关爱明天期刊
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关爱明天

Take Care of Tomorrow

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  • 作者: 傅一平
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  6-7
    摘要: 实验室建设与管理工作是一项系统工程,只要教育主管部门的领导、基层学校的校长和实验教师把它当作一项重要工作来抓,并且抓好抓落实,那么,这项工作不仅能受益于当前,而且将在未来的教育与经济建设中发...
  • 作者: 甘凤祝
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  8-9
    摘要: 职业学校加强实践性教学环节,强化技能训练,提高学生的动手能力和创新能力,成为职校发展的必然选择。笔者就如何实现与加强汽修专业技能训练,促进汽车行业健康发展等进行分析研究和一些大胆探索。
  • 作者: 余金梅
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  11-12,13
    摘要: 2008年1月16日,国家批准实施《广西北部湾经济区发展规划》。规划确定,采取政策措施,支持广西北部湾经济区创新体制机制,扩大开放合作,加强基础设施建设,完善产业布局,把经济区建设成为中国-...
  • 作者: 李卉
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  17-17,18
    摘要: 幼儿期是语言发展的关键期,在这个时期给予两种语言的刺激,能促进大脑两半球之间的协调,趣味性教育,运用多种教学方法,创设英语环境,重视“自我表露,引入竞争机制”,家园配合都是幼儿学习英语的好方...
  • 作者: 黄平修
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  18-19,20
    摘要: 数学不仅只是传授给学生数学知识,更主要的是培养学生的能力,尤其是数学思维能力。数学教学的目的之一就是在于训练学生的数学思维,培养学生良好的学习数学的品质,以及科学的世界观和方法论,使学生能面...
  • 作者: 田洪群
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  20-21
    摘要: 针对本地区农村高中学生学习语文激情缺失、兴趣索然的现状,本文从社会、环境、学生自身三个层面剖析原因,探究激发学生兴趣的途径与方法,以好奇心与兴趣的关系为着力点,发掘其与语文教学的契合点,进行...
  • 作者: 李杰
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  22-22
    摘要: 在语文教学实践中,提问往往是教师了解学生、因才施教的重要手段;也是教师把握教学内容,提高学生分析、鉴赏、表达能力的基本方法。师生互动,讲究课堂提问的技巧,掌握科学合理的提问方法,是达到高效课...
  • 作者: 文祖全
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  23-23,24
    摘要: 教师的教学要具有科学性,启发性和艺术性,充分激发学生的思维活动。教学应结合教学内容,设计出有利于学生参与的教学环节,提高学生的参与程度,从而提高课堂教学效率。
  • 作者: 王春平
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  26-26,27
    摘要: 所谓有效学习是指在教师的指导下,学生在学习活动中能够积极的运用各种学习资源主动地学习,以最少的时间投入取得最佳的学习效果。在传统的教学模式下,许多学生习惯于机械、被动地接受学习,在学习上缺乏...
  • 作者: 杨胜红
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  28-29
    摘要: 现行很多农村地区的学生由于教育资源的不均衡,师资的缺乏及落后的设备,造成了很多学生对英语失去兴趣,在高中教育中如何引导学生学习英语的兴趣,学生有学习英语的动力,只有教师在实际教学中精心设计教...
  • 作者: 蒙玉荣
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  30-30,31
    摘要: 近年来,随着高中英语教育教学体制改革的不断深化,新课标对高中英语教学工作提出了更高的要求,尤其要求转变传统的英语学习方式。本文将对当前高中英语教学内容特点、高中阶段的学到心理现状进行分析,并...
  • 作者: 冯兰
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  32-32,33
    摘要: 培养孩子健康的心理和健全的个性,不仅是幼儿身心健康成长的需要,也是当今社会的需要。在独生子女的比例迅速增长的今天,对幼儿进行品德教育,则显得尤为重要。许多孩子在成长过程中形成的品质和行为却不...
  • 作者: 宁一丹
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  38-38,39
    摘要: 教师良好的心理素质会对学生产生人格上的影响,有利于建立良好的师生关系,有利于学生学习成绩的提高。但是,如果教师能有意识地运用心理健康教育知识对学生进行心理健康教育,其影响会更加深远。因此,教...
  • 作者: 徐雅芹
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  39-39
    摘要: 在现代社会中,人与人之间的关系可以说更近了,也可以说更远了,但无论如何,人际关系是每一个人必须面对的问题人际吸引是客观存在的。在纷繁复杂的社会环境中,我们怎样才能处理好师生之间的关系呢?
  • 作者: 朱丽伟
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  41-41,42
