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关爱明天

Take Care of Tomorrow

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  • 作者: 赵晓桃
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  24
    摘要: 小学的义务基础教育主要是为了在传授基础知识的同时培养小学学生的学习习惯和思维方式,小学生在获取知识和对事物的认知过程中,最为有效的途径就是阅读.而在小学语文新课改的课程中,提出了教师在教育教...
  • 作者: 董晓觉
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  64-65
    摘要: 随着社会的不断进步和发展,计算机已成为当今社会中必不可少的应用工具,正在影响和改变着人们的工作、学习和生活方式.计算机基础课程教学对培养学生从事任何一门专业所必须具有的基本素质和思维方法有着...
  • 作者: 王宁迪
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  87-88
    摘要: 课堂教学离不开提问,更重要的是课堂提问是让学生加深对所学内容的理解和记忆,而不是我们教师为了当堂教学任务的完成而盲目实施的,更不是英语课堂教学的装饰.本文中,笔者立足英语教学,就英语课堂教学...
  • 作者: 卢婷婷
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  99-100
    摘要: 美术教学工作发现,很多学生在绘画时作品缺乏新意,脱离生活,技法陈旧,没有创造性,不能充分发挥自己的想象;笔者经由多年的美术教学认为,在美术教学中引导学生认识生活,走进生活,创设情景,发挥想象...
  • 作者: 杨东来
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  103-104
    摘要: 小学数学教学过程是教师依据新课标的要求与学习内容、培养目标、学生认知程度引导他们学习任务的过程.本文结合教学实践,阐述了数学教学过程的特点与重要意义.
  • 作者: 王小欢
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  104-105
    摘要: 有效教学是每一位教师的的永恒追求,然而语言容易忘记,体验容易铭记,知识如果从口中枯燥的讲授,不但不利于学生的理解,而且学生遗忘很快.如果我们在教学中能不断加入学生的感官体验环节,不但能增加课...
  • 作者: 斯琴
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  110
    摘要: 音乐能够陶冶学生的情操,为学生提供一个缓解压力,释放自我的平台,培养学生的审美情趣,为此,初中音乐教师更应该紧跟课改的脚步,并且结合自身的实际情况,针对自己的教学方法与策略进行调整与充实,努...
  • 作者: 刘春花
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  115-116
    摘要: 我们已经了解到小学语文是一门极为重要的学科,但是语文教学总归是避免不了一些老套的课文诗词讲解,可能学生们对故事本身有着浓厚的兴趣,但是在经过一遍阅读之后再不断地对故事进行分段讲解,难免会使学...
  • 作者: 岳丽敏
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  141
    摘要: 信息技术和小学英语教学的有效整合,首先要力避英语教学过程中信息技术应用存在的误区,正确认识信息技术;其次把握英语教学流程与信息技术的基本整合原则,更新英语教学观念;最后找准英语教学内容与信息...
  • 作者: 黄琼
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  153
    摘要: 班主任,是班级工作的领导者,组织者和实施者.班主任工作理念是班级管理的力量源泉;言传身教是班级管理的生命之基;重视班委班风建设是管理班级的重要任务:(一)、选拔培养班干部(二)、增强班级的凝...
  • 作者: 刘桂杰
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  183
    摘要:
  • 作者: 孟学萍
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  217
    摘要:
  • 作者: 崔立柱
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  219
    摘要: 随着初中英语教育教学改革的不断深入,如何培养初中生的英语听说能力就显得更加重要了.在初中英语课堂教学中,听说能力的培养是我们初中英语教育教学的一个重点,更是一个难点.我们在教学中要注意抓住这...
  • 作者: 秦保钒
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  256
    摘要:
  • 作者: 王芸梅
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  273
    摘要: 文化教育能激发学生的学习兴趣,活跃课堂气氛,使学生不但可以学到应掌握的知识,而且从中了解更多的中西文化差异,丰富英语内涵.同时,也是培养和提高交流、运用英语能力的途径.
  • 作者: 黄士国
