家教世界·现代幼教期刊
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家教世界·现代幼教

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  • 作者: 拉姆
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  114-114
    摘要: 随着我国改革开放的进一不深入,实施了西部大开发战略,国家一直以来对我国的少数民族地区的教育非常的重视,并非常的关心和支持民族外语教育事业,国家每年都在我国少数民族地区教育事业上也给予大量的资...
  • 作者: 陈海梅
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  115-115
    摘要: 目前新课改的迫切要求下,对素质教育的推广是必然趋势,但是应试教育依然占着上风,对义务教育实施小班化教学一直在探索研究中,但由于高考制度的压力,社会竞争的激烈等各种原因,高中教育实施小班化的可...
  • 作者: 王泽新
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  116-116
    摘要: 几年来,在上级领导的正确指引下,我校教师运用多媒体教学越来越频繁,并且提高了课堂教学质量和教学效率,实现了物理课堂教学的最优化。利用多媒体课件创设物理情境,激发学习兴趣;利用多媒体技术发挥物...
  • 作者: 王新建
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  117-117,118
    摘要: 农村初中教育是九年义务教育的重要组成部分。要搞好农村中学的教育,必须得注重班级管理。个性化管理对于初中生班级来讲,有利于唤醒学生的集体合作精神和自主参与活动的意识。班主任必须了解当前农村教育...
  • 作者: 尤宇杰
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  118-118
    摘要: 《高中语文课程标准》在阅读与鉴赏“教学建议”中特别指出:“阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维,获得审美体验的重要途径。阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间的多重对话,是思想碰撞和心...
  • 作者: 冯建平
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  119-119
    摘要: 研究性学习具有研究性、探索性。在研究性学习中,教师是组织者、指导者和参与者。在高中化学教学中研究性学习不仅存在于课外,也应该存在于新授课、实验课、复习课的课堂。这就需要高中教师多采用研究性观...
  • 作者: 陈江
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  120-120
    摘要: 中学语文新课程标准的基本理念以及“自主、合作、探究”的学习方式中均提到了“培养学生的勇于创新的精神”。培养学生的创新精神既是社会发展、民族进步的需要,也是学生个性发展的需要。可见,培养学生的...
  • 作者: 沈倩
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  121-121
    摘要: 数学活动中,应有针对性的选取和修改适合大班阶段幼儿知识特点的绘本内容,将生活中最好玩的最实用的数学知识,完美蕴藏在美妙的故事里,让孩子在阅读中打开心智。
  • 作者: 艾妍
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  122-122
    摘要: 在初中英语教学中,阅读理解的重要性显而易见,不管是从卷面的比重,还是对于学生获取新知的方面,都尤为重要。然而,不少学生在这方面很弱,影响阅读理解的因素很多,如:不良的阅读习惯,词汇量的匮乏,...
  • 作者: 雷建珍
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  123-123,124
    摘要: 崔峦曾说过:“语文不是无情物,它本身栖息着浪漫和诗意,作者情谊的表达就隐匿于语言文字的深处。语文教学要让情感流淌,让课堂充溢浓浓的人文情怀”。通过这几年的阅读教学实践,深知基于文本的“移情”...
  • 作者: 黄登河
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  124-124
    摘要: 近年来课堂无效的教学行为成为教育界共同探讨的热题。顾名思义,课堂无效行为主要是指教师在教学的过程中不从实际出发、忽视教学规律、偏离教学主旨,从教师的主观意向出发而教授的一系列对学生学习的帮助...
  • 作者: 张薇薇
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  125-125
    摘要: 在口译教学中的一个重要环节,听力训练是一个重要组成部分。口译听力课不同于基础阶段的外语听力课。它是培养学生正确的口译思维习惯。本文略谈几点听力培训的过程。
  • 作者: 王海
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  126-126,127
    摘要: 初中生的语文课外阅读是语文课程的重要内容之一,是学生进行语文实践的重要途径。为了提高学生的阅读能力,教师应该充分发挥自身优势,激发学生的阅读兴趣,并利用语文课堂教学活动对课外阅读活动进行影响...
