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关爱明天
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Take Care of Tomorrow
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91. 图书馆的人性化服务与管理刊名： 关爱明天发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 人性化是人类社会发展中各个行业的一种需要和趋势。文章通过对图书馆管理中读者的人性化服务和管理内部本身的人性化研究，探析出以人为本的图书馆管理和服务的方法，从而希望对图书馆的管理起到指导和借鉴...
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92. 创设有效的小学数学教学情境刊名： 关爱明天发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 数学教学是数学活动的教学，是师生之间，学生之间交往互动与共同发展的过程。数学教学要求紧密联系学生的生活实际，从学生的生活经验和已有知识出发，创设各种情境，为学生提供从事数学活动的机会，激发对...
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93. 多媒体在英语教学中的利与弊刊名： 关爱明天发表期刊： 2014年8期页码:摘要：
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刊名： 关爱明天发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 多媒体辅助教学是现代化科学技术在教育教学中的运用，它以形、声、光、色等表现手段，形象、直观、生动地创设一种轻松愉快的学习环境，使学生在愉悦、自由的气氛中接受知识，使他们爱学、乐学，达到会学的...
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刊名： 关爱明天发表期刊： 2014年8期页码:摘要： “快乐”教学已经成为当代教育界正深入探讨的最热门课题，近年来，也有丰硕的研究成果见诸报刊。现在就自己在新课程实施中所积累的点滴教学经验，谈谈初中思想品德课中“快乐”教学的一些不成熟想法。
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96. 数学课堂生活化刊名： 关爱明天发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 生活意识。众所周知，从生活实践中培养创新能力这一点上，美国“木匠教学法”很成功。“木匠教学法”的核心就是注重知识来源于生活，让学生在实践中获取知识，让学生自我发现问题和自我解决问题，充分发展...
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刊名： 关爱明天发表期刊： 2014年8期页码:摘要：
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98. 在数学教学中培养学生的创新意识刊名： 关爱明天发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 小组学习是一种有效的学习形式。在小组学习中，优等生的才能可以得到发挥，中等生可以得到锻炼，学困生可以得到帮助和提高。为学生营造了一种生动活泼的学习氛围，促进学生积极进取，尝试探索，形成探求创...
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99. 语文课堂教学控制小议刊名： 关爱明天发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 课堂教学从传授知识转移到发展能力，即把重心由“教”转移到“学”。教师不论采用何种教学法，都要注重调动学生的学习积极性，激发学生求知的欲望，培养学生学习语文的兴趣，使之不仅能学会知识而且学会独...
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100. 浅谈小学数学课堂教学刊名： 关爱明天发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 小学数学课堂教学情境的创设，要走“近”学生，凸显“趣味，激发学生的学习兴趣；务“实”高效，避免“俏、虚”，追求“实效性”。要充分利用课堂资源，以“情”入境，巧妙贯穿，从而真正发挥教学情境的创...
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101. 创建适应当今教育形式的物理实验课教育模式刊名： 关爱明天发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 实验探究教学模式，是指学生在教师的引发下，运用已有的知识和技能，充当新知识的探索者和发现者的角色，通过自己设计方案，进行操作实验，去探索问题和解决问题的一种教学模式。实验探究教学模式与传统教...
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刊名： 关爱明天发表期刊： 2014年8期页码:摘要：
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103. 应用题教学“实际化”的思考与实践刊名： 关爱明天发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 应用题教学是学生综合运用数学知识的"场所"，是对学生用数学知识解决生活实际问题能力的检验。生活是丰富多彩的，生活问题不是一成不变的，生活问题也不是替你准备好一切所要解答的条件和方法。但传统的...
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刊名： 关爱明天发表期刊： 2014年8期页码:摘要：
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105. 如何提高作文教学的实效性刊名： 关爱明天发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 当前中学语文教学中作文训练主观性和随意性较大，没有作文训练目标和步骤，以及没有一套完整的作文训练体系，导致中学生写作水平普遍偏低，也使作文教学成为语文教学中的薄弱的环节。本文针对这种现象，从...
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106. 新课标小学语文高年级阅读教学的有效性刊名： 关爱明天发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 小学语文高年级阅读教学是一门很深的学问，具有极强的艺术性，为了提高课堂教学的质量，我们必须以教学理论作指导，经过自己的不断实践，不断总结，不断完善和创新，熟练地运用课堂教学的有效性策略，加强...
