金色年华(下)期刊
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金色年华(下)

Golden Times

金色年华(下)杂志以“推介最新教育学术问题”为特色,关注最新教育学术进展,展望当代教育学术成就,并把理论问题与实践探索相结合,涉及学校管理、德育研究、课堂教学、新课程改革、班主任工作、人文与科学等领域。
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月刊
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  • 作者: 李永生
    刊名: 金色年华(下)
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  8
    摘要:
  • 作者: 吴永民
    刊名: 金色年华(下)
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  16
    摘要:
  • 作者: 魏豪洲
    刊名: 金色年华(下)
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  18,8
    摘要: 本文分析了测绘4D产品特点和在生产过程中遇到的问题,根据生产流程设计了能够提高工作效率和质量的测绘数字化产品生产管理系统,包括系统的功能、基本库以及系统架构等.
  • 作者: 张红玲
    刊名: 金色年华(下)
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  31,12
    摘要: 体育舞蹈艺术是通过人体优美的动作和造型、节奏和情节对人们一个时代生活中美的享受和娱乐,使人的精神境界变得更美,鼓舞人们为着更美好的生活而进行斗争的勇气和信心.幼儿体育舞蹈教育不仅锻炼了孩子们...
  • 作者: 赵平军
    刊名: 金色年华(下)
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  43
    摘要: 历史课可以让学生学会辩证地观察、分析历史与现实问题,加深对祖国的热爱和对世界的了解,从历史中汲取智慧,养成现在公民应具备的人文素养,以应对新世纪的挑战,同时,对于培养初中阶段学生的思想道德品...
  • 作者: 吴素云
    刊名: 金色年华(下)
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  51
    摘要: 新课程理念更加突出了确立学生的创造性,需要在数学教学中以培养学生创新精神、创新意识和创新能力为宗旨,以提高学生的学习兴趣,充分调动学生的积极性和主动性,让学生主动学习、轻松学习,并能够有效的...
  • 作者: 江敏智
    刊名: 金色年华(下)
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  58
    摘要: 思想政治课的作用决定了它在素质教育中地位和作用,培养跨世纪的社会主义建设人才,需要从基础做起,需要变应试教育为素质教育,坚持不懈地发扬爱岗敬业精神,使学生德、智、体全面发展.
  • 作者: 左海军
    刊名: 金色年华(下)
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  66
    摘要:
  • 作者: 张英库
    刊名: 金色年华(下)
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  69
    摘要: 使数学教学成为数学活动的教学是教学改革的必然,须做到考虑学生现有的知识结构,考虑学生的思维结构,考虑教材的逻辑结构.
  • 作者: 冯美丽
    刊名: 金色年华(下)
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  77
    摘要: 兴趣是学习最好的老师.在语文教学中培养学生的学习兴趣非常重要,培养学生学习语文的兴趣,应当从转变观念、采用多媒体辅助教学、灵活的教学方法、创设愉悦的心理环境和创设活跃的课堂环境等方面去努力.
  • 作者: 唐玮
    刊名: 金色年华(下)
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  81
    摘要: 教育的核心是培养健康人格.重视语文教学中的教育主导功能,在学生创造性、自信心、责任心、自主能力等方面有意识地培养塑造,发挥语文教学培养健康人格的载体作用.
  • 作者: 李春霞
    刊名: 金色年华(下)
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  90
    摘要: 课堂提问是指在课堂教学中的某种教学提示,或传递所学内容原理的刺激,或对学生进行做什么以及如何做的指示.课堂提问是中学英语教学中进行启发式教学的一种主要形式,通过提问调动学生的学习动机,发掘学...
  • 作者: 刘丽丽
    刊名: 金色年华(下)
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  103
    摘要: 作业是教学过程的重要环节之一.教师布置适当的作业可以激发学生的学习兴趣,巩固和提高学生的学习成效.
  • 作者: 宋博
    刊名: 金色年华(下)
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  111
    摘要: 正确引导幼儿参加各种游戏活动,体验与成人、同伴共同生活的乐趣,帮助他们正确认知自己和他人,养成对他人、社会亲近、合作的态度,是社会发展的需要、时代的需要.
  • 作者: 尹维利
    刊名: 金色年华(下)
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  113
    摘要:
