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教育教学论坛2011年第14期出版文献
出版文献量(篇)
84779
总下载数(次)
174
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134299
教育教学论坛
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jiaoyu jiaoxue luntan
主办单位:
河北教育出版社有限责任公司
ISSN:
1674-9324
CN:
13-1399/G4
出版周期:
周刊
邮编:
地址:
河北省石家庄市
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2010年
目录
1.
给孩子留下发展的空间
作者:
周洪秀
刊名:
教育教学论坛
发表期刊:
2011年14期
页码: 
23
摘要:
参加考察学习想起冰心老人的一句话:"让孩子像野花一样生长."野花生长靠的是阳光雨露的滋润,孩子的生长也应如此.笔者非常赞同瑞士人的观点:"刚生下来的孩子就像一粒种子,需要一定的生长环境.大人...
2.
六颗种子——反思我们教育中的缺失
作者:
吕成越
刊名:
教育教学论坛
发表期刊:
2011年14期
页码: 
24
摘要:
假期看了几本书,其中吴非老师的<不跪着教书>和李开复的<做最好的自己>给我留下了深刻的印象,让我受益匪浅.他们是有精神、有理想、有追求的人,更重要的是他们是"站着"做人的!他们身上有学不尽的...
3.
试论新时期思想政治教育的社会管理价值
作者:
李健
刊名:
教育教学论坛
发表期刊:
2011年14期
页码: 
29-30
摘要:
思想政治教育的目标是思想政治教育内容灌输的结果,是思想政治教育主体接受外来信息并改造自身的过程.思想政治教育的目标是对教育所要造就的社会个体在思想品质方面的总的规划和设计,形成符合一定社会、...
4.
大学生心理危机及干预对策探讨
作者:
李瑾
刊名:
教育教学论坛
发表期刊:
2011年14期
页码: 
33-34
摘要:
大学生作为一个特殊的社会群体,有许多需要自身面对的冲突和矛盾,这些问题若不能及时处理,就会严重影响大学生的生理健康,而且可能引发突发性的心理危机或意外事故.探索大学生心理危机干预的策略和具体...
5.
分层教学在农村初中英语教学中的应用
作者:
张明堂
刊名:
教育教学论坛
发表期刊:
2011年14期
页码: 
61
摘要:
新的课程标准提出了新的要求,如何在当前为学生减负增效,强化素质教育的情况下,提高农村英语教育的质量和效率,需要我们改进教学传统,实施分层教学.
6.
学习实用地理提高学生实践能力的几点探索
作者:
胡松廷
刊名:
教育教学论坛
发表期刊:
2011年14期
页码: 
71
摘要:
本文是从"学习对生活有用的地理"、"学习对终身发展有用的地理"两方面来理解地理教学的实用性原则.从地理教学要与学生生活实际相联系,地理教学要结合乡土地理的内容及地理教学要与时事热点相联系三个...
7.
尝试体育教学
作者:
张东月
刊名:
教育教学论坛
发表期刊:
2011年14期
页码: 
82-83
摘要:
课程改革,就是树立一面崭新的教育大旗,使我们的课堂教学受到了震动,使沉闷的课堂变得有活力,孩子们有灵气.然而,现在娇生惯养的孩子在体育课堂上表现出畏缩、孤僻、陈旧、不善交往等现象,针对这种现...
8.
灵活多变的古诗教学方法
作者:
张文化
刊名:
教育教学论坛
发表期刊:
2011年14期
页码: 
89
摘要:
古诗本身就是一种最精炼、最美的语言,美感的本质就是美的事物所显现的人的本质力量.古诗中的美蕴含着各种美的精华.古诗能使审美者获取直观自身的情感愉悦,古诗所体现的美,可以从各种不同的心理机制全...
9.
浅谈高中语文有效性教学
作者:
唐素辉
刊名:
教育教学论坛
发表期刊:
2011年14期
页码: 
94
摘要:
有效教学是指教师在遵循教学活动的客观规律下,以尽可能少的时间、精力和物力投入,取得尽可能多的教学效果,满足社会和个人的教育价值需求而组织实施的教学活动.高中语文教学存在高耗低效的现象,比如填...
10.
