关爱明天期刊
出版文献量(篇)
38396
总下载数(次)
32
总被引数(次)
0

关爱明天

Take Care of Tomorrow

ISSN:
CN:
出版周期:
其它
邮编:
地址:
出版文献量(篇)
38396
总下载数(次)
32
总被引数(次)
0
文章浏览
目录
  • 作者: 张带好 杨贞
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  24-25
    摘要: 财务管理事关企业自身的生存发展,随着企业管理者对生产经营的不断了解,对财务管理可谓是愈加重视.作为财务管理的一大创新表现,财务柔性管理在日渐激烈的竞争中不断被应用于企业的各个方面.本文基于财...
  • 作者: 王国霞
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  28-29
    摘要: 在小学信息技术课堂教学中,我们必须尊重学生差异,有针对性地解决"学困生"在学习活动中所遇到的困难,使"学困生"能提高参与课堂学习的意识,采取多种有效的教学策略和方法,提高"学困生"的学习的兴...
  • 作者: 吴高峰
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  30-31
    摘要: 生物属于高中教学的重要内容,随着年龄的增长,高中生的意识发展逐渐增强.认知某个问题的时候具有独立判断的能力.元认知在其中起到一种定向的作用,同时具有调控以及整合的能力,元认知能力的提升是提高...
  • 作者: 郭芳
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  58
    摘要: 笔者从事初中历史教学多年,在总结多年历史教学经验的基础上,在本文中主要论述了目前初中历史教学中存在的问题,并试着提出一些解决办法,以供大家参考.
  • 作者: 杨天霞
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  77
    摘要: 运用现代信息技术优化教学,推进现代化进程,这是新形势下各学科的主要教学内容.那么,如何有效运用现代信息技术,扬长避短,更好地为教学服务,这是我们所面临的重要问题.现结合作者的教学实践与研究,...
  • 作者: 梁爱国
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  86
    摘要: 初中物理课程作为基础教育学科,要以实现学生终身发展、终身学习为宗旨,初中物理教师不能只满足于在课堂上给学生传授知识,而要激发学生内在需要,提高学生自我获取知识的能力.本文结合笔者多年的教学经...
  • 作者: 秦川
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  119-120
    摘要: 初中美术的教学评价对于学生素质的发展,促进美术教学水平的提高具有重要意义.本文在分析初中美术教学评价现状的基础上,结合笔者的实践与总结,主要从评价标准、评价手段、评价形式和评定体系四个方面提...
  • 作者: 郭金库
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  133
    摘要: 我国的教育改革如火如荼地开展着,人们开始对小学生个性的培养引起了足够地重视.语文是一门实践性极强的学科,这对于小学生个性的养成有着非常重要的影响.而如何在小学语文教育中培养起小学生的个性,这...
  • 作者: 胡亚鹏
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  141-142
    摘要: 体育训练对于学生的整体体育素质意义重大,而体育老师对于体育训练效果的强化也是非常关键的因素.因此,学校对体育老师的培训机会必然要稳中求升,使老师拥有更多的机会,去感受现代体育教育形势及理念,...
  • 作者: 唐第军
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  183
    摘要: 立足新课改的教学精神,对自身的教学工作进行全面的反思,毫无疑问是高中政治教师提升自身教学素养、提升政治课堂质量的必经之路.笔者在本篇文章中,主要从课堂模式是否多样、课堂氛围是否民主、教学方法...
  • 作者: 任秀丽
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  187-188
    摘要:
  • 作者: 王刚
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  200
    摘要: 本文从三个方面入手对幼儿教师关爱幼儿问题进行具体分析,包括:关爱是需要情感交流的、关爱是需要用行动来表达的和关爱是需要理解和尊重的.
  • 作者: 郭锐
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  207-208
    摘要: 现代社会是高科技时代,对人的素质要求越来越高,尤其是要求人们具有一定的独立性、创造性,及能力素质.所以我们的教育不能单单传授有限的文化知识,而是要培养各方面能力.这样才能是受教育者胜任未来的...
  • 作者: 蔡齐
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  245
    摘要: 随着新课程教育改革的不断深入,当前小学数学教学工作中也面临着许多问题与挑战.本文主要在新课程改革背景下小学数学教学要求的基础上,提出实现小学数学教学创新的相关对策.
  • 作者: 李德敏
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  250-251
    摘要: 随着新课改的推进,素质教育和有效教学的呼声越来越高.面对着学情、教情、校情和国情的变化,很多新的的教育理念与教育实践正在不断实施和推进.近些年,认知结构的构建在中学教学中得到重视和青睐,并取...
