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关爱明天2015年第10期出版文献
出版文献量(篇)
38396
总下载数(次)
32
关爱明天
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Take Care of Tomorrow
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其它
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811.
浅谈临摹大师名作在色彩教学中的效果
作者:
顾祥军
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2015年10期
页码: 
3-4
摘要:
812.
浅谈具有中等职业教育特色的现代教学法
作者:
于琼
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2015年10期
页码: 
14-15
摘要:
813.
对小学信息技术教学中“教学做合一”模式的探讨
作者:
刘玲玲
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2015年10期
页码: 
48
摘要:
814.
且看小学数学教学如何焕发生机
作者:
王兴碧
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2015年10期
页码: 
57
摘要:
815.
彰显小学综合实践活动灵魂的若干举措
作者:
马静
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2015年10期
页码: 
58-58,59
摘要:
816.
浅谈激励教育在初中化学教学中的合理应用
作者:
孙丽霞
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2015年10期
页码: 
71
摘要:
817.
在高中英语教学中如何运用合作学习
作者:
胡坤梅
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2015年10期
页码: 
78-79
摘要:
818.
新时期如何做好档案管理工作
作者:
梅荣
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2015年10期
页码: 
82
摘要:
819.
小学英语分层次教学的实践与研究
作者:
郭莹莹
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2015年10期
页码: 
115-116
摘要:
820.
浅议分层教学法在初中数学教学中的应用
作者:
张昌顺
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2015年10期
页码: 
125
摘要:
821.
如何构建高效初中生物课堂
作者:
董旭然
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2015年10期
页码: 
139
摘要:
822.
数学教学中如何激发学生的学习兴趣
作者:
魏星云
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2015年10期
页码: 
151
摘要:
823.
初中化学教学过程中怎样培养学生的学习兴趣初探
作者:
黄进
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2015年10期
页码: 
153
摘要:
824.
谈如何激发高中生学习数学的兴趣
作者:
李道选
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2015年10期
页码: 
156
摘要:
825.
探究初中数学三视图学习的重要性
作者:
张泽刚
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2015年10期
页码: 
167-168
摘要:
826.
浅谈如何提高小学体育教学质量
作者:
郑清芬
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2015年10期
页码: 
219-220
摘要:
827.
课堂倾听能力的培养
作者:
卢金雷
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2015年10期
页码: 
229
摘要:
828.
立足学情,提高音标教学之实效
作者:
颜丽
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2015年10期
页码: 
235
摘要:
829.
初中音乐课堂教学导入方法探讨
作者:
刘飞飞
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2015年10期
页码: 
241-242
摘要:
830.
如何解决初中英语课堂低效现象
作者:
蒋新兰
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2015年10期
页码: 
248
摘要:
831.
情境课堂在小学数学教学中的创设方法
作者:
薛宏业
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2015年10期
页码: 
263
摘要:
832.
素质教育下的小学语文课堂教学探讨
作者:
王旭
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2015年10期
页码: 
281
摘要:
833.
漫谈小学数学多元化教学
作者:
孙艳杰
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2015年10期
页码: 
290
摘要:
834.
浅议生本理念下有效课堂教学行为
作者:
姜兰华
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2015年10期
页码: 
352-352,353
摘要:
835.
让审美教育走进语文课堂
作者:
陈晓华
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2015年10期
页码: 
353-354
摘要:
836.
浅析音乐欣赏课在中小学生音乐素质培养中的重要性
作者:
王海英
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2015年10期
页码: 
405
摘要:
837.
浅谈故事教学法在初中历史教学中的应用
作者:
高升田
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2015年10期
页码: 
411-412
摘要:
838.
在初中历史课堂中运用多媒体的优势
作者:
唐平
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2015年10期
页码: 
412
摘要:
839.
现代高中信息技术教学现状的分析与改善
作者:
张翼
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2015年10期
页码: 
422-423
摘要:
840.
让学生变一种方式学数学--新课标下学生学习方式的指导
作者:
梁细文
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2015年10期
页码: 
429-429,430
摘要:
共
1574
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