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金色年华(下)2012年第7期出版文献
出版文献量(篇)
9658
总下载数(次)
9
金色年华(下)
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Golden Times
金色年华(下)杂志以“推介最新教育学术问题”为特色,关注最新教育学术进展,展望当代教育学术成就,并把理论问题与实践探索相结合,涉及学校管理、德育研究、课堂教学、新课程改革、班主任工作、人文与科学等领域。
ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
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目录
361.
浅谈宋代山水画的形与神
作者:
李雨
刊名:
金色年华(下)
发表期刊:
2012年7期
页码: 
29
摘要:
宋代山水是我国山水画发展到成熟阶段的一个里程碑,宋代的艺术家们在艺术创作中把形和神作为评判画面好坏的一个非常重要的标准,宋代的优秀山水画作品都可以被称为神品.这些作品中无论是什么题材.构图都...
362.
刍议初中数学作业批改
作者:
王沛晓
刊名:
金色年华(下)
发表期刊:
2012年7期
页码: 
47
摘要:
课后作业及作业批改不仅是教学的重要环节,还是师生双方获得信息的重要渠道.在数学作业的安排上教师应做到分层安排,对作业的批改要实行多样化.本文就此提出几点粗浅认识,以供同仁参考.
363.
培养小学生解决问题能力的思考
作者:
王金龙
刊名:
金色年华(下)
发表期刊:
2012年7期
页码: 
101
摘要:
364.
教学过程中应重视数学思想方法
作者:
游冬晓
刊名:
金色年华(下)
发表期刊:
2012年7期
页码: 
104
摘要:
新的教学行为方式,主要强调预设的教学活动转变成富有活力的“动态生成”的活动,教学过程中重视数学思想方法,有利于教师引导学生在调查、实验、实践等活动中自主探究学习.结合自身的教学实践,谈一谈渗...
365.
音乐教学中的辅助艺术手段
作者:
田海鑫
刊名:
金色年华(下)
发表期刊:
2012年7期
页码: 
112
摘要:
要想跟上时代步伐,让学生欢迎、尊重、信任,就需要音乐老师不断进取,努力探索,积累丰富课堂教学经验.一堂成功的音乐课,从熟悉教材到课程设计、教学环节到师生之间情感的默契配合,导致成功与否的教学...
366.
引导学生“做”数学的尝试浅议
作者:
杨芹英
刊名:
金色年华(下)
发表期刊:
2012年7期
页码: 
116
摘要:
367.
如何提高学生的计算能力
作者:
魏素英
刊名:
金色年华(下)
发表期刊:
2012年7期
页码: 
125
摘要:
培养学生正确,迅速的计算能力是小学数学教学的基本任务之一,但学生在实际学习中,做计算题差错多,准确率低,学生的计算错误仅仅是因为粗心大意吗?他们计算出错的原因有哪些呢?我们的教学对策应加强针...
368.
师魂——用辛勤诠释,用爱演绎
作者:
袁慧
刊名:
金色年华(下)
发表期刊:
2012年7期
页码: 
133
摘要:
一、爱,是辛勤工作的力量源泉,是希望所在.二、榜样的作用,自己的人生追求,学生的不断进步,使得我在三尺讲台自得其乐、心满意足.三、辛勤工作之余,学会享受生活;与同事相处,学会舍小利、顾大局,...
369.
初中数学课堂教学程序设计探索
作者:
王双秀
刊名:
金色年华(下)
发表期刊:
2012年7期
页码: 
143
摘要:
在新课标的要求下,本文结合具体的课堂教学实践,通过课前关联复习,课堂上循序渐进的知识编排、举一反三的讲解和良好的师生互动,以及课后个性化的作业设计和评价等步骤对初中数学课堂教学程序设计进行了...
370.
如何优化体育课堂教学
作者:
赵胜利
刊名:
金色年华(下)
发表期刊:
2012年7期
页码: 
153
摘要:
如何提高课堂教学质量,作为体育教师对课堂管理非常重要的.体育课堂教学是实现学校体育目的任务的基本途径,其实施过程及其效果与多种因素相关.在新课程理念指导下优化体育课堂教学,是提高中学生体育素...
371.
小学语文作文教学刍议
作者:
贾爱民
刊名:
金色年华(下)
发表期刊:
2012年7期
页码: 
160
摘要:
作文教学是小学语文教学的重要一环,是提高学生综合能力之重要手段,也是语文教学难点.对于语文老师来说,这是一个亟待解决的大问题,每个老师都应该积极思考,发挥业务素质,不断提高小学语文作文的课堂...
372.
如何开展好小学语文作文教学
作者:
张爱梅
刊名:
金色年华(下)
发表期刊:
2012年7期
页码: 
164
摘要:
如何开展好小学语文作文教学是小学语文教师的一项重要研究课题,因此,作为小学语文教师必须以身作则,高度重视,通过多种方法和手段培养学生的写作兴趣,养成良好的观察习惯,积累丰富的写作素材,从而有...
373.
让教学反思行走在教学追问的路上
作者:
张国辉
刊名:
金色年华(下)
发表期刊:
2012年7期
页码: 
165
摘要:
教学反思作为提升教师专业素养、提高教师业务水平的行之有效的手段,已越来越受到人们的重视.但是,我们也应该看到,很多教师对教学反思的理解还有误区,以为就是教学回顾和教学总结,还没有真正认识到教...
374.
