金色年华(下)期刊
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金色年华(下)

Golden Times

金色年华(下)杂志以“推介最新教育学术问题”为特色,关注最新教育学术进展,展望当代教育学术成就,并把理论问题与实践探索相结合,涉及学校管理、德育研究、课堂教学、新课程改革、班主任工作、人文与科学等领域。
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月刊
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  • 作者: 冉光学
    刊名: 金色年华(下)
    发表期刊: 2010年9期
    页码:  2
    摘要: 重庆直辖十余年,经济迅猛发展,叫响"渝商"已箭在弦上.本文回顾了渝商发展历史,分析了渝商精神的实质和优劣性,提出了在塑造新渝商形象时如何弘扬渝商精神的建议.
  • 作者: 郭爱香
    刊名: 金色年华(下)
    发表期刊: 2010年9期
    页码:  5
    摘要: "交流"就是人与人之间信息与情感的"传达"与"沟通",初中数学教师在教学工作中要营造良好的交流情境,加强数学语言能力的培养,师生进行广泛交流,以培养学生正确使用数学语言进行数学交流的能力.
  • 作者: 张晓明
    刊名: 金色年华(下)
    发表期刊: 2010年9期
    页码:  6
    摘要: 本文通过对<巴尔扎克葬词>一文的分析,指出文章的过人之处,同时对其人格和远见卓识的能力进行了审美分析.
  • 作者: 王丽莹
    刊名: 金色年华(下)
    发表期刊: 2010年9期
    页码:  9
    摘要: 和谐是一种美.和谐是人类的追求,和谐更应是教育的追求.语文教学是一种美的教育,让学生感受中华民族语言文字的外形美、意境美、音韵美,培养学生对语言文学的兴趣和爱好,培养学生的审美能力,都应是小...
  • 作者: 刘佩
    刊名: 金色年华(下)
    发表期刊: 2010年9期
    页码:  12
    摘要: <教育心理学>指出:"丰富的语言材料的储备,是理解和运用语言能力的必要条件,也是提高思维能力扣智能活动水平的基础."可见,加强语言积累是提高学生写作能力的有效途径,下面笔者就如何加强语言积累...
  • 作者: 王守谦
    刊名: 金色年华(下)
    发表期刊: 2010年9期
    页码:  18
    摘要: 在影响化学有效教学的两类因素(智力因素和非智力因素)中,非智力因素对化学教学的影响远大于智力因素,学生非智力因素的开发与利用是化学教育生作者的重要课题之一,其内容主要包括学习兴趣、学习动机、...
  • 作者: 马丽臣
    刊名: 金色年华(下)
    发表期刊: 2010年9期
    页码:  26
    摘要: 随着课堂教学改革的不断深入,某些教师在教学中为了调动学生的积极性,使学生成为所谓的"课堂主人",绫尽脑汁,教学花样百出但细细品味,我们不禁疑问重重:这节课中学生学到了什么?培养了学生哪些能力...
  • 作者: 林宏
    刊名: 金色年华(下)
    发表期刊: 2010年9期
    页码:  43
    摘要:
  • 作者: 潘朝英
    刊名: 金色年华(下)
    发表期刊: 2010年9期
    页码:  51
    摘要: 简笔画使用尽可能少的笔划线条,塑造简洁、生动、易懂的形象,把它与教学内容有机结合起来,是适应儿童的心理特征和审美情趣,倍受儿童欢迎的教学手段.小学生认识理从表象开始,由具体到抽象,学习主要是...
  • 作者: 王跃峰
    刊名: 金色年华(下)
    发表期刊: 2010年9期
    页码:  56
    摘要: 中华民族是富有智慧和创新的民族,我国古代在科技上对世界最大的贡献是四大发明,四大发明奠定了中国文明古国的地位,并成为近代文明的助推器和催化剂,四大发明对欧洲经济、政治和文化乃至世界文明的进步...
  • 作者: 张竹霞
    刊名: 金色年华(下)
    发表期刊: 2010年9期
    页码:  60
    摘要: 小学思品课是对学生进行系统的思想品德教育的必修课程,它是开展素质教育的必经之路.各小学思品课的教育工作者对如何开展好该课程的教学下足了功夫,灵活地将诸如课题研究式的活动教学模式融入了小学忍品...
  • 作者: 刘素霞
    刊名: 金色年华(下)
    发表期刊: 2010年9期
    页码:  70
    摘要:
  • 作者: 段丽娟
    刊名: 金色年华(下)
    发表期刊: 2010年9期
    页码:  90
    摘要: 随着素质教育的深入,小学美术学科在实施素质教育中的地位和作用,已被越来越多的人所接受.然而,在传统教育思想的支配下,多数美术教师仍然未能摆脱传统教学的"大框架".
  • 作者: 苗国香
    刊名: 金色年华(下)
    发表期刊: 2010年9期