小学数学预习指导之我见
作者:
施玉婷
刊名:
教育教学论坛
发表期刊:
2011年14期
页码: 
96
摘要:
预习,是一种较好的自主学习方式.学生良好预习习惯的养成,背后需要教师做出更多的思考与努力.如何设计预习作业?怎样才能发挥出它最好的效应?怎样才能更好的推动学生的学习?这些思考将促使我们不断改...
11.
让朗读成为文言文教学的主旋律
作者:
季敏芬
刊名:
教育教学论坛
发表期刊:
2011年14期
页码: 
97-98
摘要:
文言文教学在语文教学中占了重要的地位,让学生学得轻松、教师教得轻松,就必须进一步激发学生的学习兴趣,让学生喜欢读文言文,真正让朗读成为文言文教学的主旋律.
12.
初探高中化学指导探究式教学
作者:
房维华
刊名:
教育教学论坛
发表期刊:
2011年14期
页码: 
102
摘要:
随着教育改革的进行,高中化学教学也给我们提出了新的要求,本人就高中化学教学模式和大家进行探讨.高中化学指导探究式教学模式中建构的"指导"、"探究"两个部分,各自承担着教学活动的不同内容,彼此...
13.
如何更有效地记忆英语单词
作者:
蒋梦清
刊名:
教育教学论坛
发表期刊:
2011年14期
页码: 
103-104
摘要:
本文从英语单词在英语学习中的重要地位入手,详细阐述了"利用音标来记忆单词、通过游戏来记忆单词、运用联想法来记忆单词、结合语境生活来记忆单词"等记忆英语单词的有效方法.
14.
高考命题作文的审题
作者:
谭延丽
刊名:
教育教学论坛
发表期刊:
2011年14期
页码: 
116
摘要:
纵观近三年的全国语文高考试卷,在全国每年的18套高考作文题目中,命题作文总是占了8、9套,可谓是高考作文的半壁江山,可见,命题作文是高考作文备考当中不容忽视的一个重要内容.而命题作文的审题就...
15.
生物"知识梳理"典型练习
作者:
刘美娥 朱正芳
刊名:
教育教学论坛
发表期刊:
2011年14期
页码: 
117
摘要:
复习课是以整合况固所学知识、培养提高综合应用所学知识解决实际问题的能力的一种课型,是最大限度地温故知新、减少遗忘、提高能力的过程.在有限的时间内,调动学生的积极性,使学生全面消化吸收所学生物...
16.
如何设计好小学低年级信息技术课的教学内容
作者:
徐操
刊名:
教育教学论坛
发表期刊:
2011年14期
页码: 
140
摘要:
信息技术教学已经开展了好几个年头,从一开始在四年级开设信息技术课程,到目前,已经有相当大一部分有条件的学校,已经从一年级就开设信息技术课程的选修课或者兴趣课.在短短几年的时间里,信息技术这一...
17.
发挥高职教研管理部门对职业教育科研的促进作用
作者:
刘山辉 逄永臣
刊名:
教育教学论坛
发表期刊:
2011年14期
页码: 
147-148
摘要:
目前职业教育在我国进入良性发展的阶段.在职业教育的人才培养过程中,教育工作者通过科研实践不断地探索出成功的模式,很大程度上促进了我国职业教育教学的完善,随着职业教育教学科研的不断深入,高职院...
18.
高校青年老师培养途径探析
作者:
杨建斌
刊名:
教育教学论坛
发表期刊:
2011年14期
页码: 
151-152
摘要:
本论文结合立足基层系部青年教师培养的现状,从基层系部的激励机制及青年教师的个人职业规划和发展为着力点去挖掘潜力和动力,探讨青年教师培养机制,并提出青年教师培养的具体措施.
19.
做好学校教育的同盟军——浅谈家庭教育的重要性
作者:
谢业琴
刊名:
教育教学论坛
发表期刊:
2011年14期
页码: 
169
摘要:
教育往往强调了教师主导、学生主体的特点,却忽视了家长在教育中的关健作用,从而使学校与家长间产生了一些不应有的隔膜,并带来一系列的社会问题.我们还应注意家庭教育的重要性.
20.
新时期中学生思想道德现状分析及其教育对策
作者:
黄海
刊名:
教育教学论坛
发表期刊:
2011年14期
页码: 
171-172,159
摘要:
如何引导学生逐步树立正确的世界观、人生观和价值观,培养良好的道德品质,是学校德育工作需要研究和解决的新课题.为了比较准确地把握中学生的思想脉搏,加强德育工作的针对性、实效性,本文分析我国新时...
