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关爱明天

Take Care of Tomorrow

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  • 作者: 赵海英
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  9-10
    摘要: 数学教育是一个非常完善和缜密的科学体系,高中数学应当是初中数学的一种有机延续和拓展。随着我国教育制度的不断改革,新课标已经在全国的多数学校中开始实施,并取得了良好的效果。实践研究发现,新课程...
  • 作者: 孙淑玲
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  60-60
    摘要: 基础教育新课程改革背景下,在义务教育阶段初中语文课堂上开展综合性的学习,有利于良好学习氛围的营造,创造一个学生能够进行自我表达和沟通的平台,鼓励学生多动脑、勤动手,让他们愿意参与到学习活动中...
  • 作者: 孟祥燕
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  79-79,80
    摘要: 课堂教学过程中的提问,是开展教学的一个重要环节。有效的提问,可以给学生一个探索知识、掌握技能,进行创新思维的正确导向,对于顺利完成课堂教学具有极其重要的意义。但是,当前农村小学课堂教学中的提...
  • 作者: 赵辰
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  124-124
    摘要: 道德建设是发展社会主义先进文化的重要内容和中心环节,它决定整个文化发展性质和方向,在进一步扩大对外开放的新形势下,我们中学生如何树立民族自豪感、爱国自强;在新旧体制转换过程中,还存在各种矛盾...
  • 作者: 宋华
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  155-156
    摘要: 探究教学的核心是让学生通过类似科学家探究的过程,理解一定的概念和感受探究的本质,从而培养学生进行探究式学习的能力。
  • 作者: 张红梅
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  162-162
    摘要: 中职学校班主任的班级工作是全方位的,也是复杂多变的,班主任必须用科学的、创新的方法对班级进行管理,以适应当前职教发展的需要。创新是班主任实现可持续发展的根本保证,是班主任工作得以与时俱进、有...
  • 作者: 樊祥全
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  183-184
    摘要: 小学数学教学有新授课、练习课、复习课、评议课等课型。不论哪种课型,学生练习的时间都应当超过70%,甚至更多。因此,要提高数学教学质量,就必须将70%以上的精力用在提高练习效率上。提高数学课练...
  • 作者: 薛艳兵
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  195-195,196
    摘要: 实施课堂有效教学已成为教育的主旋律,要想提高课堂的有效教学,教师不仅要通读课程标准,在整体把握的基础上把教学内容和教学目标,基本理念和教学方法结合起来,更要让学生在课堂上进行自主发散性思维训...
  • 作者: 王丽华
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  196-196
    摘要: 现如今,小学生写作越来越困难,尤其是城市的孩子,他们与大自然的接触,缺乏对生活的观察与思考,因此,实现小学生作文教学的生活化是越来越重要了。只有把作文教学放在更大的语文环境下去学习,把生活、...
  • 作者: 王猛
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  197-198
    摘要:
  • 作者: 王海英
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  214-214
    摘要: 群众文化是社会大众的文化,广泛的存在于社会和群众生活的每一个角落。群众文化是传统文化的分支,群众文化建设是构建和谐社会的必经之路,是社会和谐发展的基础。它在社会和谐发展的道路上起着至关重要的...
  • 作者: 刘应龙
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  223-224
    摘要: 充满智慧与挑战的新一轮课程改革给体育教学带来了生机与活力。教师的教学观念正在逐步更新,学生的学习方式正在得到改变,课堂教学越来越有利于学生成长。
  • 作者: 刘文艳
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  266-266
    摘要: 兴趣是最好的教师,在日常的小学课程教学活动中,教师可以根据具体的教学环境引发学生学习的兴趣。但是,在小学数学课堂教学中,建模思想的分析与具体运用,一定要体现出“柔性教学”的模式特点,严格考虑...
  • 作者: 高延琴
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  283-283
    摘要: 新课改的实施给每一位教师带来了前所未有的压力和挑战。为适应新的课程标准,教师一方面要实施探究式的教学策略,另一方面要开展情境化的教学活动。作为一名数学教师,在教学过程中应该认真制定教学方案,...
  • 作者: 胡伟莲