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107. 浅谈英语阅读能力的提高刊名： 关爱明天发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 阅读不仅是汉语言学习的一项重要技能，也是学习掌握一门外语的一个重要途径。阅读的过程是人的大脑接受和处理文字信息的过程。经过科学的强化训练，大脑接受该种文字信息的能力增强，处理单位文字信息所用...
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108. 开设小学数学活动课发展学生数学才能刊名： 关爱明天发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 小学数学活动课，从广义上说是指在教师的指导下，以学生为主体，采用丰富多彩的活动形式，并通过现实生活和社会实践的体验，以获得直接经验的课程。具体地说，是培养学生的兴趣，扩展学生对数学基础知识的...
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109. 利用导语激发学生的学习兴趣刊名： 关爱明天发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 导语的好坏往往关系着整个课堂教学效果的成败。设计导语使其新颖别致引生入胜，让学生快速进入积极的学习状态。让短小、幽默、智慧的故事把学生带入快乐的学习殿堂。巧引古诗文，把国学精华注入学生的心灵...
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110. 浅谈中学语文合作学习策略刊名： 关爱明天发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 合作是人类相互作用的基本形式之一，是人类社会赖以存在和发展的重要动力。是人类社会不可或缺的重要组成部分。随着社会的不断发展，合作的地位和作用将会越来越重要。学生毕业后将面临的是一个多元、多变...
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111. 如何加强对学生的学法指导刊名： 关爱明天发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 学习方法问题，在某种意义上讲就是思维方法问题。思维敏捷、思路开阔、想象力丰富的人学习方法也一定得当、灵活、高效；反之，则是呆板、低效、事倍功半。因此，学法指导应以训练学生的思维为中心，启发学...
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112. 数学教学的非语言艺术刊名： 关爱明天发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 数学教学常从学生熟悉的事物，从具体形象入手，再引导学生进行抽象概括，经历从感性到理性的过程。在这一过程中，有机地把表情、动作、姿态与语言表达结合起来，可以增强教学效果。
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113. 化学教学中学生思维能力的培养刊名： 关爱明天发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 思维是人脑对客观事物间接和概括的反映，它包括分析、综合、比较、概括、归纳、演绎、推理等能力，化学教学中，培养学生的思维能力，就是要求学生能把物质及其变化规律，分析综合、比较、概括得出化学概念...
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114. 浅谈如何联系生活实际进行数学教学刊名： 关爱明天发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 数学教学与社会生活相接轨，在传授数学知识和训练数学能力的过程中，教师自然而然地注入生活内容，在参与关心学生生活过程中，与引导学生学会运用所学知识为自己生活服务。这样的设计，不仅贴近学生的生活...
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115. 新课程下的高中物理教学浅议刊名： 关爱明天发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 新课程理念下的高中物理教学要根据学科特点，创新教学方法，激发学生的学习兴趣，开展探究式教学，发挥学生的主体意识，提高学生学习的质量，并利用物理模型开展教学，提高教学质量，强化学生思维，让学生...
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116. 北师大版四年级下册《循环小数》教学设计刊名： 关爱明天发表期刊： 2014年8期页码:摘要：
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117. 如何抓住小学生学习英语的关键期刊名： 关爱明天发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 兴趣是一个人力求接触、认识、掌握某种事物和参与活动的心理倾向。举世闻名的科学家爱因斯坦说过："兴趣是最好的老师。"有研究表明："小学阶段正是情感性学习形成的关键时期。"这阶段儿童的学习活动带...
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118. 浅谈新课标下小学数学体验学习刊名： 关爱明天发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 新课标小学数学教学理念强调学生体验学习应用，让学生亲身经历实际问题，感悟数学的价值。本文结合教学实际，探讨了体验学习在小学数学课堂教学中的具体应用。
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119. 谈如何培养学生体育锻炼习惯刊名： 关爱明天发表期刊： 2014年8期页码:摘要：
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120. 如何让小学生爱上汉语课刊名： 关爱明天发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 现代教育家叶圣陶先生指出：“教师教各种学科，其最终目的在达到不复需教，而学生能自为摸索、自求解决。”语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。”这就要求教师应当把培...
关爱明天基本信息
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