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金色年华(下)
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Golden Times
金色年华（下）杂志以“推介最新教育学术问题”为特色，关注最新教育学术进展，展望当代教育学术成就，并把理论问题与实践探索相结合，涉及学校管理、德育研究、课堂教学、新课程改革、班主任工作、人文与科学等领域。
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301. 浅谈小学生课外阅读和写作关系刊名： 金色年华(下)发表期刊： 2012年6期页码:摘要： 写作能力是语文素养的综合体现.在小学语文教学实践中,作文始终成为困扰广大师生的最大难题,通过加强小学生课外阅读,采取因材施教的办法,开辟小学生作文课堂训练新通道.
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302. 高中语文阅读教学应让学生围绕问题学习刊名： 金色年华(下)发表期刊： 2012年6期页码:摘要： 随着新课程改革的深入实施,语文新课程标准提倡自主、探究、合作等多元的学习方式,但无论哪种学习方式,“问题”始终是学习活动的主线,贯穿于整个教学过程中.本文就高中语文阅读教学中如何创设问题情境...
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303. 浅谈班级管理刊名： 金色年华(下)发表期刊： 2012年6期页码:摘要： 班级是学校教育的基本单位.班级的管理,直接关系到学校的教育教学质量的提高.而班级管理又是每一位班主任的重要工作,实现学生自治是班级管理的最高境界,也是教育教学的成功体现.
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304. 浅谈初中班级管理刊名： 金色年华(下)发表期刊： 2012年6期页码:摘要： 初中班级管理科学化是指遵循初中生的身心发展特点和初中班级管理运行的客观规律,采用科学方法,进行有效管理的过程.要实现初中班级管理科学化,我们认为应采取以下几个方面的措施.
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305. 浅谈多媒体辅助数学教学刊名： 金色年华(下)发表期刊： 2012年6期页码:摘要： 小学数学教学媒体是教学手段中的一类,是在小学数学教学活动中师生互相传递信息的一种工具或设备.随着科学技术的迅猛发展,从现代科技为基础的教学媒体逐渐发展起来,先后出现了用于教学的电化教学、多媒...
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306. 怎样进行教学“衔接”刊名： 金色年华(下)发表期刊： 2012年6期页码:摘要： 语文试用修订教学大纲规定:中学语文教学必须教学生“具有现代语文的阅读能力、写作能力和听说能力,具有阅读浅易文言文的能力.”一言说之,即听说读写能力,即培养有语文素养的人.这就需要一个培养过程...
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307. 语文言教学之我见刊名： 金色年华(下)发表期刊： 2012年6期页码:摘要： 旧的教学方法,阻碍和限制了教育事业的发展,也阻碍和限制了教学质量的提高.要提高教学质量,必须扬弃旧的教学方法,要提高教学质量,主要取决于教师科学的教学方法.课堂教学是以学生为主体、教师为主导...
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308. 谈初中数学复习课教学初探刊名： 金色年华(下)发表期刊： 2012年6期页码:摘要： 我们常会有这样的困惑:老师的每一节课都能听懂,可是为什么在考试的时候却还是不会做题呢?对此我们应在复习阶段(包括单元复习、章节复习、阶段复习、中考总复习等),有意识地从教师的教学行为方面作出...
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309. 浅谈幼儿的语言教育刊名： 金色年华(下)发表期刊： 2012年6期页码:摘要： 随着幼儿年龄和能力的增长,许多望女成凤,望子成龙的父母为孩子们的教育开始煞费苦心.幼儿的语言教育处于举足轻重的地位,其结果对人的一生发展有着重要的影响.那么,如何做到幼儿语言良好的发展呢?结...
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310. 浅谈地理课堂教学刊名： 金色年华(下)发表期刊： 2012年6期页码:摘要： 本文详细论述了地理课中几种详细的调控方法,并对这几种调控方法进行教学反馈,创设种种情境,采用多种形式及时反馈,并善于利用反馈信息,因势利导,及时调控教学进程,就能够把教与学有机地统一在一个最...
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311. 浅谈初中语文阅读教学刊名： 金色年华(下)发表期刊： 2012年6期页码:摘要： 美国哲学家培根有这样一句名言几乎众所周知,那就是“读书足以怡情,足以博彩,足以长才”.它把书对人的影响力,对人的心灵塑造说得形象而深刻.的确,对于一个审美观、道德观、人生观都正处在形成时期的...
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312. 小学数学如何培养学生的思维能力刊名： 金色年华(下)发表期刊： 2012年6期页码:摘要： 科学的思维方法是学生探索获取新知识、分析解决新问题的金钥匙.那么在数学课堂教学中,怎样培养、发展和训练学生的思维能力呢?
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313. 如何提高学生的写字兴趣刊名： 金色年华(下)发表期刊： 2012年6期页码:摘要： 汉字是我国五千年灿烂文化的主要载体,具有严整、大方、秀气、瑰丽等特点.写好汉字是我们每一个中国人引以为豪的事情.但是在科学技术飞速发展的今天,计算机成了人们办公、交往和联系的重要工具,因此,...
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314. 浅议提高小学数学课堂教学效率刊名： 金色年华(下)发表期刊： 2012年6期页码:摘要： 教学活动展开的主要场所是课堂.不管是过去、现在,还是将来,课堂教学都是我们培养学生综合能力的主要途径.课堂教学效率就是师生在单位时间内完成的教学任务,即投入的时间、精力与“产出”的关系.它是...
