教师期刊
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19618

教师

Teacher
曾用名: 中小学作文教学(1984-2006)|教师(2007.03-2008.03 月刊)|教师(2008.03-至今 半月刊)

影响因子 0.1996
主办单位:
海南出版社
ISSN:
1674-120X
CN:
46-1072/G4
出版周期:
旬刊
邮编:
地址:
海南省海口市
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  • 作者: 陈侠
    刊名: 教师
    发表期刊: 2019年23期
    页码:  41
    摘要: 中国古代诗歌语言表达较为含蓄,常会通过高度凝练的语言,运用隐喻和象征性的手法将具体事物、个人情感、政治理想等表达出来,所以学生个人的主观体验更重要.文章主要探究初中语文古诗歌教学中加强学生主...
  • 作者: 廖晓颖
    刊名: 教师
    发表期刊: 2019年23期
    页码:  42-43
    摘要: 课外衔接教学是小学语文阅读教学中常见的教学模式,以课内阅读与课外阅读的衔接为主要特点,在学生语言能力发展以及综合素养提升中具有重要的意义.文章从此出发,首先介绍了小学语文课内课外衔接教学的意...
  • 作者: 廖昌宏
    刊名: 教师
    发表期刊: 2019年23期
    页码:  44
    摘要: 数学教育对学生综合职业能力的培养起着决定性作用.如何在数学教学过程中传授给学生职业意识,让数学和生活更好地结合起来,从而培养学生的综合职业能力,教师需要思考.
  • 作者: 毛惠明
    刊名: 教师
    发表期刊: 2019年23期
    页码:  45-46
    摘要: 如果在教学之中选择相同的号令,使用同一把标尺,就会导致基础差的学生吃不消,基础好的学生吃不饱.所以,为了促进每一个学生持续发展,满足不同学生的发展所需,就需要利用分层次的教学方式,这样才可以...
  • 作者: 范秀红
    刊名: 教师
    发表期刊: 2019年23期
    页码:  47-48
    摘要: 在小学数学课堂教学中,激发学生潜在的生活经验、学习经验,通过各种数学活动使其提升为更高层次的数学活动经验,对促进学生数学知识的构建、形成终身学习能力等具有积极意义.文章从课前预习活动、创设熟...
  • 作者: 周捷 罗双英
    刊名: 教师
    发表期刊: 2019年23期
    页码:  49
    摘要: 课堂提问是小学数学"有效教学"的核心.教师的课堂提问要有"大问题"意识,指向性要强,要引领学生的思维向预期的方向推进.鉴于此,文章以"分数的意义"为课例,对如何进行有效提问进行了探析.
  • 作者: 董文彩
    刊名: 教师
    发表期刊: 2019年23期
    页码:  50-51
    摘要: 随着课改的深入,小学生的数学学习不仅涉及知识层面,还涉及数学思维方面.对此,小学数学教师进行了一系列的探索,并发现数学问题意识对培养小学生的综合能力很重要.文章将针对核心素养的教育背景,如何...
  • 作者: 林忠彬
    刊名: 教师
    发表期刊: 2019年23期
    页码:  52-53
    摘要: 立意是命题思想的彰显,它关乎素材的选取、设问的限定、答案的编制,是命题之"魂".思想政治主观题命制要坚持知识、能力和情感态度观取向的有机统一,以凸显核心素养培养的要求.教师应领悟命题立意,转...
  • 作者: 温富荣
    刊名: 教师
    发表期刊: 2019年23期
    页码:  54-55
    摘要: 根据《中小学心理健康教育指导纲要》精神,学校教育要全面渗透心理健康教育.对比阅读所有学科课程标准或者课程指导纲要,综合实践活动课程与心理健康教育的目标、原则最为贴近.把心理健康教育内容植入综...
  • 作者: 蒋顺梅
    刊名: 教师
    发表期刊: 2019年23期
    页码:  56
