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教育教学论坛
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jiaoyu jiaoxue luntan
主办单位：
河北教育出版社有限责任公司
ISSN：
1674-9324
CN：
13-1399/G4
出版周期：
周刊
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2011年20期页码:摘要： 从教育目标、专业规划和教育指标三个方面,对比名古屋工业大学电气电子工学部与我校信息科学与工程学院课程体系,说明教育课程体系中突出个性教育目标、保持专业规划稳定性、确定符合学生实际的教学指标是...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2011年20期页码:摘要： 留守儿童作为一个特殊的儿童群体,他们的父母外出务工和经商,把他们留在原居住地接受教育,而这些孩子大部分由祖父母或外祖父母照管,由此而产生了留守儿童的隔代监护问题.本文从留守儿童的隔代监护现状...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2011年20期页码:摘要： 本丈针对高职院校应用电子技术专业的学生职业能力过程化考核方式进行了探讨,并制订了具体实施办法.
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2011年20期页码:摘要： 本文利用Hoey提出的词汇衔接理论对比分析大连东软信息学院英语二级学生作文与<全新版大学英语综合教程>第二册第六课课文的词汇衔接模式,说明异同,分析原因,从而改进学生写作的词汇衔接方法.
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2011年20期页码:摘要： 本文论述了本科专业课程的教学内容、教学方法和学时数之间的辩证关系.在当前提倡"通识教育"培养模式下,将相关课程合并、专业内容有所侧重是解决教学内容多与学时数少这对矛盾的主要途径.教学是一个人...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2011年20期页码:摘要： 学风是构建大学精神,弘扬学术氛围的重要载体,树立优良学风,是高校教学质量的关健保障.深入学习中国共产党关于建设学习型政党的理论,通过基层党组织建设与高校的教育教学发展相结合,在高校基层党建过...
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157. 高校学生转专业制度亟待规范刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2011年20期页码:摘要： 目前高校学生要求转专业的人数越来越多,然而高校转专业制度很不规范,转专业过程中容易引发很多矛质与问题.本文以安徽省为例,提出规范高校学生转专业制度的建议.
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158. 广西培养海洋类专业人才迫在眉睫刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2011年20期页码:摘要： 从我国海洋资源开发与海洋类人才培养现状出发,比较研究在"西部开发政策"及广西大力推进"北部湾建设"的大背景下,广西自主培养海洋类专业人才的重要性和紧迫性,以此引起广西高校教育机构指导者及高校...
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159. 从语音角度透视英汉静态与动态的差异刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2011年20期页码:摘要： 从语音角度入手,以汉语和英语在听觉上给人造成的不同感受来对比分析两种语言动态与静态的不同特征.主要通过探讨音节构成的不同、"音节论"与"音素论"的对比、"声调语言"与"音调语言"的区别及词句...
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160. 探索与实践:互动教学的探索与实践刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2011年20期页码:摘要： 为了提高课堂教学质量,增强学生的学习兴趣,以实现最佳教学效果,本文探讨了互动教学在医学教育中的应用,希望对今后教学改革具有启示作用.
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2011年20期页码:摘要： 高职高专学生无论是综合素质还是学习基础,与本科生相比存在一定的差距,高职高专学生中有相当一部分学生学习目的不明,学习动力不足.本文在已有研究基础上,归纳总结了高职高专学生学习动机的现状,并提...
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162. 基于学科竞赛的机械工程实践教学改革与研究刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2011年20期页码:摘要： 针对机械类学科竞赛实践教学环节中存在的问题,在"CDIO",教学理念的指导下,结合学校实际校情特点,提出了学科竟赛指导教学改革与研究方法体系并在课程实验教学中进行实施.通过构建科学缤密的竟赛...
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163. 基于案例的C语言程序设计教学改革刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2011年20期页码:摘要： 本文针对<c语言程序设计>课程教学过程中学生听得懂但不会动手编程,有解题思路但不会用c语言描述这种缺乏实际动手能力的情况,提出了一种基于案例的c语言程序设计教学改革方法,充分调动学生学习的积...
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164. 做魅力教师创和谐课堂刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2011年20期页码:摘要： 教学之真,在于它的精准;教学之善,在于它的实用;教学之美,在于它的和谐.只有做一名魅力教师,才能创建一个和谐的课堂.一名魅力教师必须具备:满怀激情-组织导入课堂,丰厚的文化底蕴-丰富充实课堂...
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165. 浅谈初中语文课堂教学刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2011年20期页码:摘要： 初中语文课堂教学要找到兴趣的切入点,才能调动学生的积极性,首先从课堂导入入手,采用灵活多变的方式.在后面的教学中,随时注意兴趣点的发现,充分展示课堂教学的魅力,使课堂成为学生求知的乐园.
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166. 培养学习兴趣是学好英语的第一步刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2011年20期页码:摘要： 兴趁是最好的老师,在初中英语教学中,首先想办法激发学生学习英语的兴趣,逐步调动学生的主观能动性,最后引导学生树立学好英语的目标.提高学生学习英语的自信心,从而全面提高英语教学的效果.
教育教学论坛基本信息
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