  • 作者: 王小红
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  127-127
    摘要: 英语自主学习已成为学生学习英语的必然。要创设相应有利条件,采取必要措施,如制定学习计划,课前预习,课后复习,自主完成自我归纳总结一些零散的知识点,提高自主学习的能力。
  • 作者: 尕让交
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  128-128
    摘要: 班主任是班级组织的核心,是学生健康成长的教育者,是班集体的组织者和领导者,是联系各任课教师和团队组织的纽带,是沟通学校与家庭、学校与社会的桥梁。班主任工作是学校教育教学工作中最重要的一个环节...
  • 作者: 王丽萍
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  129-129,130
    摘要: 英文歌曲在英语学习中占有重要地位。在英语学习中,适当的借助英文歌曲烘托、渲染课文内容,不仅可以使学生陶冶情操、激发学生的学习兴趣,还可以增强学习者语感和语言文化的熏陶,因此英文歌曲对英语学习...
  • 作者: 李洁
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  130-130
    摘要: 加强中学教师的师德师风建设,是提高中学教师道德素质的需要,是净化行业风气的需要,是塑造学生道德品质的需要。本文主要对中学师德师风建设提出相应的对策。
  • 作者: 莫莉琴
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  131-131
    摘要: 完形填空实际是一种障碍性阅读理解题,包含大量的固定搭配、习惯用语以及各种句型结构等。考查学生的语言知识水平、阅读能力、逻辑推理能力、综合运用语言和常识的能力。根据完形的命题原理---格式塔心...
  • 作者: 张春华
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  132-132
    摘要: 在语文教学中,我们可以从课本中找到学习写作的切入点,一点一滴地教给学生写作的技巧,积少成多,学生慢慢由学习别人的写作技法再到模仿去写,最后再追求形成自己的独特风格,这样就完成了从课文学习到写...
  • 作者: 于海荣
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  133-133
    摘要: 多媒体辅助英语口语教学,可以创设情境,丰富教学内容,让学生自主学习;实现资源共享,为教学提供形象的表达工具,改变传统的英语口语教学模式,培养学生的创造思维,提高教学效果。
  • 作者: 李文菁
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  134-134
    摘要: 学生英语兴趣的培养,要从高中抓起。本文结合自己多年英语教学实践,从英语学习的目的、重要性、知识传授等方面阐述如何培养学生学习英语的兴趣。
  • 作者: 牛砖成
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  135-135
    摘要: 三星级农村高中学生在立体几何中存在诸多问题,此研究调查了问题所在,分析其成因,并找出解决问题的策略,帮助学生学好立体几何。
  • 作者: 谢琼
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  136-136,137
    摘要: 口语测试对测试一个人的口语能力是十分重要的。
  • 作者: 韩欣烨
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  137-137
    摘要: 当今社会是个信息化的社会,多媒体的技术越来越多地运用到人们的生活中。而在幼儿教育中采用信息技术实施教育,对优化教育过程,提高教育的有效性,能起到很大的作用。通过运用多种多媒体手段,对信息进行...
  • 作者: 景国雄
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  138-138
    摘要: 初中英语教育在整个基础教育中,英语教学中起到承上启下作用的三年,我们在不断的探索和实践中,总结出了很多的教育教学方法,并在教学质量上取得了一些成就。与此同时,我们还有许多不足之处,影响着英语...
  • 作者: 闫淑荣
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  139-139
    摘要: 《小学生减负十条规定》对于作业作出了严格的要求。在新形势下,如何给小学低年级阶段的学生安排“留作业”呢,笔者把自己在布置“作业”方面的研究与探索做一个简单的归纳。
  • 作者: 郑跃坤
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  140-140
    摘要: 充分发挥学生主观能动性,让学生主动获取知识、认识新事物、探索新规律是一种积极的学习方法。“以学生的发展为本”的基本理念就是要让学生通过自主学习活动使他们的潜能得到充分发挥,以增强课堂教学的效...
  • 作者: 李英
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  141-141
    摘要:
  • 作者: 钟新华
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  142-142
    摘要: 物理是有趣的,物理是有用的,学生学习物理如果方法不当、学习习惯不好,那么学生对物理学习就会失去信心,没有学习的兴趣,因此,在中学生物理学习中,培养良好的学习习惯是相当重要。
  • 作者: 刘放
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  143-143
    摘要:

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