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  323
    摘要: 在本文中我们通过几个实例说明几何画板课件在小学数学平面图形教学中的广泛应用,并指出几何画板在解决其他数学问题中具有非常好的应用前景,是小学数学教学中创设问题情景和解决问题的好工具,应该在小学...
  • 作者: 梁树琴
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  328-329
    摘要: 新课程改革背景下,如何优化课堂教学,提高初中数学课堂教学有效性,让初中数学课堂焕发出生命的活力是广大数学教师必须深思的一个重要问题.本文从三方面就此问题进行具体分析,以期为广大数学教师提供一...
  • 作者: 商福旺
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  338-339
    摘要: 随着新课程改革的不断深入,民主化的课堂成为教师追求的目标,小组合作学习被广泛应用到了课堂教学中,这种教学方式能够给学生提供更多自由活动的实践和相互交流的机会,对于学生创新精神和合作能力的培养...
  • 作者: 李艳生
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  352
    摘要:
  • 作者: 王冬梅
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  366
    摘要: 初中教学中开展数学实验,有助于激发学生兴趣,有助于学生体验知识的形成过程,有助于学生自己发现内在的规律性,有助于培养学生的创新思维能力,有助于突破教学难点,促进学生在自主探索和合作交流过程中...
  • 作者: 余桂花
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  396
    摘要: 学生考前的知识储备和心理状态直接影响着学生在考场的发挥.高中语文教师在教学中一定要注重对学生进行考前辅导,可以以基础知识、重点题型为突破点,做好技巧传授和心理辅导,落实高中语文考前复习的教学...
  • 作者: 王伟
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  400-401
    摘要: 常说,身教重于言教.作文小学语文老师,教学生学习语文,不单纯是传授知识,更重要的是,教师要发自内心的喜欢语文,热爱语文,让这种热爱感染学生,让学生在这种感染中感受到语文独特的魅力和美丽.这看...
  • 作者: 尹新奇
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  417
    摘要: 作为小学语文教师,一定要根据学生的年龄和心理特征来制定教学计划.要营造轻松愉悦的课堂气氛,调动学生的学习积极性,鼓励学生质疑,培养他们的思维的独立性.语文学科对学生的综合能力提出了较高的要求...
  • 作者: 李男杰
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  461
    摘要: 新的小学语文课程标准指出:小学语文课堂教学应根据儿童的心理特点与认知能力进行开展,做到生动、活泼、简洁、高效,以切实减轻孩子们的负担,给孩子们自由发展的空间.本文结合教学实践阐述了落实这一要...
  • 作者: 王赛娟
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  486-487
    摘要:
  • 作者: 肖敬辉
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  502
    摘要: 课堂教学改革是新课标理念提出课程改革的重点,因此强调课堂教学的开放性,强调师生互动交往是教学改革的首要任务.语文教学是语文活动的教学,是教师与学生之间、学生之间互动交往且共同进步的过程.新课...
  • 作者: 王娈
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  511
    摘要: 数学是小学教学中不可缺少的重要内容,我国各所小学对学生的数学教育都十分重视.数学思想方法是数学内在的灵魂.数学思想方法在数学中占据着非常重要的位置.在数学学习中,不仅要学习理论知识,还要掌握...
  • 作者: 班青松
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  526-527
    摘要: 爱是教育的基础.没有了爱,也就没有了教育.作为教师,只有热爱、尊重、理解和信任学生,才能发挥学生的主动性,缩小师生心灵的差距,从而唤起学生的情感共鸣,激活学生思维的波涛.我让学生在实践活动中...
  • 作者: 高轶琰
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  574-575
    摘要: 合作式学习最早起源于国外教学实践中,近些年才被引入我国,并取得了一定成效.从一定程度上来说,合作式学习模式顺应了我国教育体制改革的需要,可深化素质教育,是高中语文教学中的重要教学方法之一.针...
  • 作者: 耿淑君
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  577
    摘要: 随着新课改的不断深入发展,提出了"生本课堂"的新型教育理念,要求教师转变传统的教学理念,同学生处于平等的地位,与学生建立良好的伙伴关系,让学生在课堂之上尽情发言,提高学生的课堂参与度,但是在...

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