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关爱明天2015年第3期出版文献
出版文献量(篇)
38396
总下载数(次)
32
关爱明天
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Take Care of Tomorrow
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其它
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目录
361.
独立医学院学生职业生涯规划现状分析与对策研究
作者:
窦爱丽
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2015年3期
页码: 
13-14
摘要:
高校积极开展大学生职业生涯规划教育,有利于提升大学生的综合素质、实现高校可持续发展。独立医学院作为其中的一个特殊群体,积极做好大学生职业生涯规划教育十分重要;本文以独立医学院大学生为研究对象...
362.
初中英语教学中学困生的转化策略
作者:
刘英威
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2015年3期
页码: 
26-26
摘要:
俗话说“十个指头也有长短”。学生由于自身、家庭、社会等因素的影响,出现学习上的不同程度的障碍是比较正常的现象。学困生帮扶的成效很大程度上影响班级整体学习效果。笔者为此进行了认真研究和探索,从...
363.
初中作文教学方法浅谈
作者:
王艳平
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2015年3期
页码: 
45-46
摘要:
作文是人们系统地表达知识和经验、思想和感情的书面语言形式,是一种具有高度综合性、创造性的语言活动,学生作文是衡量学生语文水平的重要尺度。初中作文教学的目标是培养学生具备一定的写作能力,能具体...
364.
研究如何创设小学英语有效课堂
作者:
张韶楠
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2015年3期
页码: 
46-46
摘要:
课堂追问是教师教学过程中的重要手段。通过科学合理的追问,教师不但可以掌握学生的学习情况,而且能对学生进行纠错指导。如何进行追问,将课堂上所教知识有效地灌输给学生,是每个英语教师都应该考虑的问...
365.
初中语文教学之我见
作者:
陈宇
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2015年3期
页码: 
59-60
摘要:
366.
初中生物教学中学生主体地位的体现
作者:
张剑
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2015年3期
页码: 
62-62
摘要:
初中时期正是学生各项学习认知、学习技能养成的关键时期,所以在教学的过程中就需要教师能够认识到生物课程对于学生学习的重要促进意义,重视学生课堂主体地位的实现,加强学生实践技能的培养,以便能够更...
367.
浅谈小学英语口语的重要性
作者:
杜建昌
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2015年3期
页码: 
69-70
摘要:
在倡导实施素质教育的今天,要抓好学生语言基本功确实还是一件难事;它需要你用心去钻研。只有这样,学生的听力才能得到提高;识记单词也一定能够更为科学有效;记住了单词并常说常练,口语水平也会不断进...
368.
浅谈农村留守儿童的教育对策
作者:
李润昌
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2015年3期
页码: 
79-79
摘要:
我在农村边远山区完小,从教三十多年,历经一家人几代的教育,可是,随着社会的发展,为改善生活,大批的农村劳动力纷纷涌入城市,但他们把未成年的孩子留在了农村,形成了一个特殊的的群体——“留守儿童...
369.
激发学习兴趣培养探究能力
作者:
盛殿云
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2015年3期
页码: 
85-86
摘要:
培养探究能力是新课标提出的重要目标之一,激发学习兴趣是培养探究能力的基础,本文对此进行了论述。
370.
浅析培养小学生道德行为的重要性
作者:
赵明
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2015年3期
页码: 
109-110
摘要:
小学阶段德育的是很重要的,那么教师在德育的过程中应发挥什么样的作用呢?我认为锻炼学生的德育意志,培养学生良好的道德行为习惯尤为重要。可以说有许多学生不乏道德认识,知道要怎样做而不应该怎样做,...
371.
语文教学中的情感教育
作者:
王新妍
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2015年3期
页码: 
120-121
摘要:
在各门课程的设计中,始终注重培养学生健全的人格和良好的个性品质,而其中的情感教育则是一个主要的目标。新课程改革下的语文教学,将是一种开放性极大的活动,因为语文本身就遍布于生活的每一个角落。用...
372.
如何从“一言一行”中抓好对低年级学生的养成教育
作者:
张莉
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2015年3期
页码: 
123-123
摘要:
373.
革新理念提升初中数学课堂效率
作者:
杨势清
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2015年3期
页码: 
134-135
摘要:
数学以抽象性、严密逻辑性以及广泛应用性而著称,其学习活动是一个长期的、不断深入的认知过程。为了促进初中学生全面、持续、和谐地发展,在考虑数学自身特点的前提下,教师在教学过程中应遵循学生学习数...
374.
怎样让小学数学课堂更精彩
作者:
景继平
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2015年3期
页码: 
151-152
摘要:
长期以来,由于受传统教学模式的束缚,小学数学课堂效率低下,学生学习数学的兴趣不高。本文从四个方面介绍了本人关于如何让小学数学课堂更加精彩的建议和体会。
375.
创新教育在小学语文教学的作用
作者:
刘勇
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2015年3期
页码: 
160-160
摘要:
创新意识的语文实践活动也使学生学到了书本上所缺乏而学生真正需要的知识与能力,从而极大的提高了学生的语文创新能力。
376.