如何激发低年级学生学习兴趣
作者:
杨静娜
刊名:
金色年华(下)
发表期刊:
2012年7期
页码: 
174
摘要:
小学低年级学生感知不够精确,注意力难以持久,对数学中的抽象概念、严密逻辑有一个逐步适应的过程.这些因素都可能影响学生对数学学习的兴趣.在教学实践中,我们发现巧妙编制一些数学儿歌,能很好地突破...
375.
初中语文提高学生作文水平的尝试浅议
作者:
韦利华
刊名:
金色年华(下)
发表期刊:
2012年7期
页码: 
175
摘要:
376.
小学语文课堂教学刍议
作者:
李丽霞
刊名:
金色年华(下)
发表期刊:
2012年7期
页码: 
176
摘要:
当前影响小学语文教学的主要问题有三个方面,学生的主体性发挥不够,语言文字训练尚不落实,思想教育缺乏审美性.要提高语文教学的质量必须充分发挥学生的主体性,让学生自主学习,主动发展;必须体现以语...
377.
提高语文实践活动有效性尝试浅议
作者:
燕俊彩
刊名:
金色年华(下)
发表期刊:
2012年7期
页码: 
192
摘要:
378.
浅谈范文拓写在作文教学中的尝试
作者:
安彩荣
刊名:
金色年华(下)
发表期刊:
2012年7期
页码: 
202
摘要:
379.
小学《品德与社会》教学尝试浅议
作者:
曹丽丽
刊名:
金色年华(下)
发表期刊:
2012年7期
页码: 
212
摘要:
380.
小学语文课应怎样提高学生的朗读能力
作者:
索书云
刊名:
金色年华(下)
发表期刊:
2012年7期
页码: 
213
摘要:
小学语文阅读教学中提高学生的朗读能力,就是需要教师始终关注如何用更好的方法,提高学生朗读的实际效果.课前,教师进行文本细读,与文本进行深入对话,理解文章的精髓,把握文本的情感基调,找准朗读训...
381.
语文教学中的读与背
作者:
张玉芳
刊名:
金色年华(下)
发表期刊:
2012年7期
页码: 
241
摘要:
382.
浅谈阅读教学
作者:
左桂彬
刊名:
金色年华(下)
发表期刊:
2012年7期
页码: 
262
摘要:
研究性学习是一种以问题为载体,以主动探究为特征的学习活动,是学生在教师的指导下在学习和社会生活中自主地发现问题、探究问题,获得结论的过程.它强调教学中应凸显学生的主体地位,通过学生主动探究发...
383.
注重学生英语阅读能力的培养
作者:
张洁
刊名:
金色年华(下)
发表期刊:
2012年7期
页码: 
265
摘要:
阅读是一种积极主动的思考,理解和吸收信息的认识活动,它既是初中阶段英语教学的主要手段之一,也是英语学习的主要目的.初中英语的词汇、语法、写作等教学都应为阅读教学服务,教师通过阅读技巧的指点,...
384.
如何提高阅读教学的效果
作者:
魏风娥
刊名:
金色年华(下)
发表期刊:
2012年7期
页码: 
276
摘要:
小学阅读教学是语文教学中一个十分重要的环节,它是培养学生感悟语言,领会文章思想,培养学生阅读能力的重要环节.培养阅读能力是小学语文教学的重要组成部分,提高阅读教学的效率是提高小学语文教学质量...
385.
浅谈政治教学
作者:
高丽娟
刊名:
金色年华(下)
发表期刊:
2012年7期
页码: 
301
摘要:
江泽民同志在《关于教育问题的谈话》中指出:各级各类学校,都要认真贯彻执行教育为社会主义事业服务、教育与社会实践相结合的教育方针.二十一世纪,我国既需要知识密集型产业,也仍然需要发展各种劳动密...
386.
如何使学生的作文出“新”
作者:
乔彦芹
刊名:
金色年华(下)
发表期刊:
2012年7期
页码: 
313
摘要:
387.
点亮学生创造性的火花——刍议多媒体技术在中学英语教学中的实践
作者:
李丽
刊名:
金色年华(下)
发表期刊:
2012年7期
页码: 
326
摘要:
知识信息的激增使传统教育面临着巨大的挑战,教学手段及教学方法的改革已势在必行.本文以多媒体技术为基础的新型教育教学平台为重要课题进行探索.在教学实践中,教师利用多媒体技术对文本、声音、图形、...
388.
浅谈语文教学改革
作者:
董阿娜
刊名:
金色年华(下)
发表期刊:
2012年7期
页码: 
350
摘要:
语文教学的实质性改革一直是当今课改的重点,然而,在实际的教学中跳出传统教语文的模式又是课改的关键.小学语文具有基础性强、实践性多的特点,这就要求教师在实际的教学中注重多元化课堂的开展,能够把...
389.
河北民间舞蹈地秧歌审美活动中的同构联觉现象
作者:
柳婧姊
刊名:
金色年华(下)
发表期刊:
2012年7期
页码: 
378
摘要:
从艺术形态上看,舞蹈是通过人的形体运动表达感情的一种形式,是时间和空间紧密结合的一门视觉艺术.较之其他的艺术门类,舞蹈的构成材料并非如文字一样的具象,它并不是与表现对象之间有直接的对应关系,...
390.
论“启发式”教学在英语“高效阅读”教学中的应用
作者:
李超
刊名:
金色年华(下)
发表期刊:
2012年7期
页码: 
390
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