    页码:  97
    摘要: 互动式教学是指教学过程中的主要要素--教师、学生和网络所构成的互动关系,即创建民主教学的宽松空间;师生在角色平等中共进;学生在集思广益中提高;学生在兴趣盎然中作业,这一教师、学生、网络三要素...
  • 作者: 孙丽霞
    刊名: 金色年华(下)
    发表期刊: 2010年9期
    页码:  98
    摘要:
  • 作者: 王艳丽
    刊名: 金色年华(下)
    发表期刊: 2010年9期
    页码:  99
    摘要:
  • 作者: 隽红涛
    刊名: 金色年华(下)
    发表期刊: 2010年9期
    页码:  102
    摘要:
  • 作者: 耿朝岭
    刊名: 金色年华(下)
    发表期刊: 2010年9期
    页码:  110
    摘要: 阅读是通过视觉认识书写的符号,并且从中获取思想感情和社会信息的过程.我们在引领学生进行文本解读时,必须着眼于学生素质的提升,使学生在正确理解和运用祖国语言文字的过程中,个性得到张扬,人格得以...
  • 作者: 武异利
    刊名: 金色年华(下)
    发表期刊: 2010年9期
    页码:  118
    摘要: 小学语文课堂教学是一门科学,也是一门艺术.其科学性主要体现在课堂教学目标明确、内容严密、方法得当、有章可循;其艺术性体现在它必须具有创造性、表演性、审美性和技巧性等四个显著特征.追求教学艺术...
  • 作者: 樊绍斌
    刊名: 金色年华(下)
    发表期刊: 2010年9期
    页码:  123
    摘要: 兴趣是中学生进行体育学习和练习的主要动力.本文对沈阳市省示范性高中学生的体育兴趣现状进行了研究与分析,并提出了自己的一些建议,以求为提高体育课教学质量,培养高中生终身体育意识提供一些参考依据...
  • 作者: 郭丽丽
    刊名: 金色年华(下)
    发表期刊: 2010年9期
    页码:  130
    摘要: 多媒体课堂教学过程主要包舍四个要素:教师、学生、教材和媒体,四要素相互联系,相互制约形成一个有机的整体,为达到很好的教学效果,必须处理好四个要素之间的关系.根据皮亚杰的建构主义学习理论:教师...
  • 作者: 李秀杰
    刊名: 金色年华(下)
    发表期刊: 2010年9期
    页码:  131
    摘要:
  • 作者: 张延林
    刊名: 金色年华(下)
    发表期刊: 2010年9期
    页码:  132
    摘要: 文章从媒介素养的深刻含义、媒介素养教育是中学语文新课程时代的必然要求、国外媒介素养教育的发展沿革现状及对我国开展语文媒介素养教学的建议等方面,阐述媒介素养教育与语文教学的整合.
  • 作者: 胡巧银
    刊名: 金色年华(下)
    发表期刊: 2010年9期
    页码:  136
    摘要: 随着时代的发展,英语日益成为国际间交流的工具.小学英语教育是整个英语教育的启蒙阶段.如何更好地培养学生听、说、读、写四项基本技能是每个教师必须面对的挑战.在这四项技能中,听力训练既是学习英语...
  • 作者: 张海芬
    刊名: 金色年华(下)
    发表期刊: 2010年9期
    页码:  150
    摘要: 纵观目前的初中语文课堂教学,老师的"一言堂"既剥夺了学生学习语文的自由,又束缚了他们的创造性,使学生处于被动接受的地位.这势必形成学生难学、教师难教的两难局面,最终导致学生完全放弃对语文的学...
  • 作者: 曹娟
    刊名: 金色年华(下)
    发表期刊: 2010年9期
    页码:  151
    摘要: 在技校物理教学中,通过构建和谐的师生关系、激发学生的学习兴趣和求知欲望多方面培养学生的综合能力,提高学生的综合素质,以便其更好地立足于社会.
  • 作者: 杜社芬
    刊名: 金色年华(下)
    发表期刊: 2010年9期
    页码:  156
    摘要:
  • 作者: 高艳涛
    刊名: 金色年华(下)
    发表期刊: 2010年9期
    页码:  164
    摘要:
  • 作者: 韩爱臣
    刊名: 金色年华(下)
    发表期刊: 2010年9期
    页码:  176
    摘要: 为提高工程勘察质量,在工程勘察中不仅要求查明与岩土工程有关的水文地质问题,评价地下水对岩土体和建筑物的作用及其影响,更要提出预防及治理措施的建议,为设计和施工提供必要的水文地质资料,以消除或...
  • 作者: 祁成生
    刊名: 金色年华(下)
    发表期刊: 2010年9期
    页码:  177
    摘要: 施工企业管理的核心是工程项目,管理不断建造出社会认可,业主满意的建筑产品,而施工现场管理则是工程项目管理的核心,也是确保建筑工程质量和安全文明施工的关键.对施工现场实施科学的管理,是树立企业...

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