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关爱明天2015年第6期出版文献
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38396
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关爱明天
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Take Care of Tomorrow
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目录
781.
初中政治教学改革之我见
作者:
李娜
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2015年6期
页码: 
31
摘要:
782.
提升初中英语预习作业的有效性的方法
作者:
魏丽丽
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2015年6期
页码: 
40
摘要:
783.
在小学数学教学中用好概念数学的策略
作者:
于晓静
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2015年6期
页码: 
58-59
摘要:
784.
初中数学实践活动中学生能力的培养
作者:
张黔
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2015年6期
页码: 
76
摘要:
785.
初登杏坛巧执鞭,大胆起用展风采
作者:
全洪辉
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2015年6期
页码: 
77
摘要:
786.
浅谈初中数学例题的讲解与学生能力的培养
作者:
郑涛
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2015年6期
页码: 
96
摘要:
787.
谈在初中数学教学中提高学生素质
作者:
郭玉海
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2015年6期
页码: 
106-107
摘要:
788.
幼儿德育的发展与对策
作者:
王小芳
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2015年6期
页码: 
111
摘要:
789.
浅谈计算机多媒体网络辅助教学对生物课堂教学的帮助
作者:
刘文荣
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2015年6期
页码: 
152
摘要:
790.
初中英语课堂教学优化策略漫谈
作者:
张学庆
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2015年6期
页码: 
160
摘要:
791.
浅谈初中政治课教学中创新素质的培养
作者:
王振艳
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2015年6期
页码: 
171
摘要:
792.
生活中提升语文教学的质量方法创新
作者:
孙竞
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2015年6期
页码: 
193-194
摘要:
793.
初中计算机课堂教学方法整合及实践分析
作者:
毛长贵
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2015年6期
页码: 
196
摘要:
794.
小学语文识字教学创新性课堂建设分析
作者:
许秋良
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2015年6期
页码: 
204
摘要:
795.
初中地理教学中的探究性学习刍议
作者:
吴建新
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2015年6期
页码: 
222-223
摘要:
796.
对初中语文有效性教学的探讨
作者:
柳平
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2015年6期
页码: 
247-248
摘要:
797.
语文教学不能忽视朗读
作者:
陈小青
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2015年6期
页码: 
261
摘要:
798.
初中作文教学的不足与探究
作者:
李浩阔
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2015年6期
页码: 
268
摘要:
799.
合理运用多媒体构建高效语文课堂
作者:
张杰
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2015年6期
页码: 
269
摘要:
800.
小学作文教学方法的创新途径之我见
作者:
王洁静
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2015年6期
页码: 
289
摘要:
801.
浅谈新课标下的小学语文阅读教学
作者:
毛秋桐
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2015年6期
页码: 
324-325
摘要:
802.
如何让英语教学中的导课环节更有效
作者:
李文静
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2015年6期
页码: 
336-337
摘要:
803.
重视发挥学生在班级管理中的主体作用
作者:
杨彩云
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2015年6期
页码: 
348
摘要:
804.
关于幼儿园区角游戏材料投放的个案研究——以凤冈县Y幼儿园为例
作者:
谢玉环 赵海燕
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2015年6期
页码: 
349-350
摘要:
805.
浅议化学演示实验的艺术原则
作者:
丁倩
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2015年6期
页码: 
357
摘要:
806.
因材施教能够培养学生的优良个性
作者:
岳鲲英
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2015年6期
页码: 
361
摘要:
807.
浅谈分层教学在高中数学教学中的运用
作者:
邓小碧
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2015年6期
页码: 
409-410
摘要:
808.
初中音乐教学中学生能力的培养
作者:
韩奇
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2015年6期
页码: 
413
摘要:
809.
化学教学中课堂提问技能的研究
作者:
刘军
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2015年6期
页码: 
417-418
摘要:
810.
怎样提升学生英语学习的自主能力
作者:
王亚松
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2015年6期
页码: 
438-439
摘要:
共
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