浅谈如何增强小学数学课堂趣味性
作者:
吾格丽汗·亚库甫
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2015年3期
页码: 
166-167
摘要:
文章分析了当今小学数学课堂教学的现状;认为应用四个方面提高数学课堂趣味性;认为小学教育应以“促进学生健康快乐成长”为主题。
377.
农村教学中导学案使用存在的问题及其对策
作者:
尹新华
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2015年3期
页码: 
198-199
摘要:
我国基础教育的新一轮课程改革为农村基础教育提供了发展的机会,同时农村基础教育课程改革也面临着严峻的挑战。本文针对当前农村数学教育现状,着重分析了我校实施导学案教学。农村基础教育是我国教育中的...
378.
以读为本的小学语文阅读教学探讨
作者:
李丽
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2015年3期
页码: 
211-212
摘要:
随着语文课程改革的不断深入,小学语文课堂教学方式也发生了较大的变化,许多教师摒弃了传统的教法,在教学中注重以读为本,以学定教,注重通过文本的解读,让学生轻松地走进文本,与文本对话,进而达到提...
379.
小议小学语文阅读教学策略
作者:
孙丽
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2015年3期
页码: 
211-211
摘要:
都说“书籍是人类进步的阶梯”,那么阅读就是通往知识海洋的舟筏,拥有良好的阅读习惯、阅读兴趣、阅读方法对于学生的知识积累、综合能力提升有着重要的影响意义。特别是在小学时期,正是学生各项知识能力...
380.
浅议如何处理好数学教与学的关系
作者:
吴泽民
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2015年3期
页码: 
245-246
摘要:
从学生的思维特点看,他们的思维是具体、形象的,他们对数学概念理解不是按我们成人意志“直接教会学生的”,而是要通过学生的形象思维,借助对客观事物表象的理解后而产生的。单一的接受式教学让学生感觉...
381.
浅谈小学数学课改
作者:
张宝军
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2015年3期
页码: 
246-247
摘要:
在新课标的指导下,在创新性的课堂教学中,我们必须牢固地确立以学生为中心的教育主体现,以学生能力发展为重点的教育质量观,以完善学生人格为目标的教育价值观。教师应充分地尊重学生的个体差异,把学生...
382.
如何培养学生独立拼音识字能力
作者:
王金波
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2015年3期
页码: 
258-259
摘要:
汉字是表意文字,看见形,不能读出音。如果掌握了汉语拼音,就能借助拼音读出生字的音,还能区别多音字,纠正读错的字音,在阅读注音读物中借助拼音认字。写话、作文时,遇到不会写的汉字,可以利用拼音查...
383.
浅析怎样培养学生提问题的能力
作者:
王志刚
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2015年3期
页码: 
259-260
摘要:
提问的过程,实际上是一个积极思维的过程,是发现问题,提出问题的过程,也是解决问题的过程。只要我们以饱满的创造热情去积极探索思考和想象,我们的创造思维就会时时充满活力,我们的创造实践就会硕果累...
384.
浅谈高中班主任班级管理
作者:
崔桂芬
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2015年3期
页码: 
263-263
摘要:
班主任,作为学校教育活动的直接承担者,在开启学生的心智、塑造学生的心灵、陶冶学生的情操等方面,无疑起着十分重要的作用。在教育教学过程中,班主任如何充分发挥这一作用,除了本身应该具有广博的文化...
385.
数学课堂提问的方法和技巧浅析
作者:
张春光
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2015年3期
页码: 
267-268
摘要:
课堂教学中教师的提问必须贯穿诱发思维,使学生受到从简单到复杂、从有疑到无疑的思维牵引。提问时要特别注意方法和技巧,提问的语言要生动、形象、具体、准确,力求具有一定的启发性和激励性。提问还要针...
386.
浅谈初中英语主体参与型课堂教学模式的建构
作者:
张立新
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2015年3期
页码: 
276-276
摘要:
随着全球化的快速扩张,国家之间的距离已经不能再用单纯的地理空间来衡量了,世界各地的人们之间的交流也越来越频繁。交流一定是以语言相通为前提的,英语作为使用较为广泛的语言之一,已成为国际上公认的...
387.
浅议高中生物教学方法
作者:
次仁卓嘎
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2015年3期
页码: 
299-300
摘要:
388.
浅谈新课改下的小学数学课堂
作者:
刘瑞瑞
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2015年3期
页码: 
301-302
摘要:
教学情境的创设,它作为联系数学与生活的纽带和桥梁,是教学设计的一个重要环节。《数学课程标准》明确指出:“学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的,这些内容要有利于学生主动地进行...
389.
为幼儿打开科学探索之门
作者:
穆晓荣
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2015年3期
页码: 
329-329
摘要:
幼儿正是在科学活动中通过自己的双手和感官。不断理解自然界和自然现象之间的关系,通过实践获得真知,本文对如何在科学探索活动中。促进幼儿创造性发展问题进行了探讨。
390.
试析司马迁笔下的别样英雄
作者:
洪灿煌
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2015年3期
页码: 
335-336
摘要:
史官写史,成王败寇!但司马迁却以一个开拓者的果敢和高标,超越世俗功利的束缚,真正站在审美至上的高度,为天地立心。《项羽之死》、《荆轲刺秦王》两文,刻画一个末路霸王和一个失败刺客的形象,为中国...
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