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315. 新课程标准下的初中英语教学刊名： 金色年华(下)发表期刊： 2012年6期页码:摘要： 英语作为最重要的信息载体之一,已成为人类生活各个领域中使用最广泛的语言.随着新课程改革的进一步推进,如何使课堂教学更有效果,如何将新课标的思想理念、方法手段运用到日常教学中,越来越成为每一位...
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316. 怎样进行实践活动教学刊名： 金色年华(下)发表期刊： 2012年6期页码:摘要： 实践活动作为一门新型课程,符合学生的心理特点,它不仅使老师的创造精神和教学艺术得到充分的展示,更使学生的主体意识、学习潜能得到明显增强.所以实践活动课深受学生的欢迎,对于高中语文课程也不例外...
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317. 浅谈高中化学教学刊名： 金色年华(下)发表期刊： 2012年6期页码:摘要： 在化学教学中该如何提高学生的素质?如何提高德、智、体、美、劳等各个方面的全面发展?总结出了自己浅显的体会希望对各位同行有所借鉴、有所帮助.
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318. 谈初中政治探究式学习刊名： 金色年华(下)发表期刊： 2012年6期页码:摘要： 根据课程改革的要求,在初中政治教学中初步实施探究式学习,以建立新的教学方式促进学生学习方式的变革.引导学生在探究的活动中,体验科学探究的乐趣,学习和掌握科学的探究方法,激发学生的学习积极性,...
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319. 如何提高学生的化学素质刊名： 金色年华(下)发表期刊： 2012年6期页码:摘要：
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320. 对当前小学语文教育的反思刊名： 金色年华(下)发表期刊： 2012年6期页码:摘要：
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321. 浅谈英语课堂导入刊名： 金色年华(下)发表期刊： 2012年6期页码:摘要： 英语课堂导入的方式多种多样,教师可根据不同的学生,不同的课堂教学,认真选取适合自己、适合自己的学生的方式,其目的只有一个,激发学生学习的兴趣,启迪他们的心智,使学生乐学、善学,达到事半功倍的...
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322. 试析文化差异因素对英语交际能力的影响刊名： 金色年华(下)发表期刊： 2012年6期页码:摘要： 语言是文化的载体,不了解一个民族的文化,就不可能恰当地运用这门语言进行交际.从社会风俗习惯、生活方式、价值观、相互关系、情感、历史典故等方面研究了中西文化差异因素对英语交际能力的影响.
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323. 谈计算机教学中开学生创造力的开发刊名： 金色年华(下)发表期刊： 2012年6期页码:摘要： 伴随信息技术的发展,中学计算机课程已成为一门独立的、知识性与技能性相结合的基础课.计算机本身的特点决定了计算机教学在开展创造教育方面具有得天独厚的优势.那么,计算机教学实践中,又怎样实施创造...
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324. 高中化学实验教学刍议刊名： 金色年华(下)发表期刊： 2012年6期页码:摘要： 随着教育的发展,教育部制定了新课标,并且根据新课标,教材也在不断地改革.高考也顺着这个趋势,越来越注重能力的考查,其中实验内容所占的比例因此也越来越大.高中化学新教材的编写中突出了化学实验创...
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325. 计算机基础课分级教学初探刊名： 金色年华(下)发表期刊： 2012年6期页码:摘要： 随着信息技术迅猛发展和计算机技术日益普及,职中计算机基础课教学面临着新的挑战.针对学生学习起点不一的状况,对计算机基础课实施分级教学改革能加强学生自主学习能力的培养,加强创新能力和实践能力的...
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326. 小学英语教学之我见刊名： 金色年华(下)发表期刊： 2012年6期页码:摘要： 小学英语教学有其特殊性,要以激发学生的学习兴趣为出发点,根据少年儿童的兴趣爱好选择教学内容和教学方法,安排教学活动.要建立科学的教学评价体系,评价的主要目的是激发学生的学习兴趣,评价形式应以...
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327. 浅谈语文课堂教学刊名： 金色年华(下)发表期刊： 2012年6期页码:摘要： 新一轮课程改革以来,语文课堂教学面貌发生了根本性的变化,语文课堂充满了生机,焕发出活力,令人欣喜,叫人振奋.但是在教学实践中,语文课堂教学中的以下几个方面的问题值得引起我们的关注与思考.
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328. 让学生在阅读中联想——开读法刊名： 金色年华(下)发表期刊： 2012年6期页码:摘要： 在阅读教学中,一个行之有效的方法就是放手让学生猜读.所谓猜读,即猜猜读读,在猜中读,在读中猜,就是让学生在阅读前或阅读中或阅读后去猜测、估计文章的结构脉络、情节发展、人物性格变化等,尝试对文...
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329. 小学语文教学之我见刊名： 金色年华(下)发表期刊： 2012年6期页码:摘要： 古人云:“世事洞明皆学问,人情练达即文章.”可见,古人已经认识到社会处处有语文,人人时时学语文、用语文.如今,社会生活高度开放,社会经济快速发展,小学语文教学更不能局限在课堂、课本里,而应该...
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330. 小学班级管理方法刊名： 金色年华(下)发表期刊： 2012年6期页码:摘要： 提到小学生的班级管理,我的体验是由于现在的学生班额大,教师工作压力大,各种活动和工作繁杂,因而很大程度上都存在教师疲于应付,教育情感缺失等问题,在育人方面缺少耐心和连续性,很大程度上对少年儿...
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