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  293-294
    摘要: 随着课程改革的不断深入,小学英语教育也受到了更高的要求。如何构建出高效的教学模式,在充分激发学生学习英语热情的基础上,实现教学质量的提高,已成为众多英语教师面临的重要课题。本文首先就教育游戏...
  • 作者: 周明泉
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  309-310
    摘要: 在世界范围内各国基础教育都十分注重数学这门课程,解决各种题目是数学活动的主要形式,在解决题目的过程中学生们加深了对数学知识的理解,掌握了数学方法,开发了学生智力。多样化解题可以培养学生思维和...
  • 作者: 张丽
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  312-313
    摘要:
  • 作者: 胥永芹
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  313-314
    摘要:
  • 作者: 韩芳
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  328-328
    摘要: 在学生漫漫的求学过程中,学好语文的重要性不言而喻。它是整个求学生涯乃至走入社会的基础性课程,因此,必须重视语文的教学,尤其是小学阶段的语文教学。在小学语文教学中,阅读教学估计就是躺在很多学生...
  • 作者: 张丽芸
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  334-335
    摘要: 《新课标》为一线教师的教学指明了方向,但是在现实的数学课堂教学中却听不到阅读声。造成这一现象的因素有许多,教师不重视就是其中之一。一提到“阅读”,不少数学教师认为“阅读”就是语文教学的事,数...
  • 作者: 马艳芬
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  341-341
    摘要: 文章从三个方面入手对初中数学教学中学生数学思维的培养进行梳理,包括:巧思教学方法,培养学生创新思维;巧排教学内容,培养学生的创新思维;巧用教学手段,培养学生创新思维。
  • 作者: 杨跃英
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  443-444
    摘要:
  • 作者: 王莉
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  451-451
    摘要:
  • 作者: 胡宝花
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  473-473
    摘要: 小学作文教学是小学语文教学的重要组成部分,也是小学生掌握知识的标志,但这又是小学语文教学的难点。在教学过程中,我们发现不少学生害怕作文,一提起笔就抓耳挠腮,学生怕,老师也怕;学生怕写,老师怕...
  • 作者: 李春瑛
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  477-478
    摘要: 作业是课堂教育的一种延伸,它作为一种对学习内容起到关键强化作用的工具,重要性不言而喻。那么如何使数学作业的效果发挥到最佳,本文笔者结合一些实际经验来简单谈谈对数学作业布置的一些认识。
  • 作者: 李缤芳
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  535-536
    摘要: 科学研究表明,在人们常规的交际活动中,听占据了45%。正是因为听有如此重要的作用,近些年,越来越多的英语教师认识到了听力教学的重要性,而且课程标准也对英语听力教学提出了更多更高的要求。
  • 作者: 李荣惠
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  541-541
    摘要: 英语作为一门国际通用语在社会生活中发挥着重要的作用,当今社会先进的科技成果让世界之间的联系日益频繁,日常生活中使用英语的机会也日渐增多。但是在教学中发现,初中学生们对英语学习的热情并不高涨,...
  • 作者: 彭霞
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  553-553
    摘要: 初中语文在新课改中是重点改革内容,其教学方法和手段都得到了一定的更新和完善,但是作文教学作为其中重要的教学模块在不少学校并没有得到很好的开展。对此,我们又应该如何推进初中语文的作文教学呢?
  • 作者: 任若颖
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  563-564
    摘要: 阅读理解是语文考试的重点题型,从小学阶段开始,语文就有阅读理解题,目的就在于培养学生的理解能力和表达能力。初中语文阅读理解难度相对于小学阶段来说有较大程度的提升,对学生的要求也有进一步的提高...
  • 作者: 张金戍
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  573-573
    摘要: 随着经济的迅速发展,人与人之间的交流也在不断加强。为了能更好的对自身进行发展,加强与别人的交流和合作也变的来越重要。在对初中的英语进行教学时,利用小组合作的方式来对其进行学习是对新课标进行时...

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