    摘要: 从新时期幼教事业的发展经验来看,幼儿园应把幼儿德育放在首要位置,通过创设立体化的德育环境整合多种教育资源,共同促进幼儿道德情感教育的发展与科学认知活动观念的形成。幼儿园应重视创设和谐愉快的德...
  • 作者: 安英
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  42-42,43
    摘要: 课标,学生,文本三者密不可分,农村教育的现状令人担忧,深化课堂教学改革,势在必行。还学生“自由”发展空间,“自主、合作、探究”的学习方式日益重要,改变陈旧的单一评价方式,向多元评价方式转变。...
  • 作者: 刘常杰
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  43-44,45
    摘要: 目前,我国的教育改革,尤其是基础教育,强调教育教学策略的个性化,要符合学生的发展规律以及个体差异性,不同学生的生活背景、学习方式方法、接受知识的能力等都是不同的,所以在高中政治教学中,要结合...
  • 作者: 杨莉莉
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  45-45,46
    摘要: 随着新课改出台,对高中的英语教学也有了更多的要求。传统的以"教"为主体的教学模式在新课改下显然已经不能适用。而随着教学模式的不断发展和创新,小组互动教学模式渐渐的取代了传统的以"教"为主的教...
  • 作者: 韩艳杰
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  60-60
    摘要: 近年来,由于父母进城打工,大量儿童进入到各级各类寄宿制学校学习生活。他们往往一周回去一趟。有的甚至十天半月才回去一趟。由于年龄小,小学生在寄宿制学校生活的过程中,总会产生想家、孤独无助、厌学...
  • 作者: 范亚琼
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  66-68,69
    摘要: 高中英语教学的重点是英文文章阅读,高考对考生英语阅读理解能力的考查是是高考考查的重点。如何提高学生阅读理解能力是高中英语教学的重中之重。笔者通过对2013福建省高考英语试卷阅读理解的解读,结...
  • 作者: 卢秋香
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  70-70,71
    摘要: 随着教育改革的发展,新课标的提出,要求更加注重教学实践中学生的主体性、创新性等意识培养逐渐加大,如何充分的发挥学生的主体性,培养学生的自主学习,合作学习的能力逐渐成为了一项新的研究课题。本篇...
  • 作者: 藏小媛
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  75-75
    摘要: 常怀感激之心是一种高尚的道德修养,可如今在独生子女家庭里,一切以孩子为中心,孩子要什么有什么,似乎是理所当然的事情,这样很难以培养孩子感恩的心。所以我们需要培养幼儿让他们对周围给与自己关爱的...
  • 作者: 王兴丽
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  78-78
    摘要: “行走大地,所过之处留下我们耕耘的痕迹。沐浴细雨,却甘之如始,只因,对这片热土一往情深!”看到这段话是在康巴什第二幼儿园里。突然感觉一句话诉说了所有教育者的心声,把我们的付出和努力都凝聚在里...
  • 作者: 和春丽
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  81-81,82
    摘要: 教育改革要求教学既要注重培养学生基本技能,又要注重发展他们的个性,使教与学均成为愉快的事情。快乐教学能改变过去那种传统的教学模式,将枯燥乏味的课堂变为可视、可玩、可唱的孩子乐园。文章结合自己...
  • 作者: 刁开祥
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  82-82,83
    摘要: 教育好学生就必须耐心地引导,把学生带到学习中去,使他们德、智、体全面发展,成为建设社会主义现代化的建设者和接班人。
  • 作者: 朱志英
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  84-85
    摘要: 《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿健康放在工作的首位。”近年来,幼儿意外事故频频发生,屡屡见诸于媒体。尽管保护生命对于任何个体都具有重要意义,但对于幼...
  • 作者: 邝小兰
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  88-88,89
    摘要: 小学六年级的学生通过几年的阅读积累,已储备一定的知识,也有着相应的阅读理解和写作能力。他们正处于生理发育的初期,心智正在发展,性情正在形成,即将迈入中学大门,如何进一步激发他们学习语文的兴趣...
  • 作者: 杨慧
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  89-89
    摘要: “杜鹃啼血猿哀鸣”、“望帝春心托杜鹃”“又闻子规啼月夜”。
  • 作者: 徐友清
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  91-91,92
    摘要: 做一名教师不难,做一名优秀的幼儿教师不易。我坚信《指南》是指引我前进的方向,在今后的工作中要时刻追随孩子、倾听孩子、关注孩子,回应孩子、引导孩子、支持孩子,这样才能促进孩子发展的同时,也使我...
  • 作者: 张岩双 王艺凡
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  96-96
    摘要: 养成良好的生活卫生习惯,有益于孩子身心的健康成长。对于幼儿来说,有的幼儿体制较弱,如果没有良好的生活卫生习惯,便很容易染上各种疾病,影响孩子的身体健康。它会直接影响幼儿今后的学习、同伴交往和...

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