关爱明天期刊
出版文献量(篇)
38396
总下载数(次)
32
总被引数(次)
0

关爱明天

Take Care of Tomorrow

ISSN:
CN:
出版周期:
其它
邮编:
地址:
出版文献量(篇)
38396
总下载数(次)
32
总被引数(次)
0
文章浏览
目录
  • 作者: 李琴
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  8-8,9
    摘要: “问题式”教研是基于解决教师在教育教学实践中的实际问题的教研,是学校尝试的一种新的教研方式。本文围绕以“问题式”教研为抓手,尝试重构学校教研文化,促进教师的专业发展,从三个方面进行了论述:一...
  • 作者: 左相东
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  44-44
    摘要: 和谐课堂充满活力,它是教师智慧发挥的舞台,是学生各方面得以成长的宝地,是课堂教学的最高境界,是所有师生共同梦寐以求的美丽校园生活。本文结合自身的教学实践,阐述了创建和谐初中物理课堂对教师要求...
  • 作者: 杨俊萍
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  56-56
    摘要: 早在两千多年前,孔子曾经对吃饭定下了一条规矩:“食不语”,即要求吃饭时不要说话,要安静就餐。在中国幼儿教育中,“食不语”已成了人们普遍认可的一项保育制度和纪律。然而笔者认为,这项纪律的合理性...
  • 作者: 唐晓云
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  159-159
    摘要:
  • 作者: 马莉莉
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  164-164
    摘要:
  • 作者: 侯云
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  184-184,185
    摘要: 小学英语作为一门语言学科,如果没有合理有效的教学方式,它的学习也是非常枯燥无味的,而小学生通常都比较好动,对自己感兴趣的东西才会愿意去接触、去学习,因此,教师在实际的教学中,应该给学生营造一...
  • 作者: 吴建辉
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  188-188
    摘要: 在新课程标准的理念指导下,课堂语言应更加注重简洁、生动、亲切、规范、机智,而语文课堂教学的语言,应当是鲜活的、生动的、具体的、有生命力的。高水平的语文课堂教学语言艺术,不仅可以丰富学生的知识...
  • 作者: 张丹
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  212-212
    摘要: 近年来,新课程改革正在如火如荼地进行着,其核心理念是以学生发展为本,以学生为主体进行教学,转变观念,让学生参与到课堂中来是新课程实施的核心。在小学教育中,贯彻实行好新课改极具现实意义,尤其是...
  • 作者: 闫庆娟
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  218-219
    摘要: 人类社会已经进入信息化时代,多媒体计算机和网络通信为核心的信息技术的迅猛发展及其在教育教学领域的广泛应用正在给教育带来深刻的影响。这种影响不仅表现在教学手段的变化上,更为重要的是从教育思想、...
  • 作者: 臧吉
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  222-222,223
    摘要: 随着教育改革的不断深化,高中体育的改革也被提到议事日程上来。新课改明确规定:体育教育是素质教育的重要组成部分,在素质教育中具有极其特殊的地位。体育教学的任务就是强健、改善学生体质,促进身心健...
  • 作者: 徐丹丹
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  223-223
    摘要: 运用信息技,整合学习资源是改进数学教学的重要课题之一。本文从信息技术与课程整合,转变教学模式,激发自主探索精神,培养学生实践能力,启迪学生创新思维等方面进行了论述了。
  • 作者: 孙亚芹
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  250-250
    摘要: 小学语文的课堂上要做到"书生琅琅",要让学生充分而有效地读书,要读出意、读出形、读出情、读出味、读出神,让学生在反复吟诵中加深对课文的理解。要研究读的目的、读的方法、读的时机、读的检测、以提...
  • 作者: 孙雯
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  257-257,258
    摘要: 现代信息技术已成为辅助课堂教学的有效工具,在激发学生学习兴趣、帮助学生有效理解和记忆知识点等方面发挥着积极作用。本文先分析了初中数学教学的现状,然后结合数学学科的特点以及信息技术的优势对信息...
  • 作者: 包宝海
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  264-264
