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关爱明天

Take Care of Tomorrow

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  • 作者: 靳军
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年3期
    页码:  21-22
    摘要: 识字教学是小学语文教学的重要组成部分,识字是阅读和写作的基础。《语文课程标准》从识字量方面和识字目标方面都有明确规定。汉字是表意体系的文字,识字教学的基本任务是让学生掌握汉字的读音、字形和字...
  • 作者: 杜立娜
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年3期
    页码:  34-35
    摘要:
  • 作者: 张贺新
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年3期
    页码:  36-37
    摘要: 小学生的英语教学是打好英语基础的关键,但由于国情等各方面原因,小学的英语教学中存在着主客观各种问题,怎样解决问题,如何发展小学英语,实施有效的教学就成为教育工作中的重中之重。
  • 作者: 李海侠
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年3期
    页码:  57-57
    摘要: 创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。随着教学考试模式的改革,语文学科的比重越来越大;作文教学的重要性日益凸显。本文探究了初中作文的教学方法。
  • 作者: 褚建英
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年3期
    页码:  60-61
    摘要: 新课改的要求对于中学英语教学目标的要求越来越来高,通过中学阶段的英语学习让学生必须掌握基础性知识,并且要求能够使其语言运用能力有所提高。我们要实现这一目标就要激发和培养学生学习英语的兴趣,因...
  • 作者: 陈加榜
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年3期
    页码:  64-65
    摘要: 随着我国国民经济的提高,人们的生活水平逐渐提升,很多家庭已经从农村搬至城市,但不可忽略的是,仍然有一些家庭选择让自己的子女在农村学校读书。在本文中,本人将以一个执教十余年的农村语文老师的视角...
  • 作者: 解彩英
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年3期
    页码:  83-84
    摘要: 近代中国民族资本主义经济产生于半殖民地半封建的中国社会,这样的“母体”孕育出了“先天不足后天畸形”的“早产儿”。对于近代中国民族资本主义的历史地位,考试中涉及的比较多,学生解答起来也是想法各...
  • 作者: 张聪灵
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年3期
    页码:  100-100
    摘要: 尊重和开发孩子们的好奇心。孩子的好奇心可以增强他们学习的动力,提高他们学习的兴趣;创新情绪是自主学习的法宝,创新情绪正是给我们创新思维推波助澜的重要力量,它突出了人的主观能动性,它使我们“犹...
  • 作者: 巩秀丽
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年3期
    页码:  114-114
    摘要: 心理健康是指个体能够适应和发展着的环境,具有完善的个性特征;且其认知、情绪反应、意志行为处于积极状态,并能保持正常的调控能力。从广义上讲,心理健康是指一种高效而满意的、持续的心理状态。从狭义...
  • 作者: 张丽琼
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年3期
    页码:  123-123
    摘要: 兴趣是人类最好的老师。如何培养初中学生的思想品德课的学习兴趣呢?通过精心设计导言来激发学习兴趣,在日常课堂教学中采取多种方法不断巩固学习兴趣。通过课堂教学与课外活动相结合来发展学习兴趣。
  • 作者: 任丽伟
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年3期
    页码:  128-128
    摘要: 如何使英语教学更加符合语言教学的规律,提高学生课堂上学习英语的效率,需要做好以下几点:培养师生感情,建立融洽的师生关系;营造积极的学习氛围,转变学习方式;总结成绩,及时鼓励,增强学生的自信心...
  • 作者: 周四珍
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年3期
    页码:  146-146
    摘要: 在进行高中音乐课程的教学过程中,应该注重教学方法的不断探究。多元智能理论作为一种新的教学理论,在我国高中音乐课堂教学具有十分广泛的应用。本文对基于多元智能理论的高中音乐课堂教学进行分析,旨在...
  • 作者: 聂和平
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年3期
    页码:  146-147
    摘要: 随着新课程改革的进一步深入,加强学生生活与课程内容之间的联系已经成为教学的重要目标之一,教师要关注学生的经验和兴趣,创设逼真的教学情境,增强学生的感官刺激,激发学生的情感体验,提升学生的学习...
  • 作者: 程相华
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年3期
    页码:  153-154
    摘要: 随着现代化教育手段的迅速普及,在化学课堂教学中运用多媒体对文本、图像、声音、动画及影视等进行综合处理,可以达到声、图、文并茂的情境教学效果,提高课堂教学的效率与质量。
  • 作者: 孟艳平