  • 作者: 孙明会
    刊名: 金色年华(下)
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  120
    摘要: 中学数学的课程内容是由具体的数学知识与数学思想方法组成的有机整体,现行数学教材的编排是沿知识的纵向展开的,数学思想方法只是蕴涵在数学知识的体系之中,没有明确的揭示和总结.这样就产生了如何处理...
  • 作者: 武士萍
    刊名: 金色年华(下)
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  132
    摘要: 强化学生自学训练,最主要的是教给学生自学的方法.古人说:授之以鱼,不若授之以渔,讲的就是这个道理.
  • 作者: 汪杰
    刊名: 金色年华(下)
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  136
    摘要: 教学是一门科学,也是一门艺术.新课导入是教学的重要和必要环节,是衡量教师教学艺术水平高低的标志之一.艺术地导入新课,能给听课者以耳目一新的美感和艺术上的享受.
  • 作者: 赵新利
    刊名: 金色年华(下)
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  138
    摘要:
  • 作者: 郑熙明
    刊名: 金色年华(下)
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  159
    摘要: 本文提出在诗歌教学中实施自然学习法,不再强调学生课前预习,而是用教材陌生化引起学生的好奇心,创新导入激发学生兴趣,提高学生鉴赏诗歌的能力,让诗歌教学成为文学教育、素质教育的重要组成部分.
  • 作者: 郭杨洁
    刊名: 金色年华(下)
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  166
    摘要: 启发式教学充分考虑了学生的主观能动性,使学生在启与发中把握学习的重点,达到教学目的.随着时代的发展,启发式教学也具有鲜明的时代特征,它要求培养有创造力的人才,符合素质教育的目标.
  • 作者: 史延芹
    刊名: 金色年华(下)
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  168
    摘要: 从事数学教育工作多年,我倡导和推行"递进式"和"数学方法论"学习法,即"梳理知识,夯实基础,掌握方法,触类旁通".只有把数学知识点娴熟于心,才能掌握解基本题的技能,只有掌握了数学方法,才能达...
  • 作者: 张丽君
    刊名: 金色年华(下)
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  173
    摘要: 师者,传道授业解惑也.怎样传道授业解惑?我认为:老师必须培养学生键康的、良好的思维品质,使学生的思维具有深刻性、创造性、灵活性、批评性的特点.这就要求老师要善于运用灵活多样的、行之有效的教学...
  • 作者: 张建华
    刊名: 金色年华(下)
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  181
    摘要:
  • 作者: 锁娜
    刊名: 金色年华(下)
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  215
    摘要: 本文试图从社会大环境下,结合现在中职学生的具体特点,阐述生命教育的内涵、生命教育与语文教学的密切关系以及生命教育如何在语文教学中渗透,使广大教育者在教学中能有效落实生命教育或者可以把生命教育...
  • 作者: 杨会梅
    刊名: 金色年华(下)
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  232
    摘要: 初中语文是初中课程的主干课,也是一门综合性较强的课程.面临新课程的改革,语文教师的专业化发展对改革起着直观重要的作用.本文通过交叉学科研讨,导入管理学相关原理与模型,实现教师教学反恩的持续性...
  • 作者: 白雯
    刊名: 金色年华(下)
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  242
    摘要: 音乐教育是实施素质教育的一个重要途径,它可以陶冶学生良好的道德情操,提高学生健康的艺术审美情趣和艺术创造能力.在音乐教学中体现审美意义,是一亟待解决的实际问题.
  • 作者: 王菊梅
    刊名: 金色年华(下)
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  243
    摘要: 数学教学要追求课堂教学效益的最大化,有效教学理念和策略是一重要途径.本文作者结合实际教学经验与自身学习,就我国目前新课程改革中的初中数学有效教学的理念进行了分析.
  • 作者: 李鹏慧
    刊名: 金色年华(下)
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  245
    摘要: 美术作业是检验学生美术学习效果和美术教师教学质量的一面镜子,所以在初中美术新课标教材的教学过程中,作业的评定方法很值得探讨,把对作业的评定反馈给学生,学生可以了解到自己现阶段已在多大程度上达...
  • 作者: 郜红苏
    刊名: 金色年华(下)
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  256
    摘要: 采取多种多样的课堂教学形式来调动学生的学习积极性.激发学生的学习兴趣,让学生生动地、灵活地、愉快地学习,是当前教育的重中之重.只有让全体学生共同参与教学的全过程,才能培养学生的数学素质,提高...

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