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金色年华(下)
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Golden Times
金色年华（下）杂志以“推介最新教育学术问题”为特色，关注最新教育学术进展，展望当代教育学术成就，并把理论问题与实践探索相结合，涉及学校管理、德育研究、课堂教学、新课程改革、班主任工作、人文与科学等领域。
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91. 浅谈数学建模在经济学中的应用刊名： 金色年华(下)发表期刊： 2012年8期页码:摘要： 现代经济学的一个明显特点是越来越多地使用数学.现在几乎每一个经济学领域都用到数学,而绝大多数的经济学前沿论文都包含数学或计量模型.本文将从建立数学模型的一般方法、优点和局限性等方面综述数学建...
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92. 高中英语跨文化交际意识刊名： 金色年华(下)发表期刊： 2012年8期页码:摘要： 英语教学的根本目的是实现跨文化交际.越来越要求我们克服文化差异,顺利实现跨文化交际,本文从文化与语言的关系及高中新课程标准要求的角度,阐述了高中跨文化意识培养的必要性,并以建构主义理论为基础...
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刊名： 金色年华(下)发表期刊： 2012年8期页码:摘要： 在2011版《历史与社会课程标准》中对该课的教学建议,第一条就明确提出了要尊重身心发展规律,激发学习兴趣和热情.这是一个老生常谈的话题,但却是历久而弥新.笔者结合自己的多年教学实际,谈谈激发...
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94. 浅谈转化数学差生的几点经验刊名： 金色年华(下)发表期刊： 2012年8期页码:摘要：
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95. 呼唤“以人为本”的教育刊名： 金色年华(下)发表期刊： 2012年8期页码:摘要：
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刊名： 金色年华(下)发表期刊： 2012年8期页码:摘要： “本质主义”长期主导着历史教材的编写,造成历史叙事单调、事件缺失、人物脸谱化；进而也塑造了教师本质主义的思维模式,教学手段单一.以上种种弊端使教学效果不尽如人意.打破这一教材编纂与教学实践的...
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97. 谈体育教师情感品质刊名： 金色年华(下)发表期刊： 2012年8期页码:摘要： 情感是维系和协调师生双边活动的纽带和桥梁,是教学活动的灵魂,直接影响着教学效果的好坏.尤其是体育教学,由专业特点决定教师经常要手把手教授学生动作,与学生情感交流更为直接、具体.教师的每一个表...
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刊名： 金色年华(下)发表期刊： 2012年8期页码:摘要：
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99. 浅谈语文教学中使用信息技术的好处刊名： 金色年华(下)发表期刊： 2012年8期页码:摘要： 积极运用现代教育技术手段,改变传统的课堂教学观念与模式,使课堂教学充满生机与活力,让学生在自主活动和探索发现中全面发展,进而提高学生的综合素质.随着信息时代的到来,一场教学设备上的革命已经在...
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100. 多媒体在小学语文教学中的作用刊名： 金色年华(下)发表期刊： 2012年8期页码:摘要： 多媒体以它丰富的形式、声音、图片、动画、音乐视频等极大程度的调动学生的学习兴趣,灵活有效的运用多媒体,会起到优化课堂教学的作用,保证教学目标的更好完成.
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101. 高中化学教学中如何进行创新教育刊名： 金色年华(下)发表期刊： 2012年8期页码:摘要： 创新教育是教育发展的一种必然要求,创造充满创新活力的课堂教学,对学生思维发展能受益终身.同时让教师的劳动闪现创造的光辉和人性的魅力,这是每个教师在教学过程中要不断探索和努力实践的.怎样在中学...
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102. 浅谈小学生作文批改原则刊名： 金色年华(下)发表期刊： 2012年8期页码:摘要： 小学作文批改是否能真正摆脱“学生作文,教师批改”的传统批改方法,让学生主动参与,真正成为主宰作文批改的主人.这需要探究、尝试与改革,寻求新路子,提高工作质量.
