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关爱明天2014年第9期出版文献
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38396
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关爱明天
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Take Care of Tomorrow
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2013年
目录
721.
探讨农村寄宿制学校的勤工俭学之路
作者:
童晓明
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2014年9期
页码: 
1
摘要:
722.
谈新课改下的初中语文“教”与“学”
作者:
张月琴
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2014年9期
页码: 
24-25
摘要:
723.
浅谈语文扩展活动的引导
作者:
姜涛
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2014年9期
页码: 
26
摘要:
724.
注重教学反思提升施教能力
作者:
焦继伟
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2014年9期
页码: 
39
摘要:
725.
高中思想政治的人性化教学探讨
作者:
任冬梅
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2014年9期
页码: 
57-58
摘要:
726.
加强初中思想政治课教学的实践环节
作者:
于丽君
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2014年9期
页码: 
63
摘要:
727.
试论新课程理念下的小学数学课堂教学
作者:
薛爱华
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2014年9期
页码: 
83
摘要:
728.
中职学生班级自我管理模式创新
作者:
纪常虹
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2014年9期
页码: 
95-96,97
摘要:
729.
浅谈小学数学课堂教学
作者:
古丽巴努·吐尔逊
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2014年9期
页码: 
103-104
摘要:
730.
浅谈中学音乐课堂中八孔竖笛兴趣教学
作者:
蒋芳
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2014年9期
页码: 
107
摘要:
731.
打造初中历史高效课堂的探索
作者:
孟祥菊
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2014年9期
页码: 
125-126
摘要:
732.
浅议高中化学思维情境教学法的实践与思考
作者:
杨敬龙
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2014年9期
页码: 
141
摘要:
733.
试论初中英语教学方法
作者:
吕凤栩
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2014年9期
页码: 
141-142
摘要:
734.
小学语文阅读教学的几点看法
作者:
柴海东
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2014年9期
页码: 
161-161,162
摘要:
735.
浅谈如何培养学生阅读质疑的能力
作者:
高红利
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2014年9期
页码: 
178
摘要:
736.
浅谈如何提高初中生语文阅读能力
作者:
刘瑞生
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2014年9期
页码: 
188
摘要:
737.
高中英语阅读理解教学
作者:
雷丽
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2014年9期
页码: 
196
摘要:
738.
浅谈高中语文阅读教学
作者:
周珊珊
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2014年9期
页码: 
201
摘要:
739.
浅谈小学数学课要重视学生学习能力的培养
作者:
胡婷婷
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2014年9期
页码: 
208
摘要:
740.
浅谈中学生英语自学能力的培养
作者:
刘宝霞
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2014年9期
页码: 
217
摘要:
741.
浅谈高中体育教学中人生观价值观的培养
作者:
杨建春
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2014年9期
页码: 
218
摘要:
742.
小学语文教学中想象力培养之我见
作者:
赵振财
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2014年9期
页码: 
230-231
摘要:
743.
会学才有兴趣学会才有动力
作者:
赵克红
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2014年9期
页码: 
256
摘要:
744.
谈小学语文教学中想象力的培养
作者:
刘志勤
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2014年9期
页码: 
263
摘要:
745.
新课改下中学班级管理策略初探
作者:
尼玛次仁
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2014年9期
页码: 
265-265,266
摘要:
746.
多媒体技术在小学语文教学中的应用
作者:
王宏
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2014年9期
页码: 
272-273
摘要:
747.
浅谈器乐演奏与钢琴伴奏演奏前的准备
作者:
周志军
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2014年9期
页码: 
276-277
摘要:
748.
论初中体育教学中如何培养学生的兴趣
作者:
张俊海
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2014年9期
页码: 
278-279
摘要:
749.
在美术课中如何培养学生丰富的想象力
作者:
张淑宏
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2014年9期
页码: 
287
摘要:
750.
小学语文教学中如何激发学生写作的兴趣
作者:
吴金梅
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2014年9期
页码: 
298
摘要:
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874
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