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关爱明天

Take Care of Tomorrow

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  • 作者: 张连港
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  6-6,7
    摘要: 高中地理作为一门综合性较强的基础学科,教学的目标在于向学生传授自然现象和社会经济现象的结构、相互联系、空间的分布规律以及人地关系方面的知识,教授的内容覆盖气象、农业、工业、交通路线的地理分布...
  • 作者: 兰洪涛
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  7-7,8
    摘要: 通常在欣赏美术作品时,我们只是引导学生注意作品的形式美和技法处理方面的知识,而不知道挖掘作品更深层次的内涵。知其然,而不知其所以然,这样就不可能有真正意义上的美术欣赏。国家美术新课程标准理念...
  • 作者: 彭永红
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  43-43
    摘要:
  • 作者: 任欢欢
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  94-94
    摘要: 本文主要论述美术教学是一项实践性较强的学科,通过艺术实践的学习激发学生的美术兴趣,提高创造精神,培养学生基本的美术素养,陶冶高尚的审美情操,完善人格。
  • 作者: 万玉华
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  179-179
    摘要: 古诗教学是语文教学中的一项重要内容。教师应紧紧把握古诗所具有的文化基础性,指导学生学习古诗的基础知识,把握其思想教育性和艺术欣赏性,使学生受到良好的传统教育和真善美的陶冶,为继承和发扬优秀的...
  • 作者: 罗津燕
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  210-210
    摘要: 本文通过透视当今语法教学所出现的误区,探讨高中英语语法课是“淡化”还是“优化”的问题,论述如何优化高中英语语法的教学及具体做法,让学生在高中英语语法学习中“柳暗花明又一春”。
  • 作者: 斯琴
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  211-212
    摘要:
  • 作者: 吴显玲
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  279-279
    摘要:
  • 作者: 杨凤伟
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  280-280
    摘要: 将游戏教学引入初中体育教学中可以丰富教学内容激发学生们的学习热情同时也达到了增强学生身体素质掌握体育基本技能的教学目标。因此游戏是一种积极有效的教学手段。本文探讨了体育游戏在初中体育教学中的...
  • 作者: 邓定军
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  289-290
    摘要: 新世纪,国际间的竞争是人才的竞争,是具有创新思维和创新能力的人才的竞争,而人才的培养靠教育。因此,在教学中培养学生的良好的思维能力有着积极的社会意义。
  • 作者: 李益民
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  303-303
    摘要: 小学生思维活跃,想象力丰富,这是他们的长处,但是他们意识调节能力较差,许多好的学习习惯还没有养成,这是他们的缺点。作为小学数学教师,我觉得在小学数学课堂中,培养小学生的良好品质和文化知识学习...
  • 作者: 屈成全
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  306-306
    摘要:
  • 作者: 李彩云
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  315-315
    摘要:
  • 作者: 王志卿
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  322-323
    摘要:
  • 作者: 高浩宇
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  326-327
    摘要: 教师可以适时地组织游戏和比赛,既增强了学生对体育运动的兴趣又对学生进行了思想品德教育。可以通过游戏对学生进行爱国主义教育,培养学生的集体荣誉感、团结协作、机智、勇敢进取的精神。
  • 作者: 文见锡
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  404-405
    摘要:
  • 作者: 张松林
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  415-415
    摘要: 语文学科是一门工具性很强的学科。小学语文教师的教学的目的就是让学生学会正确运用言语文字,打好听、说、读、写的基本功,而阅读教学则是听、说、读、写教学中一个重要环节,是语文教学的核心。
  • 作者: 孟庆国
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  445-446
    摘要:
  • 作者: 李小平
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  452-452
    摘要:
  • 作者: 刘丽锦
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  470-471
    摘要:
  • 作者: 李娜
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  471-472
    摘要:
  • 作者: 唐斯思
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  484-485
    摘要: 形成性评价是一种重视学生学习过程的评价。本文介绍了形成性评价的基本概念,分析了高中英语教学评价主要存在的问题,同时阐述了形成性评价在高中英语教学中的应用。
  • 作者: 杨惠焜
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  488-488
    摘要: 当下,旅游业的快速发展对旅游管理专业的人才培养提出了更高的要求。根据社会的实际需要,旅游管理学校应该着重培养“一专多能”的旅游人才,知识结构完整、又能适应社会发展需要,即全面发展的高素质复合...
  • 作者: 李洪田
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  539-539
    摘要: “比较类选择题”是典型的题型,这类题型多是定性分析问题,不做具体定量的计算,题目给出的条件较少,学生在解答时往往感到无从下手。根据不同知识内容和题设条件还可能有其他较为特殊的方法,在一定事实...
  • 作者: 李文琼
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  542-542
    摘要: 随着素质教育的稳步推进,高中英语写作教学越来越受到人们的重视,现有的高中英语写作教学还存在不少问题。作者以写作教学的有效性策略为着眼点,分析探讨如何强化英语实际教学中写作教学的效果。
  • 作者: 邱明科
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  566-566,567
    摘要: 多媒体的运用,把老师的讲转化为引导学生主动的学,使枯燥、呆板的教学模式变得丰富多彩。改进美术教学方法,更直观地对教学资源进行展示,而且激发学生对美术学习的兴趣,使学生思维变得更开阔,大大提高...
  • 作者: 刘玲
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  567-568
    摘要: 一直以来,语文阅读教学重视知识的传授,忽视能力和全面素质的培养。新课改下如何通过高中语文阅读教学,培养学生的阅读能力,是每一位语文教师需要思考的重要课题。
  • 作者: 汤春林
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  590-591
    摘要: 随着新课程改革的不断深入,人们对教育的关注程度不断提高。,地理学科作为学生必学的科目,在地理教学方法上应尽可能满足学生不同的学习需求,且应注重培养学生的问题探究意识和习惯,培养学生的自主学习...
  • 作者: 王平兰
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  611-612
    摘要: 分层教学不仅具有自身独特的优势,也与素质教育和新课改的要求紧密适应。在初中数学教学中,教师如果能够科学合理的运用分层教学模式将有利于提高初中数学教学实效,为加快实现新课改目标要求和促进学生的...
  • 作者: 熊启东
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  630-630
    摘要: 启发式教学是一种先进、科学的教学理念,在高中生物教学中获得广泛应用,其以学生的具体情况为出发点,对不同的学生给予有针对性的帮助。启发式教学方法是以启发学生的思维为核心理念,以培养自主创新、合...

关爱明天基本信息

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