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教育教学论坛
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jiaoyu jiaoxue luntan
主办单位：
河北教育出版社有限责任公司
ISSN：
1674-9324
CN：
13-1399/G4
出版周期：
周刊
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2013年32期页码:摘要： WIKI作为一种常见的网络应用方式，在各个领域得到广泛的应用。本文主要通过对WIKI自身功能特点及其在网络学习中的各种应用进行分析，提出并分析设计了基于WIKI的“全国高校联合生态系统”模型...
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122. 新疆班学员管理工作的总结与倡导刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2013年32期页码:摘要： 辽宁科技学院继续教育学院自2011年3月份第一批18名学员到校开始，至今共承担了来自新疆塔城地区两市五县共426名未就业大学生的培养任务，数量位居辽宁省高校之首。笔者从对新疆学员的生活和管理...
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123. 测试技术实验教学改革与实践刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2013年32期页码:摘要： 本文提出通过《测试技术》课程实验教学的研究，基于“以学生为本，学、做、创并举”的实践教学理念，对原有的实验教学模式和方法进行改进，从而提高学生的综合素质。
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124. 普通高校《有机化学》教学改革的探索与实践刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2013年32期页码:摘要： 结合普通高校《有机化学》的教学实践，本文探讨了在《有机化学》教学中如何转变教育观念，改革教学方法和教学内容，提高课堂教学效果等问题，目的在于提高学生的学习质量及对知识的应用能力，培养和造就更...
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125. 浅谈初中有效生物实验教学的改革刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2013年32期页码:摘要： 本文主要从教学方法的改革、多媒体技术与实验操作结合这两方面入手，表明在初中生物学课程标准理念下，在实验课堂进行合理改革，有利于提高实验教学有效性。
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2013年32期页码:摘要： 《数字电子技术》实验课程是电子信息类学生重要的专业基础实践课程，根据独立学院的人才培养目标，本文分析了目前实验中存在的问题，基于开放性实验室的教学平台，提出了适合独立院校的数字电子技术实践教...
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127. 心理因素对英语听力教学的影响刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2013年32期页码:摘要： 情感因素如同认知因素一样，对语言学习至关重要。心理因素极大地影响学生听力水平的提高。在听力教学中，教师应充分考虑这些因素对学生的影响，有针对性地采取一些教学措施帮助学生提高听力水平。
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128. 情境教学的创设在生物课堂中的应用刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2013年32期页码:摘要： 在全面推进素质教育的今天，在课堂教学中进行情境教学越来越受到教师的重视和学生的欢迎。本文在生物学教学实践中，对情境教学的创设上做了初步的探索。
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129. 高校羽毛球抽杀教学创新思路探讨刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2013年32期页码:摘要： 在羽毛球的课程教学中，抽杀教学是一个关键的环节，是掌握羽毛球运动技巧的重要手段，因此是教学的重点，也是教学的难点。为了更好地实现羽毛球抽杀教学，“点、线、面”的导入式教学法起到了积极的促进作...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2013年32期页码:摘要： 《工厂电气控制技术》作为机电类专业的核心专业课，因其知识面广、实践性强、与工厂企业联系紧密，采用项目教学法不但提高了教学效果，而且还拉近了企业需求与学生实际素质的距离，有利于提高学生的就业率...
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131. 浅谈《房屋建筑学》的教学体会刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2013年32期页码:摘要： 本文针对房屋建筑学的教学谈了几点心得体会，从调整教学内容、激发学生学习的积极性、采用多媒体课件以及现场教学等方面进行了探讨，以提高教学质量，培养学生的实践能力和自学能力。
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132. 创设教学情境促进有效教学刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2013年32期页码:摘要： 为了让学生更好地参与课堂学习，提高课堂教学的有效性，教师在教学时必须有意识地创设教学情境，激发学生的学习热情。创设有助于激发学生学习兴趣、促进学生主动探究的教学情境已成为实现化学课堂高效教学...
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133. “发现学习”与中学语文课堂教学的改进刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2013年32期页码:摘要： 当前中学语文教学方式的主流是围绕考试的“点对点”的教学，这种教学方式忽视、压抑了学生的主体性，“发现学习”法可以改变这种情形，在课文讲解及作文教学中，激发出学生的主体性，从而从根本上改变中学...
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134. 数学教师教学决策研究刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2013年32期页码:摘要： 随着新课程改革的不断深入，作为改革中的重要因素——教师，在课程实施过程中起着关键的作用，特别是在数学教学层面，教师对新课程的准确理解与主动参与是推行新课程改革的前提。所以教师在课程实施的过程...