    摘要: 新的物理教材充分体现了素质教育的理念,要正确运用新教材,培养学生的科学素质,就必须改变传统的教学方法。本文对此进行了阐述。
  • 作者: 冯聪
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  267-268
    摘要: 培养中学学生听、说、读、写的语文综合能力,是中学语文教学的首要任务。重视“写”在整个语文综合能力构架中的支柱作用,指导学生热爱习作,练就学生扎实的写作功夫,历来是同行们在教学中不断探索的一项...
  • 作者: 刘朱丹
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  284-284
    摘要: 新理念下,教师要在课堂教学中把以往的“鸦雀无声”变成“畅所欲言”,“纹丝不动”变成“自由活动”,“注入式教学”变成“自主探究”。教师不但要教给学生知识,更要教给学生掌握知识的方法,打造高效课...
  • 作者: 李红艳
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  329-330
    摘要: 随着信息技术的迅速发展,多媒体技术以其在传输信息上将图、文、声、像融为一体的方式突破了传统教学惯式,日渐成为提升小学教学水平和效率的最有效途径之一。
  • 作者: 石玉娟
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  337-337
    摘要:
  • 作者: 郭艳杰
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  342-342
    摘要: 练习在数学课堂中的重要性非常突出。练习课的正确开展,能够有效开发学生的思维能力,帮助学生巩固所学知识,训练学生对知识的运用能力。而且,小学数学教学中练习课占有很重的地位。因此,教师要高效开展...
  • 作者: 程香平
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  363-364
    摘要: 好书是人类宝贵的精神财富,是人类进步的阶梯。那么海量阅读对小学生来说不但可以培养人格,也能使学生受到文化熏陶,培养学生的阅读素养。
  • 作者: 谷韶华
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  406-407
    摘要: 词语在语文教学中所占的地位是很重要的,所起的作用同样也是很重要的。在小学语文教材中,每个词语都极富有伸张力和想象力的,它们不是死古板地孤立存在的,而是承载着写作者的思想、观念、价值观和情感倾...
  • 作者: 唐天胜
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  417-417
    摘要:
  • 作者: 商艳芬
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  446-446
    摘要: “感人心者,莫先乎情。”任何一种声音如果不能表达一种真挚情感,感染不了别人,那就不是美的声音。作为教师,他的音调应该发自肺腑,就象鲜活清澈的溪水,自然又纯净,任何虚情假意,任何不动声色,任何...
  • 作者: 付豹
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  469-469
    摘要:
  • 作者: 冯琳
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  484-484,485
    摘要:
  • 作者: 米翠果
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  491-491
    摘要: 当前教改的主题是强调有效教学,体现高效课堂,以此进一步提高小学语文课堂教学质量,提高小学生语文学习素养,这已经成为了广大小学语文教师的首要研究和攻关的课题。而如何有效增强学生学习语文兴趣,自...
  • 作者: 张立坤
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  496-496
    摘要:
  • 作者: 刘素红
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  503-503
    摘要:
  • 作者: 杨青
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  511-511
    摘要:
  • 作者: 邵成
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  531-531,532
    摘要: 新课程标准提出新的教学理念,就是以学生发展为本。化学实验探究性教学是一种重要的学习方式,是化学教学的重要手段。在化学教学中,选好实验,用好实验,做好实验,充分发挥实验的探究功能。

关爱明天基本信息

刊名 关爱明天 主编
曾用名
主办单位 主管单位
出版周期 其它 语种
ISSN CN
邮编 电子邮箱
电话 网址 https://netl.istic.ac.cn/site/link?cdoi=gamt&mid=2F54B3A514A34193AB662FE41DEAE1D1
地址

关爱明天评价信息

关爱明天统计分析

被引趋势
(/次)
(/年)
学科分布
研究主题
推荐期刊