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103. 数学课堂中的情景教学浅议刊名： 金色年华(下)发表期刊： 2012年8期页码:摘要： 所谓数学情境教学就是教师以教材为基础,通过多媒体辅助教学,为学生创建一个探索数学知识的“情境”,让学生主动地去探索数学知识,使学生的学习过程成为一个从已知到未知的探索过程.从而激发学生学习数...
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104. 浅谈小学数学课改把握的几个要点刊名： 金色年华(下)发表期刊： 2012年8期页码:摘要：
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105. 高中生物课应当培养学生的能力刊名： 金色年华(下)发表期刊： 2012年8期页码:摘要： 观察能力是学生学习生物知识需要具备的重要能力之一.人们常把观察称为智力的门户.观察是发展学生记忆能力、想像能力和思维能力的基础.学生观察能力的强弱对学生其他智力的开发是十分重要的.因此,教师...
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106. 如何让地理课堂成为高效课堂刊名： 金色年华(下)发表期刊： 2012年8期页码:摘要： 在新课改的要求下,广大地理教师要结合地理学科的特点,以改革为动力,在新条件下适应时代发展要求,抱着终身学习的态度,努力提高地理课堂教学效果,切实以素质教育为教学重心,以提高教学质量为宗旨.我...
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107. “自主学习”的课堂教学模式与学生心理发展刊名： 金色年华(下)发表期刊： 2012年8期页码:摘要： 课堂教学是促进学生心理发展的重要渠道,教学过程是师生共同参与的双边活动过程.整个的教学模式必须由教师教授的模式和学生学习的模式共同构成,教师教授的模式又必须符合学生身心发展的规律及特点,为学...
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108. 初中英语诵读教学法的尝试浅议刊名： 金色年华(下)发表期刊： 2012年8期页码:摘要：
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109. 转变观念提高效率刊名： 金色年华(下)发表期刊： 2012年8期页码:摘要：
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110. 试论高中历史教学中环境教育的渗透刊名： 金色年华(下)发表期刊： 2012年8期页码:摘要： 环境保护是我国的一项基本国策,而历史课教育是对学生认识人类的发展历程,社会的发展进步,生态环境的变化等一门课程.本文主要从历史课教学怎样培养学生的环保素质以及在历史教学中如何如何渗透环境教育...
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111. 习作源于生活刊名： 金色年华(下)发表期刊： 2012年8期页码:摘要：
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刊名： 金色年华(下)发表期刊： 2012年8期页码:摘要：
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113. 培养低年级学生习作能力的尝试浅议刊名： 金色年华(下)发表期刊： 2012年8期页码:摘要：
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114. 小学语文培养学生语感的尝试浅议刊名： 金色年华(下)发表期刊： 2012年8期页码:摘要：
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115. 浅谈如何提高高中数学教学实效性刊名： 金色年华(下)发表期刊： 2012年8期页码:摘要：
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116. 如何培养小学生学习语文的兴趣刊名： 金色年华(下)发表期刊： 2012年8期页码:摘要： 课程改革的今天,应多方面激发学生学习的兴趣,挖掘学生兴趣的潜在因素.做到一上课就紧紧地抓住学生的注意力,激起学生的兴趣,使他们很快进入“最佳学习状态”.
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刊名： 金色年华(下)发表期刊： 2012年8期页码:摘要： 本文首先针对实用文教学解读中只关注文章“写了什么”和“怎么写的”的现状,主张从语用学视角细读实用文,认为实用文的细读不仅应该关注文章“写了什么”和“怎么写的”,更应该关注“为什么要这样写”,...
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118. 浅析历史教学中学生的历史观的培养刊名： 金色年华(下)发表期刊： 2012年8期页码:摘要： 历史是已经消逝的过去,但研究和学习历史却是立足现实、面向未来,叙述的对象是历史的,读史的感悟却是现代的.为此,我们必须站在时代的高度,在尊重历史事实的基础上,以当代人的感知审视历史、记叙历史...
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119. 如何培养小学生英语学习的兴趣刊名： 金色年华(下)发表期刊： 2012年8期页码:摘要：
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120. 谈小学语文课堂教学中的德育教育刊名： 金色年华(下)发表期刊： 2012年8期页码:摘要：
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