21.
班主任工作十要领
作者:
杨国华
刊名:
教育教学论坛
发表期刊:
2011年14期
页码: 
173
摘要:
班级经营是一种科学,同时也是一种艺术.在班级经营过程中,需要通过科学的研究才能有系统地运用各种方法与技术,以收到良好的效果,所以它是一种科学.班级经营的最终目的,在于预定目标的达成,使教育活...
22.
激励——让学生发现自己"隐形的翅膀"——浅谈如何使用激励性评价
作者:
郑素静
刊名:
教育教学论坛
发表期刊:
2011年14期
页码: 
174-175
摘要:
小学课堂教学中的激励性评价是指在小学课堂教学过程中,教师激发学生学习的动机,诱发其学习兴趣,进而使学生积极主动学习的一种策略.科学、全面地进行激励评价不仅能使教师了解学生,启发和帮助学生,而...
23.
有效:对提高中小学艺术教学质量的思考
作者:
文奇 皇丽莉
刊名:
教育教学论坛
发表期刊:
2011年14期
页码: 
183-184
摘要:
艺术教育是学校教育的基本组成部分.培养德智体美劳全面发展的学生,是学校教育的根本.提高全民素质,从学生抓起.
24.
浅谈卢梭自然主义教育思想的人本化路径
作者:
姜巍巍
刊名:
教育教学论坛
发表期刊:
2011年14期
页码: 
191
摘要:
18世纪法国著名的思想家、教育家卢梭为代表的主观自然主义教育思想,他主张教育遵循的主要依据是个人的身心发展顺序和自然的本能,对"人性"的尊重是卢梭自然主义教育思想中的核心部分,他赋予了自然主...
25.
探究主体教育下的课堂教学改革
作者:
孙丽敏
刊名:
教育教学论坛
发表期刊:
2011年14期
页码: 
200-201
摘要:
学生是课堂教学的主体,学生知识的获得主要是在课堂上,大学课堂不仅是教师传道、授业、解惑的领域,同时也是培养大学生思维方式的乐土,课堂教学要不断适应时代和学生的需求.目前提高大学生的综合素质、...
26.
浅谈摩擦力认识上的一些误区
作者:
王永奎
刊名:
教育教学论坛
发表期刊:
2011年14期
页码: 
211
摘要:
对九年制义务教育人教版九年级物理教材中摩擦力的一点肤浅认识.
27.
高职院校学生信息素质教育模式研究
作者:
娄风来 张凤霞 赵学云
刊名:
教育教学论坛
发表期刊:
2011年14期
页码: 
228
摘要:
本文通过对高职院校学生信息素质教育调查,提出了在图书馆有效的资源和服务支持下,高职院校对学生开展多层次、多形式的信息素质教育模式,以期为高职院校的学生信息素质教育提供多层次的服务.
28.
大学英语教学中的文化渗透
作者:
韩蜀君
刊名:
教育教学论坛
发表期刊:
2011年14期
页码: 
231,193
摘要:
随着文化的教学在整个语言教学中的地位越来越重要,对于非英语专业的学生来讲,他们没有机会像英语专业的学生那样系统地学习英美国家的文化,而对文化的兴趣和渴求却没有减弱.本文将对文化教学做一个文献...
29.
从大学物理与高中物理的差异谈创新教育
作者:
于家辉 尹应鹏 石明吉 罗鹏辉 陈兰莉 靳瑞敏
刊名:
教育教学论坛
发表期刊:
2011年14期
页码: 
245-246
摘要:
如何在物理教学中培养学生创新精神,是一个重要且迫切需要解决的现实问题.创新精神是学生必备素质,本文对比高中物理和大学物理教学中的差异,从教学思想、教学方法等方面就培养学生创新精神进行了探讨.
30.
辩证认识社会主义本质走中国特色社会主义道路
作者:
逯原
刊名:
教育教学论坛
发表期刊:
2011年14期
页码: 
253-254
摘要:
社会主义本质认识与建设社会主义道路确定是统一的.我们只有辩证发展地把握住社会主义的本质,才能为中国的社会主义建设在改革开放中探索出一条有中国特色的社会主义道路.
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