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135. 如何使学困生学起来刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2013年32期页码:摘要： 我研究生毕业后来到一个学困生较多的学校。这里大部分学生不喜欢学习，喜欢玩。上课时，说话和玩手机的学生特别多，他们根本听不进去教师的话。他们谈论的话题基本上与课本内容无关。每次到教室总要花五分...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2013年32期页码:摘要： 批改作业是小学数学教师的一项常规工作，是对课堂教学的补充与提高。对数学作业的批改，我们习惯于用“√”、“×”来评判正误，而学生解题的思路、方法、习惯、能力、品质等并不能从中反映出来。此外，单...
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137. 如何让数学课变得有趣刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2013年32期页码:摘要： 俄国作家托尔斯泰说过：成功的教学所需的不是强制，而是激发学生的学习兴趣。学习兴趣是学习动机中一个最活跃的因素，没有兴趣的学习是一种消磨智慧的“苦役”。著名心理学家布鲁纳曾说：“学习的最好刺激...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2013年32期页码:摘要： 问题是数学的心脏，培养学生的问题意识是培养学生创新思想的基础。在课堂教学中，发现问题、提出问题比解决问题更重要。传统的数学课堂往往是老师提出问题，学生顺着老师的思路去解决，所以常感觉学生不会...
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139. 让孩子的天空因责任感而美丽刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2013年32期页码:摘要： 当今时代是一个急剧变化的时代，而道德价值观已成为中小学教育的首要问题。学校向学生传授的是一种普遍的道德价值观，而尊重与责任这两种价值就构成了德育的核心。
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140. 中国传统文化与现代化刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2013年32期页码:摘要： 中国传统文化在社会主义现代化建设中仍具有重要价值。中国传统文化与现代化建设既相互冲突又相互融合，只要正确实现中国传统文化向现代化的转型，充分发挥优秀传统文化的积极作用，中国传统文化就会对经济...
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141. 大学生手机依赖心理探析刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2013年32期页码:摘要： 根据大学生手机依赖心理调查问卷结果表明：①因社会成长环境、家庭状况、个性特征的不同，所赋予的社会分工和角色也不同，造成了大学生手机使用在性别、专业、生源地、恋爱状况以及是否独生子女方面存在一...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2013年32期页码:摘要： 土地资源管理专业是一门实践性、应用性较强的专业，建立“阶段式”实践教学模式，旨在培养学生的实践操作动手能力，提高学生专业学习的积极性、主动性。“阶段式”实践教学模式是根据土地资源管理专业各个...
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143. 浅谈当今作文教学的几点策略刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2013年32期页码:摘要： 学生作文教学是教学的重点，但很多教师对作文教学都很难把握，甚至把作文教学流于形式，我认为作文教学应加强小学生作文基本功的练习，注重学生观察力的培养，注重引导学生多读课外书，开阔学生视野，培养...
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144. 阅读教学的理性回归刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2013年32期页码:摘要： 阅读教学可以培养学生的阅读能力，使学生爱阅读、会阅读、终身阅读，还可以启发习作、积累语言、陶冶情操。其中，培养阅读能力是根本，启发习作、积累语言，因课文、因课时、因年级而异，陶冶情操自在其中...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2013年32期页码:摘要： 药物分析实验课是《药物分析》课程的重要组成部分，为培养学生的动手能力和独立思考能力，提高学生综合素质，我校在本科药学专业药物分析实验教学中开展综合性、设计性实验。本文以“阿司匹林原料药与制剂...
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146. 如何指导学生做好生物实验刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2013年32期页码:摘要： 本文结合笔者自己的教学实践，阐述了实验是学生学习自然科学的基本方法，学生应该充分利用一切机会亲自动手操作，来逐步提高自己的学习兴趣和效果。
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147. 思想教育中心理阻抗的探讨刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2013年32期页码:摘要： 心理阻抗是思想教育中经常遇到的问题，要重视分析学生心理阻抗的原因，有针对性地采取相应策略，促进思想教育工作顺利开展，从而提高思想工作的有效性。
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148. 浅析中职德育中学生的主体地位刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2013年32期页码:摘要： 中职德育工作者应当充分考虑受教者的个体需要和个性特点，除选择科学的德育内容、适当的教育途径和德育手段外，还应当将受教者视为独立完整的个体去认识，尊重学生的主体性。只有认识到学生也是道德践行的...
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149. 英国渐进革命与法国激进革命的比较分析刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2013年32期页码:摘要： 在如何评价英法两国革命的时候，一直存在着两种截然不同的观点：一种观点认为英国资产阶级革命保守而法国大革命彻底，另一种观点则认为英国革命更加彻底。本文从革命出发点，指导思想以及历史发展等方面来...
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150. 刍议如何提高识字教学的方法刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2013年32期页码:摘要： 《小学语文新课程标准》对低年级学生识字要求提出：喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。怎样才能提高孩子们的识字愿望呢？我认为媒体激趣识字、交给学生多种识字方法、迁移识字、激励在生活中识字等方法，对...
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