    摘要: 议题式教学是构建活动型学科课程的重要抓手,文章以"文化创新的途径"为例,从"活动探究知识化,实现生活逻辑与学科逻辑的互融""情境创设问题化,甄选良构情境与劣构情境的建构"及"任务驱动结构化,...
  • 作者: 赖秀纯
    刊名: 教师
    发表期刊: 2019年23期
    页码:  57-58
    摘要: 要想落实语文实践性的课程理念,教师就要充分用好统编教材的教学资源,在教学中创设语境,从"关联图文""引导质疑""咀嚼语言""想象补白"和"表演展示"等方面,让学生充分进行语言运用的实践,以培...
  • 作者: 简直锁
    刊名: 教师
    发表期刊: 2019年23期
    页码:  59-60
    摘要: 初中英语是学生英语学习的基础阶段,这一时期对学生今后的学习有着非常重要的作用,所以在实际教学中必须重视教学科学性.从本质上来说,初中英语与其他学科有着较大的不同,其作为一门语言类的学科,需要...
  • 作者: 李菲
    刊名: 教师
    发表期刊: 2019年23期
    页码:  61-62
    摘要: 进化论貌似简单,"物竞天择,适者生存",八个字而已.但实际上存在很多易混淆的问题,妨碍了广大学生对进化论的精确理解和掌握.文章作者根据教学过程中的体会,总结了这十个问题,并对这些问题进行探讨...
  • 作者: 陈锶
    刊名: 教师
    发表期刊: 2019年23期
    页码:  63-64
    摘要: 随着中国社会经济的飞速发展,我国对优秀人才的需求量也与日俱增,所以改进教学手段、培养具有优秀素养的人才就成了当下教学的主要任务.核心素养是对学生思想品质等的综合培养,翻转课堂是对高中生物教师...
  • 作者: 傅洪明 赵敏
    刊名: 教师
    发表期刊: 2019年23期
    页码:  65-68
    摘要: 初中体验式教学就是在初中课堂教学中,教师积极创设各种情境,通过现实生活中的各种体验活动进行教学."46446"体验式课堂教学模式,即运用"四"教学方法,实施"六"教学策略,获得"四"教学效果...
  • 作者: 张继宏
    刊名: 教师
    发表期刊: 2019年23期
    页码:  69-70
    摘要: 在课程教学改革过程中,化学课堂教学发生了很大的变化,从注重对知识的讲解发展转变为注重培养学生化学核心素养.文章通过对培养学生化学核心素养的意义,以及智慧理答、实验探究、情境模拟、微课应用等策...
  • 作者: 史娟 赵爽
    刊名: 教师
    发表期刊: 2019年23期
    页码:  71-72
    摘要: 化学实验教学是化学教学的重要组成部分,是学生掌握知识、提高科学素养的重要途径.汉中受当地学校实验环境、条件等客观因素的制约,造成了学生实验操作技能匮乏、对化学实验探究活动缺乏兴趣等一系列的问...
  • 作者: 张长弓
    刊名: 教师
    发表期刊: 2019年23期
    页码:  73
    摘要: 小学音乐打击乐器课堂教学通过情境教学,包括情景的巧妙设置、生活化的联想、创编情景故事以及体验音乐美感,可以有效激发学生音乐学习的兴趣,提高他们的音乐素养,有利于促进对学生想象力和创造力的培养...
  • 作者: 潘彩虹 程稚蔚
    刊名: 教师
    发表期刊: 2019年23期
    页码:  74-75
    摘要: 人工智能是当前信息技术发展中的前沿科技,在小学信息技术课程中开展人工智能教学有助于开阔学生的科学视野,帮助学生接触先进的科技.当然,小学阶段的学生,对人工智能的学习只是初步的了解,因此教师在...
  • 作者: 张国锋
    刊名: 教师
    发表期刊: 2019年23期
    页码:  76-77
    摘要: 目前高中体育教学工作中存在一些不容忽视的问题,主要表现为教学氛围淡漠、教学手段单一、教学方式枯燥、教学内容狭隘以及教学评价不够科学等.教师应当深入研究新课改精神,并把它用于指导体育教学工作,...
  • 作者: 吴晓英
    刊名: 教师
