关爱明天期刊
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关爱明天

Take Care of Tomorrow

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  • 作者: 王丽晶
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年8期
    页码:  15-15
    摘要: 随着社会的发展,在我们的生活中出现了许多数学语言,各种统计图表、数学符号等传递着大量的信息,如股市行情、降雨概率、空气质量指数、利息与利率、彩票中奖率等,准确、抽象、简明的数学语言已步入我们...
  • 作者: 焦玉平
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年8期
    页码:  47-48
    摘要: 本文在简要分析教师缺乏读书兴趣原因的基础上,提出了促进教师自主读书的三种形式:一、从教师切身利益出发,形成“办公室聊书热潮”;二、专业引领,独立阅读与合作讨论相结合;三、展示读书所得,激发阅...
  • 作者: 唐百里
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年8期
    页码:  72-72
    摘要:
  • 作者: 段文明
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年8期
    页码:  80-81
    摘要:
  • 作者: 冯梅
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年8期
    页码:  86-86
    摘要: 在传统初中数学教学的影响下,多媒体技术以其独特的优势。对初中数学的教学模式进行了极大的改进。先进的多媒体技术在初中数学教学中的应用和发展,对初中教学方法的改革有着很大的贡献。本文通过阐述多媒...
  • 作者: 邬书芳
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年8期
    页码:  93-93
    摘要:
  • 作者: 李芳茹
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年8期
    页码:  141-142
    摘要:
  • 作者: 杨立勇
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年8期
    页码:  149-150
    摘要:
  • 作者: 谢晓慧
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年8期
    页码:  156-157
    摘要: 课堂提问,是教学语言中最重要的部分,是教学得以有效开展的重要手段,更是启发学生思维的主要方式。在教学过程中,教师应注重课堂提问的艺术,精心设计课堂提问,这有利于激发学生学习的兴趣,有利于让学...
  • 作者: 高小云
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年8期
    页码:  186-187
    摘要:
  • 作者: 易粟玲
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年8期
    页码:  187-187
    摘要: 课堂练习是是数学课堂教学的重要组成部分,其有效性在很大程度上影响着教学的成败。进入新课程以来,作者就对课堂练习在课堂上的有效性进行了关注,结合本人的上课经验和外出听课的启示,总结了课堂练习的...
  • 作者: 宋永生
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年8期
    页码:  201-202
    摘要:
  • 作者: 郑雅琳
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年8期
    页码:  210-210
    摘要: 通过创设情境,语文课堂教学将得到较大改观,但在教学中教师需要注意,情境创设并不等于单纯使用多媒体,也不等于在教学中将课堂甩手给学生,而是以一种全新的理念和实践来激活课堂,让学生在动眼、动手、...
  • 作者: 肖世杰
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年8期
    页码:  227-227
    摘要: 语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。时代的进步要求人们具有开阔的视野、开放的心态、创新的思维,对语言文字运用的能力提出了更高的要求,也给语文教育的发展提出了新的课题。
  • 作者: 程小敬
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年8期
    页码:  228-229
    摘要: 牛津英语阅读课第二课时要注重引导学生学习语篇中的重要词汇和句型结构。将知识点放入语境中,通过任务型教学和聚焦语言学训练,让学生进行语言的习得和输出。
  • 作者: 李丽君
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年8期
    页码:  236-236
    摘要: 初中物理教学要想开展有效性教学,老师首先应该加强培养学生对物理学习的兴趣,引导学生养成良好的物理学习习惯,教师要努力与学生建立和谐的师生关系,做学生愿意亲近的老师,同时要采取灵活多样的教学方...
  • 作者: 王秀琴
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年8期
    页码:  250-250
    摘要:
  • 作者: 张庆敏
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年8期
    页码:  269-270
    摘要: 地理教师在教学过程中,肩负的不只是“应该”传递知识的任务,而是担负着去“很好传递”的重任。这就要求地理教师在课堂教学中要突出地理学科的特点,不仅要自己善于归纳整理地理知识,更要注意训练学生学...
  • 作者: 孟令贤
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年8期
    页码:  281-281
    摘要:
  • 作者: 齐万超
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年8期
    页码:  282-282
    摘要: 提问正是一种课堂语言的运用形式,是以教师为主导巧妙激活学生思维,有效创设课堂情景,引人入胜的一种语言技巧,教师传授语言知识、培养学生运用语文知识分析解决实际问题,即听说读写能力的语文教学,其...
  • 作者: 杨宝龙
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年8期
    页码:  285-285
    摘要: 在当代企业不断发展的过程中,企业内部的思想政治工作开展也要与时俱进地进行改编与创新,从而更好地帮助企业的员工实现更加全面的发展,并且促进企业的竞争力的提高。在新时期思想政治工作开展中,要提高...
  • 作者: 郭秀兰
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年8期
    页码:  291-291
    摘要: 在企业内部管理系统中,财务会计对整个企业的正常运行有着重要的影响,为此本文分析了财务会计的局限性与会计信息质量之间的关系,着重分析和总结了财务会计的局限性对会计信息质量的影响,进而不断完善企...
  • 作者: 武立伟
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年8期
    页码:  303-303
    摘要:
  • 作者: 张洪梅
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年8期
    页码:  319-320
    摘要: 面对新课程改革,中学语文教学越来越重视对学生自主学习能力的培养。自主学习能够引导学生积极主动地去探讨学习语文知识,有利于学生对新知识的掌握与运用,从而提高学生的学习能力、创新能力,挖掘学生的...
  • 作者: 万仕浪
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年8期
    页码:  334-335
    摘要: 对于新课改背景下的政治课堂来说,其教学方法只是教师对学生进行培养的一种手段,最终目的都是要让学生掌握认知规律。所以在初中思想政治教学过程中教师要注重教学效果的体现,尽可能地用学生能够接受的并...
  • 作者: 吴家伟
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年8期
    页码:  338-338
    摘要:
  • 作者: 张莉
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年8期
    页码:  344-344
    摘要: 生活中养成良好的习惯,如早起早睡、勤快锻炼身体、经常看书等这些好习惯都是会受益终生的。这些习惯不仅在当时有用,在未来的很长一段时间都是受用的。学习也是一样,养成一个良好的学习习惯,是学习取得...
  • 作者: 王延燕
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年8期
    页码:  364-365
    摘要: 英语差生能否在高中阶段实现大逆转,这是大家都比较关注的问题。那么,在高中英语教学过程中,英语教师需要怎么做来实现差生的转化呢?本文试与大家探讨如何实现差生转化。
  • 作者: 杨志慧
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年8期
    页码:  365-365
    摘要: 随着新课程改革的推进,构建活力课堂成为重要的话题。活力课堂并不是表面上的热闹,形式上的变化,而是课堂本质性的变化,是以学生为主体所展开的独立思考与积极思维的活动,是让学生富有兴趣的主动探究活...
  • 作者: 黄静
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年8期
    页码:  395-396
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