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关爱明天
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Take Care of Tomorrow
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151. 在中职语文教学中对学生人格的培养刊名： 关爱明天发表期刊： 2015年8期页码:摘要： 北京大学校长蔡元培说：“教育者养成人格之事业也“，“教育的第一要旨就是加强德育，培养学生人格”。著名语言学家、北京大学教授陆俭明认为，语文教育是给学生真、善、美的熏陶和教育。新课程标准指出，...
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152. 发挥“五老”作用关爱教育下一代刊名： 关爱明天发表期刊： 2015年8期页码:摘要： 在新形势下，作者从关工委职责入手，积极调动离退休老同志的工作积极性，面向在园幼儿和职工子女，开展德育教育，在充分发挥“五老”作用方面，进行了大胆的探索和尝试，取得了良好的效果。
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153. 谈小学英语词汇教学的策略刊名： 关爱明天发表期刊： 2015年8期页码:摘要： 在小学英语教学中，词汇教学是教师教、学生学的一大难题。然而小学生们想学好英语，必须得过好词汇这一关。这就要求广大的教师在进行词汇教学时既要帮助学生扎扎实实地记好单词、又要认认真真地讲求策略。...
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154. 初中高效历史课堂构建探究刊名： 关爱明天发表期刊： 2015年8期页码:摘要：
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155. 一部纪录片给英语教学带来的启示刊名： 关爱明天发表期刊： 2015年8期页码:摘要： 前些天，中央电视台播放了一部纪录片，这部纪录片的名字《青春季》。故事讲得是两个对外交流学生的生活，一个是北京市某中学的 A 同学赴澳大利亚某中学参观学习几周，作为交换，澳大利亚某中学的B同学...
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刊名： 关爱明天发表期刊： 2015年8期页码:摘要：
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157. 如何培养幼儿对体育游戏活动的兴趣刊名： 关爱明天发表期刊： 2015年8期页码:摘要：
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158. 关于信息技术在课堂教学中作用的思考刊名： 关爱明天发表期刊： 2015年8期页码:摘要： 尽快适应日新月异的数字化生存环境，熟练掌握计算机的操作技巧，在实践中实施同伴互助，加强探索，寻找最佳方法，真正把计算机当作自主备课、授课、组织学生活动的工具，真正实现信息技术与学科的整合，更...
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159. 中学生自主学习数学能力的培养刊名： 关爱明天发表期刊： 2015年8期页码:摘要： 培养学生的自主学习能力也是中学数学课程标准的基本要求之一，如何让数学课堂教学实现“减负增效”的目标，就更显得迫在眉睫。就是关键要让学生在数学教学活动中学会自主学习的培养，自我发展的能力。在数...
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160. 如何优化小学语文课堂教学刊名： 关爱明天发表期刊： 2015年8期页码:摘要： 小学语文教学是依据国家的教育方针，着眼于学生及社会长远发展的需要，以面向全体学生，全面提高学生的基本素质为宗旨，以注重培养学生的态度、能力，促进他们德、智、体、美、劳等方面生动、活泼、主动地...
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161. 浅谈初中体育课堂教学方法的创新刊名： 关爱明天发表期刊： 2015年8期页码:摘要： 针对目前中学体育课不被重视，甚至处于名存实亡的现实状况，许多人提出要让体育课堂的氛围“活起来”，要让体育课真正“动起来”。因此笔者将针对初中体育课堂教学方法的创新这个常论常新的话题谈谈自己的...
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162. 初中英语趣味教学法探析刊名： 关爱明天发表期刊： 2015年8期页码:摘要： 新课标中提出：“教学是师生之间的双边活动。教师要发挥指导作用，充分调动学生的主动性和积极性。”实施趣味教学法，大量的工作还需要教师来完成，要使每一节课生动、有趣，教师在课前必须进行精心的准备...
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163. 浅谈小学音乐课堂中如何融入德育教学刊名： 关爱明天发表期刊： 2015年8期页码:摘要： 学校教育德育为首。《中国教育改革和发展纲要》指出：“教师应当把德育贯穿和渗透到教育和教学全过程中，并以自己的楷模作用，促进学生的全面发展。”小学音乐教育是渗透德育的一条重要途径，教师要通过音...
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164. 信息技术在数学教学中的乐趣刊名： 关爱明天发表期刊： 2015年8期页码:摘要： 信息技术迅速进入教学课程领域，教师普遍运用多媒体手段开展教学、学生运用多媒体进行学习，使知识内容更加直观、情境更加逼真。信息技术在数学教学中发挥的作用更是不容忽视，如何让信息技术在数学教学中...
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165. 如何在小学英语课堂教学中实施任务型教学刊名： 关爱明天发表期刊： 2015年8期页码:摘要： 英语课程标准将我国基础教育阶段英语课程的总体目标定位于“培养学生的综合语言运用能力”，并以学生“能做某事”为描述方式强调学生要能用所学的英语做事情。要求教师在课堂教学中避免单纯传授语言知识的...
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166. 浅谈小学语文自学能力的培养刊名： 关爱明天发表期刊： 2015年8期页码:摘要： 《小学语文教学大纲》指出：要十分重视培养学生的自学能力。怎样教才能达到不需要教，让学生会自学呢？关键在于教师。教师应有一定量的学法指导，尤其是自学方法的指导。作为小学语文教师，不仅要让学生学...