    发表期刊: 2019年23期
    页码:  78-79
    摘要: 文章基于中国画在小学美术教学中的作用,分析了当前小学美术课程中国画教学的现状,并提出相关建议,包括五个方面:从实际出发,重在引导;培养审美能力,激发学习兴趣;拓宽教学内容,培养创新意识;丰富...
  • 作者: 郑静
    刊名: 教师
    发表期刊: 2019年23期
    页码:  80-82
    摘要: 学业水平考试成绩不仅是衡量中职学校教学质量的重要标尺,还是关系到中职学生能否顺利毕业和升学的关键.文章以中职会计专业学生为研究对象,分析了其专业课会计基础的教学现状,并在"互联网+"背景下对...
  • 作者: 倪自丰 卢学玉 沈培玉 浦广益
    刊名: 教师
    发表期刊: 2019年23期
    页码:  83-84
    摘要: 文章根据江南大学机械工程学院的人才培养目标,以"新工科"理念为导向,结合工程认证的具体要求,阐述了江南大学机械工程学院机械基础课程组建设与课程群教学改革.以转变观念为先导,以教学改革为核心,...
  • 作者: 张云
    刊名: 教师
    发表期刊: 2019年23期
    页码:  85
    摘要: 近年来,加强阅读被认为对小学生的理解能力和思维能力的培养的影响是潜移默化并深刻久远的,学校及教师应该以怎样的形式来努力挖掘阅读课堂的有效价值?关于此,湖南省长沙市芙蓉区杉木小学致力于将"阅读...
  • 作者: 唐婷
    刊名: 教师
    发表期刊: 2019年23期
    页码:  86-87
    摘要: 为了使小组合作学习的优势体现得更加明显,学校可以随机抽取计算机学习程度一样的两个班级,一个为实验班,另一个为对照班.让计算机教学的教师在实验班采用小组合作学习的教学方法,而另一个班级则采用传...
  • 作者: 谢太平
    刊名: 教师
    发表期刊: 2019年23期
    页码:  88-89
    摘要: 为了使应用型本科工业设计专业的学生具备较好的产品外观设计的应用能力,高校除了在学生低年级阶段要使其掌握好专业理论知识,还应该在其高年级阶段,组织开展校企合作、产教融合,即在教师的带领、指导下...
  • 作者: 尹纳宇 戴林玲
    刊名: 教师
    发表期刊: 2019年23期
    页码:  90-91
    摘要: 校本课程具有独特性、实践性、综合性等特点,校本课程开发主要是针对国家课程并以学校为基地进行的课程开发,增加了课程对地方、学校、学生的适应性.因此,文章从少数民族文化保护的视角进行了校本课程开...
  • 作者: 姚亚兵
    刊名: 教师
    发表期刊: 2019年23期
    页码:  92-93
    摘要: 幼儿教育旨在提升幼儿德、智、体、美等全方面的素养,同时促进幼儿的身心和谐发展,为幼儿今后的学习生活打下良好的行为习惯基础以及思想基础.但是在利用多学科视野对我国当下的幼儿园学前教育基本情况进...
  • 作者: 刘天娥 姚昱阳 曹军
    刊名: 教师
    发表期刊: 2019年23期
    页码:  94-96
    摘要: 师幼互动是指在幼儿园一日生活的过程中,幼儿园教师与幼儿之间相互影响、相互作用、相互反馈的行为和过程.良好的师幼互动可以让幼儿与幼儿园教师之间形成安全依恋关系,增强幼儿的心理安全感,有利于幼儿...
  • 作者: 胡淑全
    刊名: 教师
    发表期刊: 2019年23期
    页码:  97
    摘要: 区域游戏活动是幼儿园一日活动的重要组成部分,通过自制游戏材料的有效投放,能够有效丰富幼儿园的游戏内容和形式,为幼儿提供更多新颖有趣的游戏材料.文章就幼儿园自制游戏材料的有效投放策略进行初步探...

教师基本信息

刊名 教师 主编
曾用名 中小学作文教学(1984-2006)|教师(2007.03-2008.03 月刊)|教师(2008.03-至今 半月刊)
主办单位 海南出版社  主管单位
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