  • 作者: 高超
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  259
    摘要: 课堂教学中,课堂互动在调动学生学习积极性方面起着很大作用.教师的提问是课堂互动的主要形式,随着新课改的进行,教师提问是否具有有效性显得极为关键.语文教师在课堂教学中须遵循课改要求,提升提问的...
  • 作者: 车玉娟
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  271-272
    摘要: 提高课堂效率,打造优质课堂,是我们每位教师不懈的追求.如何利用短短的四十分钟,让学生最大程度地得到发展,是每位教师追求的最高境界.有效课堂的打造离不开教师对教材的赏析与解读,目标的设定,巧妙...
  • 作者: 杨红军
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  338
    摘要: 阅读是人的一种自由的又充满着智慧的享受,人们在阅读中学习知识,感受生活,形成自己的精神世界.因此,阅读作为语文教学的主体,不能靠满堂灌,满堂讲来实现.学生要学会阅读方法,成为阅读的直接者,教...
  • 作者: 孟杰
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  346
    摘要: 阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程.语文阅读的本质特征决定了教学内容的情感性、阅读思维的情境性、知识技能的实践性、教学方法的多样性和教学语言的示范性.本文对小学语文阅读教学应把握的要点...
  • 作者: 王永红
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  360
    摘要:
  • 作者: 宁长军
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  373-374
    摘要:
  • 作者: 李科孝
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  379-380
    摘要:
  • 作者: 任艳宾
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  385
    摘要: 多媒体课堂的广泛应用是以一种开放的思维模式使教学效果达到最大化,有利于使学生学以致用,将老师教的东西真正变为学生自己的东西.主要对语文课堂的多媒体教学进行阐述,以供参考.
  • 作者: 李宏霞
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  394
    摘要: 当前,在新 一轮课程改革的背景下,小学语文学科教学要求改变传统教学模式束缚,不断创新教学方式、方法的呼声正不断增强,与之相关方面的尝试也越来越多,其中不乏一些新颖、实效的教学方法在当中大放异...
  • 作者: 王娟
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  398-399
    摘要: 《数学课程标准》要求学生学有价值、有实用性的知识,促进学生发展,提高课堂教学的有效性.近年来随着课程改革的不断推进,所有教师都在深思怎样才能让学生用最短的时间,获得最大的收获并拥有积极的情感...
  • 作者: 阿旺洛桑
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  400-401
    摘要: 小学数学教学有着自身的特点和规律,但它的基本出发点在于为学生进一步学习打下基础,促进学生主体性的发展.体验成功快乐,激发学习热情;坚持课堂结构高效化;鼓励学生质疑,培养学生的探索创新意识;动...
  • 作者: 刘兰红
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  401-402
    摘要: 传统的教学模式以及教学方法早已不能够满足当前教育要求,随着素质教育政策的实施,教学教师通过开展生活情境教学方式来提高学生的数学学习成绩,学生们在接受学习的过程中,其主观能动性以及综合素质能力...
  • 作者: 张静
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  417
    摘要: 在新课改背景下,本文从学习时间和空间两个方面进行分析,我们应最大程度的创设情景,学生能有学习的积极性和主动性进行英语学习.
  • 作者: 高荣海
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  431
    摘要: 初中历史在新课改中进行了变革,在教学理念和教学目标上都有变化,旨在以学生为中心,实现教学的根本性变革贯,彻实施以人为本的教育理念.在此前提下兴趣教学就成为关注的重点.
  • 作者: 赖德洁
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  437-438
    摘要: 时下,很多学校的校本教研课中,都会开展"同课异构"与"异课同构"的教学研讨活动.本文主要通过对"同课异构"与"异课同构"阐述与分析,并在此基础上分析了"同课异构"与"异课同构"在教学实践中存...

关爱明天基本信息

刊名 关爱明天 主编
曾用名
主办单位 主管单位
出版周期 其它 语种
ISSN CN
邮编 电子邮箱
电话 网址 https://netl.istic.ac.cn/site/link?cdoi=gamt&mid=2F54B3A514A34193AB662FE41DEAE1D1
地址

关爱明天评价信息

关爱明天统计分析

被引趋势
(/次)
(/年)
学科分布
研究主题
推荐期刊