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167. 浅谈小学语文课外活动的拓展途径刊名： 关爱明天发表期刊： 2015年8期页码:摘要： 小学生好奇心强，情感丰富，单靠几十分钟的课堂教学不能完全满足他们的学习需求，导致学生的学习兴趣降低。因此，教师必须要注重拓展课外活动，在课外活动中激发学生的学习情感，提高学生学习语文的积极性...
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168. 浅析朗读与小学阅读教学刊名： 关爱明天发表期刊： 2015年8期页码:摘要： 阅读是小学语文教学的重要任务，它直接关系到识字写字、写作、口头交际等各方面的教学。而朗读又是阅读教学中最为基本的方式，也是小学低年级语文教学中的重点，因为朗读既可以规范学生的口语，也可以增强...
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169. 初中语文阅读教学中存在的问题及对策刊名： 关爱明天发表期刊： 2015年8期页码:摘要： 阅读教学是语文教学的重要组成部分。它是一种综合性语文教学活动，是学生、教师、文本之间对话的过程。在这个过程当中教师要充分顾及学生阅读态度的主动性，注重激发学生的阅读需求，重视学生在阅读过程中...
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170. 试谈如何顺利推进高中语文的阅读教学刊名： 关爱明天发表期刊： 2015年8期页码:摘要： 高中阶段是对学生综合语文素养的提升，相对于初中阶段，其内容更为深入，不仅仅需要学生掌握基本的字词含义与区别，而且要在语文学习中建立起正确积极的人生观与价值观，其中阅读教学的作用尤为明显。
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171. 探讨小学语文开放识字教学刊名： 关爱明天发表期刊： 2015年8期页码:摘要： 课堂无疑是学生识字的主渠道。但随着社会的飞速发展，从家庭生活到社会活动，汉字几乎渗透到了我们生活的每个空间。面对如此强烈的视听冲击，我们的识字教学，不仅要重视在课堂上教会学生认识课文中的生字...
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172. 小学数学教学中培养学生数学综合能力略谈刊名： 关爱明天发表期刊： 2015年8期页码:摘要： 小学数学是一项实用学科与生活学科，对学生的学习生活影响较大，这就需要我们在教学的过程中能够有效的培养学生的观察能力、自主学习能力、合作交流能力以及数学实践能力，只有做好学生的能力培养，才能够...
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173. 论大面积混凝土工程刊名： 关爱明天发表期刊： 2015年8期页码:摘要： 地筋具有承重的作用，在回填土工程中，由于施工条件的关系，一些大型机械无法进入施工现场，这影响了夯实工程的效率与质量，如果进行人工夯实，则会影响工程的进度，其质量很可能无法达到设计的要求，为了...
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174. 浅谈信息技术在小学英语教学中的运用刊名： 关爱明天发表期刊： 2015年8期页码:摘要： 随着教育信息化时代的到来，以现代信息技术为代表的现代科学技术日益深入教育教学领域，并带来了教育教学领域的重大变革。将现代信息技术运用于小学英语教学中，使得原本抽象深奥、枯燥无味的教学更加富有...
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175. 小学英语教学中积极心理学的应用刊名： 关爱明天发表期刊： 2015年8期页码:摘要： 积极心理学是起源于美国一个心理学分支，正确的应用积极心理学知识可以提高人的主观能动性，激发人的创造力与激情，适用领域非常广泛，特别适合用于教学中。小学生的心智并不成熟，更易接受到心理学的影响...
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刊名： 关爱明天发表期刊： 2015年8期页码:摘要： 初中语文课本上有很多与生态环境相关的内容，教师可以通过语文教学的引导让学生树立自己的生态价值观。在教学中引导学生树立生态价值观是情感教育范畴的内容。本文对此进行了分析研究。
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177. 苏教版新教材高中化学课堂兴趣点研究刊名： 关爱明天发表期刊： 2015年8期页码:摘要： 新课标下的高中化学新教材已经普遍使用，但教学中存在着课堂效率不高的现象。为解决这一问题，在教学实践中研究了学生学习兴趣与教学效果的关系，总结了学生的兴趣所在，给出了开发课程中兴趣点的方法并应...
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178. 试论机械管理在建筑工程中存在的问题刊名： 关爱明天发表期刊： 2015年8期页码:摘要： 在建筑施工的市场中由于竞争越来越激烈，想要在竞争中占据一席之地，就要提高施工单位的项目管理水平，减少企业的运行成本，提高施工的生产效率。这就要求了企业要提前的做好施工的机械管理工作，降低机械...
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179. 浅析职教计算机VF（数据库）课教学刊名： 关爱明天发表期刊： 2015年8期页码:摘要： 职教教育在办学方向、教育任务、培养目标等方面与普通教育不同，职业教育培养的是具备一定专业知识，动手操作能力较强的“灰领”阶层。职业教育，作为教育体制的新的组成部分，其主要任务是培养高级技术应...
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180. 浅议如何提高电子商务教学水平刊名： 关爱明天发表期刊： 2015年8期页码:摘要： 随着互联网的不断发展，电子商务已发展成为主流的商务模式之一，中等职业学校纷纷开设电子商务专业，如何提高中等职业学校的电子商务教学水平成为一个非常有必要研究的问题。本文首先进行了相关介绍，对中...
关爱明天基本信息
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| 电话 | 网址 | https://netl.istic.ac.cn/site/link?cdoi=gamt&mid=2F54B3A514A34193AB662FE41DEAE1D1 | |
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