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年3期
    页码:  161-162
    摘要: 新课程的理念带给教师和学生的变化是巨大的。这是一种新的实践与探索,教师要尽快地让学生自己活动起来,让学生在活动中学习,让教与学都“活”起来。本文从教学内容、教学方法、学习方式三个方面进行了简...
  • 作者: 扎娜
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年3期
    页码:  169-170
    摘要: 提高课堂教学质量,是小学语文教学中必须重视的一个问题,需在实践中不断探索、改进、提高,才能真正让课堂成为焕发每个学生生命活力的地方,成为学习的真正主人。
  • 作者: 赵小英
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年3期
    页码:  180-181
    摘要: 教好科学,教师应充分发挥学生的主导和学生的主体作用,让学生积极主动地投入到自行探究之中,以此培养他们的观察、实验、理解、探究和应用知识的能力。这一任重道远的艰巨之路,教师应站在世纪的高度,深...
  • 作者: 邓永斌
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年3期
    页码:  189-190
    摘要: 中等职业教育担负着为经济建设培养和输送高素质技术人才的任务,教学质量的优劣直接决定着学生的综合素质,也间接影响着经济的发展。因此,构建中职学校的教学质量评价体系意义重大。教学质量评价是一个庞...
  • 作者: 郝利娃
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年3期
    页码:  222-222
    摘要:
  • 作者: 葛彩霞
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年3期
    页码:  232-232
    摘要:
  • 作者: 周兰兰
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年3期
    页码:  236-237
    摘要:
  • 作者: 李新会
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年3期
    页码:  257-257
    摘要: 情境教学就是教学活动中运用语言、实物、音乐、画面等多种手段,创设一种情感和认知相结合、生动真实的教学环境,激发学生积极的情感,让学生在轻松愉快的教学气氛中有效的获得知识,对学生进行个性的陶冶...
  • 作者: 李晓华
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年3期
    页码:  270-270
    摘要: 现行语文教材中,适于对学生进行审美熏陶的课文很多,只要我们在教学过程中,努力调动学生丰富的内在情感,使他们去真切地感知课文美的所在,就能激发他们的审美愉悦。那么该如何在课堂教学中对学生实施审...
  • 作者: 马彩云
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年3期
    页码:  273-274
    摘要: 在当前的初中数学教学中,对于学生数学思维的培养还不是很重视,老师在学案设计时,重点还是放在如何利用学习的知识进行解题,这样的教学方式不符合当前素质教育的需要,学生没有建立一个良好的数学思维,...
  • 作者: 付艳伟
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年3期
    页码:  284-284
    摘要: 数学教学的主要目的就是在于培养学生独立思维的能力,拓展学生的思维,培养学生的技能,并在实际生活中应用。导入新课的方式,必须根据学生实际和教材的切入点,采取不同的语言和教学方式,做到“因材施教...
  • 作者: 李英
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年3期
    页码:  286-287
    摘要: 随着幼儿教育改革的不断深入,幼儿艺术教育也越来越受到重视。舞蹈作为一种丰富多彩而富有魅力的艺术表演形式,以其生动形象、感染力强的特点,深受孩子们的喜爱。幼儿舞蹈的年龄跨度一般为4-6岁,这一...
  • 作者: 肖兴辉
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年3期
    页码:  297-297
    摘要: 传统的作文教学向来是“学生作文教师改”,学生的学习活动处于被动的地位,学生基本上是“奉命作文”,作完交给教师就了事。教师发下作文后,大多数学生仅是看看分数,并不重视教师的评语,学生缺乏积极性...
  • 作者: 李广社
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年3期
    页码:  307-308
    摘要:
  • 作者: 邓江萍
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年3期
    页码:  309-310
    摘要: 都说“兴趣是最好的老师”,培养学生良好的学习兴趣对于提升学生的学习有效性有着重要的促进意义。小学时期正是学生各项基础知识养成的关键阶段,所以教学中就需要教师能够注重学生的学习兴趣培养,以便能...
  • 作者: 吴春辉
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年3期
    页码:  348-348
    摘要: 中学的信息技术教学是一门融合了知识性与技术性为一体的基础教育学科,具有综合性和实践性等特点。加快在中小学普及信息技术教育,提高信息技术课程的效益,对实现教育信息化,全面推进素质教育具有重要意...

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