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关爱明天
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Take Care of Tomorrow
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331. 基于农机类产品说明书的科学实用性探究刊名： 关爱明天发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 随着制造业的发展，农机操作人员不断增加，操作领域不断拓宽，但有些农机产品的说明书编写不规范，不能很好地引导农机操作手正确地操作农机，以致出现操作困难、机械损坏，甚至出现安全隐患，导致事故发生...
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332. 大学英语教学中跨文化交际能力的培养刊名： 关爱明天发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 语言作为文化的载体，是文化的一部分并对文化起着重要的作用。美国语言学家萨皮尔说：“语言背后是有东西的，而且语言不能离开文化而存在。”语言和文化，是如此地互相依附、互相影响，可谓相辅相成。语言...
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333. 小学数学教学应循序渐进刊名： 关爱明天发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 类比法是由旧知去获取新知的一种重要方法。小学数学中的很多知识是与已有知识进行类比而产生的。教学中，在引入这类知识时，教师要善于从新知的类比原型出发，引导学生去提炼原型的类比因素。在类比中萌发...
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334. 浅谈爱国主义教育基地对青少年教育的作用刊名： 关爱明天发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 本文论述了爱国主义教育基地作为革命传统教育的重要载体，在新形势下充分发挥资源优势，在青少年教育中发挥应有的作用。
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335. 浅谈初中英语任务型教学刊名： 关爱明天发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 教师在教学中应利用多种语言或非语言的知识和内容，并通过与学生相互交流，提高学生的阅读理解能力以及口头表达的正确性和流利性。
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336. 肢体语言与中学英语教学刊名： 关爱明天发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 在人们的交流中，肢体语言起着非常重要的作用。在英语教学中，肢体语言的充分利用，能更好的活跃课堂气氛，能让学生在轻松愉悦的环境中高效的学习，能让枯燥乏味的英语课变得丰富多彩。随着教学的不断改革...
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337. 信息技术对学科教育整合的意义刊名： 关爱明天发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 与传统教学相比，信息技术与学科教学整合可以促进学科内容呈现方式更丰富、学生学习方式更多样、教师教学方式更多元和师生互动方式更人性化。信息技术可以通过文本、图形、图像、动画、声音、影像等多种形...
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338. 浅谈多媒体技术在小学语文审美教育中的意义刊名： 关爱明天发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 运用电教手段可以跨跃时空，使课文中的榜样人物再现在学生的眼前，让他们的崇高的理想，高贵的品质，高尚的情操极大地鼓舞、激励、鞭策下一代，为了祖国明天更美好而努力奋斗。
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339. 浅谈如何培养小学生的专注能力刊名： 关爱明天发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 专注是指一个人的注意力高度集中于某一事物的能力。一个人只有专注于一个目标，才能在这个目标上取得成功。对于孩子来说，培养做事专注的习惯，会对他的一生产生重大的影响。注意力是人对一定事物指向和集...
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340. 品德与社会教学之我见刊名： 关爱明天发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 品德与社会是国家重视小学德育的重要体现，也是对学生进行德育的重要工具。因此，对品德与社会的重视与否，课上得好与坏，是德育能否取得良好效果的重要前提。转变观念，提高认识，从思想上要引起足够的重...
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341. 做班主任要有“五心”刊名： 关爱明天发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 班主任要想成功，我以为：要有“五心”。给学生爱心，学生才会信任你。教育学生要有耐心，学生才能进步。给学生热心，学生才能尊敬你。教学生要有责任心，学生才能有美好的未来。教学生要有信心，学生才能...
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342. 联系生活实际，提高课堂教学效率刊名： 关爱明天发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 本文主要论述新时期、新形势、新背景下如何把学生的生活实际作为切入点和突破口，加大课改力度，提高学生的参与度，激发学生的学习兴趣，在重视人本教育中体现数学的实用价值，从而达到提高课堂效率的目的...
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343. 浅谈如何打造初中思想品德高效课堂教学刊名： 关爱明天发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 初中思想品德教育教学改革的宗旨是帮助学生学会生存、学会学习、学会创造和学会做人。要帮助学生实现这一教育宗旨，就必须教会学生获取知识的方法和能力，使学生能够运用所学知识和方法，不断补充新知识、...
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344. 浅谈农村小学计算机课堂教学刊名： 关爱明天发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 随着科学技术的飞速发展，信息技术在社会中的地位将越来越重，农村小学信息技术课堂教学也将越来越被人们重视，我想，通过大家的共同努力、探讨，农村信息技术课堂教学必将逐步走向成熟、趋于完善。信息技...
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345. 高中政治教学重在培养学生创新能力刊名： 关爱明天发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 随着新课程改革的全面展开，培养学生的创新意识和创新能力已经成为素质教育的核心。传统的思想政治课教学正面临着一场前所未有的革命，如何培养学生的创新能力是摆在每一位思想政治课教学教师眼前的头等大...
