    刊名: 发现
    发表期刊: 2017年2期
    页码:  63
    摘要: 选择题的解题方法有很多,但是这些方法有很多的共通之处,如认真审题、对问题进行深入分析、寻找题于等.作为高中生,如果要想做好化学选择题就要多练习勤思考,在平时练习过程中不要光想着正确答案,完成...
  • 作者: 路博
    刊名: 发现
    发表期刊: 2017年2期
    页码:  67
    摘要: 高中数学教学中,习题教学是非常重要的组成部分,通过实习教学,教师能够发现学生学习的薄弱环节,还能够了解自身教学中存在的问题,真正做到查缺补漏,完善自身整体教学情况.所以说,在高中阶段,数学习...
  • 作者: 李学梅
    刊名: 发现
    发表期刊: 2017年2期
    页码:  71
    摘要: 无论是盲目地将阅读作为作文教学的制胜法宝,还是在起步作文中对“提纲”“好词好句”的错误认识,更或是对前作文教学的认识盲点其错误都如出一辙,即对小学生这个年龄阶段的孩子的生理、心理、思维、语言...
  • 作者: 唐友权
    刊名: 发现
    发表期刊: 2017年2期
    页码:  79
    摘要: 目前,我国非常重视儿童阅读的问题.所以,我们要深思如何让学生去正确面对复杂的阅读世界,培养良好的阅读习惯,博览群书,开阔视野.本文分析小学生课外阅的意义及出现的问题,并以此为媒介分析如何提高...
  • 作者: 唐建忠
    刊名: 发现
    发表期刊: 2017年2期
    页码:  81
    摘要: 西部地区高效课堂建设起步晚、示范性课堂较少,基本上处于探索阶段,但是高效课堂与教学资源短缺、教学质量混谈对于乡村地区的语文而言可谓不二选择.加强中学语文高效课堂建设实效性的延伸,既是乡村地区...
  • 作者: 赵玉刚 马宏玲
    刊名: 发现
    发表期刊: 2017年2期
    页码:  82
    摘要: 教育部“十二五”重点项目网络学习空间“云教学平台”(以下简称为“人人通”)工程,无疑为教师教学提供了便利条件.然而,能够通过“学乐人人通”提高教学质量和水平,促进学生自主学习显得尤为重要.那...
  • 作者: 孙树芳
    刊名: 发现
    发表期刊: 2017年2期
    页码:  83
    摘要: 通过对河南省省内部分高职高专院校英语教学情况及用人单位对应用型人才英语能力需求情况的调查,探索基于能力本位的高职高专英语课程体系建设,对高职高专英语教学改革进行有益尝试.
  • 作者: 宋淑玲
    刊名: 发现
    发表期刊: 2017年2期
    页码:  85
    摘要: 传统的作文批改,效率低下.学生批改,不论自改,同桌互改,还是小组共评共改,虽适当提高了作文批改的有效性,然而效果仍然不佳.合理的作文批改就从三个方面着手.首先,教师要精批.老师详尽地用眉批,...
  • 作者: 舒特勇
    刊名: 发现
    发表期刊: 2017年2期
    页码:  86
    摘要: 任何有意义的教学活动都是在一定的情境中进行的,每节课的教学设计都应该从情境出发,使情境贯穿教学过程的始终,以学生发展为主线,鼓励学生自主学习,进行观察体验,通过自主探究,逐渐养成对问题的发现...
  • 作者: 史晓艳
    刊名: 发现
    发表期刊: 2017年2期
    页码:  88
    摘要: 本文结合中学语文教学的实际,提出了教学有效性提升的策略,例如要精心备课,促进备课有效性的提升;制定有效的教学目标;有效地布置作业,并进行有效的辅导;有效应用多媒体技术,使其和语文教学有效融合...
  • 作者: 秦弋洋
    刊名: 发现
    发表期刊: 2017年2期
    页码:  90
    摘要: 高中物理学习中,力学是其中十分重要的内容,但是由于高中阶段力学的知识和初中相比更为复杂,使得很多学生望而却步.然而我们应该看到,力学实际大部分可以在生活中找到原型,因此,只要我们用心去体会,...
  • 作者: 王晶晶
    刊名: 发现
    发表期刊: 2017年2期
    页码:  100
    摘要: 自主学习是建立在学生自我意识上的“能学”,是以学生内在学习动机为前提的“想学”,是以掌握一定的学习策略为保障的“会学”,以及以学生的意志控制为条件的“坚持学”.自主学习能最大限度满足学生以个...
  • 作者: 张小飞
    刊名: 发现
    发表期刊: 2017年2期
    页码:  101
    摘要: 在初中阶段,培养数学尖子生是我们必须面临的一个重要的研究课题.有人说“数学尖子生可遇不可求”,也有人说“英雄在于磨炼,人才在于培养”.教育必须以学生为本,一切为了学生,高度尊重学生,全面依靠...
  • 作者: 张海英
    刊名: 发现
    发表期刊: 2017年2期
    页码:  104
    摘要:
  • 作者: 王浩辰
    刊名: 发现
    发表期刊: 2017年2期
    页码:  106
    摘要: 在高中教育中,物理占有非常重要的地位,和初中物理相比,高中物理知识不论是在广度还是深度上都有很大的提升,同时对于高中生思维能力以及应用能力都提出了更高的要求.因此,如何轻松地学好高中物理对于...
  • 作者: 闫永东
    刊名: 发现
    发表期刊: 2017年2期
    页码:  114
    摘要:
  • 作者: 王世红
    刊名: 发现
    发表期刊: 2017年2期
    页码:  117
    摘要: 物理实验是物理学发展的基础,是中学物理教学的基础和重要内容之一.把物理实验的研究方法贯穿在实验教学中,有利于学生在主动学习过程中逐渐掌握常用的物理实验探究方法,并用这些方法去研究和解决问题,...
  • 作者: 于峰
    刊名: 发现
    发表期刊: 2017年2期
    页码:  130
    摘要: 初中数学新课程要求教师在教学中要转换角色,要活用教材,要改变教法,要在教学中通过自我提问、行动研究、教学诊断、总结记录等反思自己的教学.
  • 作者: 李瑜
    刊名: 发现
    发表期刊: 2017年2期
    页码:  131
    摘要:
  • 作者: 白乌兰
    刊名: 发现
    发表期刊: 2017年2期
    页码:  135
    摘要: 随着课程改革的进一步深入,培养学生的自主学习能力已越来越得到广大教师的重视.在自主学习中,学生作为求知者,要成为课堂的主体,需要培养出自主学习、探讨以及运用的能力.本文就高中汉语教学中怎样培...
  • 作者: 孟婷婷 崔晓莉
    刊名: 发现
    发表期刊: 2017年2期
    页码:  136
    摘要:
  • 作者: 常立义
    刊名: 发现
    发表期刊: 2017年2期
    页码:  137
    摘要: 随着移动终端日渐普及、开放教育资源迅速发展、优质学习资源亟须建设,并且翻转课堂、可汗学院等新概念也开始普及,微课程作为翻转课堂课前预习环节的重要载体,受到了教师和学校管理者的高度重视,逐步成...
  • 作者: 王静
    刊名: 发现
    发表期刊: 2017年2期
    页码:  153
    摘要: 生物是帮助学生探索外界知识与科学的重要科目,而初中阶段是学生建立知识体系的重要阶段,所以这一阶段生物教学具有较大意义.实验课是践行理论知识的重要环节,教师需要谨慎地进行组织与调控,才能保证教...
  • 作者: 孙继莲
    刊名: 发现
    发表期刊: 2017年2期
    页码:  158
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