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关爱明天

Take Care of Tomorrow

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  • 作者: 张璐
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  9-10
    摘要: 随着高校现代化建设的不断改进,为进一步提高高校教学质量和科研成果的出产率,各大高校对实验设备的投入逐渐增加,这对实验设备的管理提出了更高要求,在设备的计划、采购、管理、维护等环节的疏忽,都可...
  • 作者: 王雅梦
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  13-14
    摘要: 在计算机技术逐渐普及化的今天,计算机技术在大学英语课程教授中的应用占据着越来越重的地位.新课程标准强调学生的听、说、读、写能力,并进一步重视计算机技术在学生能力培养中的重要性.
  • 作者: 张丽花
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  44
    摘要: 初中数学新课标的实行,不仅对初中数学的基础知识和基本技能提出了新的要求,同时也对数学思想方法作出了一些应用,如何将知识与能力进行有效的结合,如何运用数学情感和态度来引导学生树立正确的数学观,...
  • 作者: 李淑芳
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  48
    摘要:
  • 作者: 程伟
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  55
    摘要: 高、初中衔接要做好下面几个方面:一是初高中教材的衔接;二是教学方法的衔接;三是学生学习方法、学习心理的衔接.
  • 作者: 温金荣
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  65
    摘要:
  • 作者: 李平
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  78-79
    摘要: 很多学生都认为数学课太过枯燥,导致提不起兴趣来学习数学.学生对数字不够敏感,即没有对数字的敏感度,因此在看到各种公式、各种数字时便脑袋犯晕,没有把数学学好的方法和劲头.那么学生应该如何学好数...
  • 作者: 王小芳
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  111
    摘要:
  • 作者: 蔡桂双
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  142
    摘要: 课堂教学是教学活动的重要组成部分,灵活运用多种教学模式使语文课堂变成真实的课堂,趣味课堂,灵动的课堂,使学生在有效的课堂教学过程中不断地形成和发展语文素养这是我们每一个语文教师所最求的.本文...
  • 作者: 郝建明
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  149-150
    摘要: 为了顺应新课改的发展,不少教师尝试更新教学方式,想方设法地提高小学语文课堂教学的实效性,但是大多数教师都走进了许多教学误区,使得教学效果不如人意.本文结合笔者多年的教学实践经验,对教师在提高...
  • 作者: 赵永
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  165-166
    摘要: 英语教学是学校教学系统中的有机构成部分,初中英语是在小学英语的基调上,新增英语知识的科目,一部分科目的重难点与小学时代的英语教学不可同日而语.初中英语教学对教师和学生来说都有着极为关键的影响...
  • 作者: 刘雪梅
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  168-169
    摘要: 课堂教学是师生的双边活动,素质化的课堂教学结构中,师生应该是平等的.教师对学生既是长者,又是朋友,教师要尊重学生的人格,要相信学生的能力,给学生陈述意见的机会,质疑问难的时间和权利;同时,学...
  • 作者: 索秀英
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  169-170
    摘要:
  • 作者: 杨凤云
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  178
    摘要: 练习是学生掌握知识,形成技能、发展能力的重要手段.如何让学生利用所学知识灵活解决生活中的实际问题,则需从教师本身入手,要考虑设计一些思考性、实践性、开放性较强的题目.还要注意练习的形式,如改...
  • 作者: 曹文兴
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  182
    摘要: "不激发学生的学习热情而想要硬塞的教师,不过是在锤打冰冷的铁."美国学者贺拉斯曼的这句名言鞭挞了传统的灌输式教学方法,向我们昭示:必须改进教学方法,让学生充满热情、自觉主动地投入学习才能取得...
  • 作者: 程文
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  182-183
    摘要:
  • 作者: 谢君
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  234-235
    摘要:
  • 作者: 陈小青
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  261
    摘要:
  • 作者: 苏克妍
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  265
    摘要:
  • 作者: 岑曼
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  279-280
    摘要:
  • 作者: 王彬
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  287-288
    摘要: 作业设计问题正成为新课改下最薄弱的一环,教师"重课堂教学轻作业设计"的现象比比皆是,再不突破这个瓶颈,我们的教育改革必将事倍而功半.想要让数学作业变的精炼有效,就应该在数学作业的开放性上积极...
  • 作者: 王超
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  288-289
    摘要:
  • 作者: 王爱茹
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  296-297
    摘要: 对于小学教学来说,作文成了语文教师的一大难题,习作成了学生望而生畏的科目.为了写好作文,师生都必须付出许多努力,但常常收效不大.
  • 作者: 李少帅
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  346
    摘要: 班主任要具备的能力很多,如观察、分析和判断能力,组织协调能力,个别谈话和谈心的能力,口头和书面表达能力,发现、培养和使用人才的能力,总结工作的能力等 .
  • 作者: 丁倩
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  357
    摘要:
  • 作者: 孟祥芸
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  392
    摘要: 随着课程改革的稳步发展,我们的英语教学面临着新的挑战,我们要通过形式多样的语言实践活动,调动小学生主动参与学习过程的积极性,使他们建立学习英语的自信心,形成初步的用英语进行简单日常交流的能力...
  • 作者: 达仓
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  401-402
    摘要: 小学班级工作千头万绪,而班主任则应该是一名优秀的组织管理者,在他的组织协调下,建立完善的班级规章制度;深入学生的内心世界,建立和谐的师生关系;耐心聆听学会接纳;注重德育教育,努力营造互助互爱...
  • 作者: 孙小平
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  435-436
    摘要: 教学是一门高深的学问,为提高教学,实现有效课堂,教师要不断钻研教法、学法,分析教学内容,结合学生实际情况等来设计教学.上一堂优质课的前提是有效备课.本文作者根据自己的教学经验,认为要使备课达...
  • 作者: 许进华
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  445-446
    摘要:
  • 作者: 张东兴
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  453
    摘要: 兴趣是最好的老师,学习需要兴趣,如果学生对学习有了足够的兴趣,那么他们就能积极主动地去学习,学习效率就会大大提高.英语是一门外语,词汇量大,语法知识点多而分散,时间一久,学生很难保持学习的兴...

关爱明天基本信息

刊名 关爱明天 主编
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主办单位 主管单位
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