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346. 利用思维导图法创新语文教学新模式刊名： 关爱明天发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 思维导图法是近几年应用于语文教学和其他学科的教学新方法，它吸收了心理学和信息论最新研究成果，在提升学生记忆，培养学习兴趣，增强理解力各方面有突出优势。
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347. 初探初中物理课堂的提问技巧刊名： 关爱明天发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 物理课堂提问是优化课堂教学的必要手段之一。也是教师教学艺术的重要组成部分。通过提问，可以引导学生进行回忆、对比、分析、综合和概括，达到培养学生综合素质的目的。恰如其分的提问不但可以活跃课堂气...
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348. 高中生物实验教学设计现状及对策分析刊名： 关爱明天发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 实验是高中生物教学的基础，在实验教学过程中，实验教学设计的优劣将直接影响着实验教学效率的高低。但从实验教学现状来看，课时不足，实验研究较少，机械化重，实验标准化要求较高等原因都导致了生物实验...
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349. 小学快乐作文教学法刊名： 关爱明天发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 小学作文教学是语文教学活动中的重头戏，教师感到比较难教，学生感到比较难学，很多语文教师感到比较烦恼。尤其实在农村少数民族地区的小学，见识少，知识阅读面比较狭窄，作文时经常无从下笔。为改变这一...
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350. 为孩子撑起自由翱翔的天空刊名： 关爱明天发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 《新课程标准》指出“让学生在语文实践中学习语文”。作业是学生学习基本材料后的实践材料，是学生巩固知识、形成能力的前提与基础。笔者结合教学实践，从内容与形式入手，进行小学语文作业设计与评价的改...
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351. 浅谈职校的作文教学刊名： 关爱明天发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 职校作文只要善于去淘，就能做成巧妇之炊。音乐就是流动的作文，跟上音乐的步伐，就不会落伍于时代。音乐是学生们的爱好，也是学生随手那可用的好素材。写作就是带领学生追赶时代新潮，到中流击水，做时代...
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352. 对高中英语写作教学的探究刊名： 关爱明天发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 教学有法，教无定法。教师面对的教育对象是多样化的，因此在教学中一定要关注学生的个体差异，采取相应的措施，激发学生写作的兴趣。让学生参与实践，体验成功的快乐，循序引导，点滴积累，不断磨炼，这样...
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353. 在语文教学中培养学困生的自信心刊名： 关爱明天发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 自信作为一种个性化的心理因素对一个人一生的发展起着重要作用。自信就像人的能力的催化剂，将人的一切潜能都调动起来，将各部分的功能推到最佳状态。学困生所缺的往往就是自信，所以他们更需要师生的关心...
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354. 浅谈数学后进生的转化刊名： 关爱明天发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 在对差生的教育转化工作中，教师必须了解掌握每个学生的兴趣、爱好和特长，从兴趣爱好出发，采用灵活多样的方式，把学生看成自己的子女一样，有爱心，有耐心，激发他们的学习动机，鼓励他们积极向上，努力...
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355. 浅议初中数学学生自主学习刊名： 关爱明天发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 现代教学理论认为教学的基本任务不是传播知识，培养能力，重要的是教给学生获取知识的方法，使学生会学。
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356. 班主任工作的几点尝试刊名： 关爱明天发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 班主任是学校教育工作的组织者，实施者，是教学工作的协调者，班级管理要求班主任热衷于本职工作，尽职尽则，持之以恒，讲究方法对学生的关爱贯穿于班级管理的每时每刻，这里结合自己的班主任工作实践，谈...
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357. 浅谈初中美术课学生兴趣的培养刊名： 关爱明天发表期刊： 2014年8期页码:摘要：
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358. 运用信息技术培养创造新苗刊名： 关爱明天发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 小学信息技术课的开设，满载着现代教育的需求，是实施素质教育的重要途径之一。是点燃学生创造性思维火花的助燃剂。本文论述了信息技术课的作用，提出了优化的方法。
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359. 高中语文教学方法浅谈刊名： 关爱明天发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 在中学所有学科的教学中，语文是内容最丰富、涉猎最广泛的学科，但是，传统的教学束缚了教师在教育改革中的手脚，存在一些矛盾和困惑，总感到心有余而力不足。很多教师都在试图突破以往教学的局限性，深入...
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360. 用正确的数学观指导小学数学教学刊名： 关爱明天发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 数学观是人们对数学的总的看法和认识，就个体而言，是指一个人对数学及其本质的一种认识。观念左右着人的行为，数学教学必然受到数学观的影响，可是它却一直被广大小学数学教师所忽视。目前，小学数学教学...
关爱明天基本信息
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| 电话 | 网址 | https://netl.istic.ac.cn/site/link?cdoi=gamt&mid=2F54B3A514A34193AB662FE41DEAE1D1 | |
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