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教育理论与实践
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Theory and Practice of Education
曾用名：
山西教育科研通讯
反映教育理论及教育改革方面的研究成果。
主办单位：
山西教育科学研究院
山西省教育学会
期刊荣誉：
中国人文社会科学期刊评价报告（2014年）教育学类核心期刊
ISSN：
1004-633X
CN：
14-1027/G4
出版周期：
旬刊
邮编：
030009
地址：
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1. 教育仪式的社会学分析刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 教育仪式是维护教育秩序的礼治中的重要一环,教育秩序的运作包含有个性在有意无意之间化为群性和群性在框架上或细节上修正个性两个过程.教育仪式促成了师生的社会化,也客观导致了师生的异化.教育仪式的...
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2. 论负向教育功能观刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 负向教育功能观是指认为教育对社会的运行与个人的发展具有负面影响的种种观点和理论的统称,负向教育功能观可区分为温和的负向教育功能观和激进的负向教育功能观.20世纪六七十年代世界教育发展中存在的...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 杜威来华事件、"五四"运动、梁启超的"新民说"、陈独秀的"新青年"说与公民教育运动促成与推动了学生自治风潮."五四"时期,学生自治是教育的主要目标之一.学生自治可分为"群体生活"自治和"个体...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 教育政策分析的范式特征包括四个方面:教育政策分析是一个科学性、综合性和应用性的研究领域:教育政策分析既是技术又是艺术;教育政策分析是从问题发现到问题解决的全过程;教育政策分析是描述的,而且也...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 当前中国的农村高中教育有其自身的特点,农村高中教育是教育投资中的一笔合算账,是城乡一体化的衔接点,在改善社会结构上具有经济学效用.重视发展农村高中教育,有利于农村人口实际收入的提高,有利于缓...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 学校是维系现代社会的重要文化场域,在我们创造并生活于其中的社会世界,学校教育享有正式、正统的文化地位,被赋予广泛的社会合法性和强大的社会公信力.从学校教育同整个社会文化的互动来看,学校教育不...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 目前,高职教育存在着职业培训异化的倾向,在办学过程中忽视人文教育,功利主义思想严重,培养的学生职业素养缺失.而法学教育对培养学生的职业素养具有重要的作用.因此,高职院校应通过法学教育,加强学...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 和谐是一种伦理性的概念,人格和谐的根本是德性和谐.道德有类型也有阶梯,不同道德有不同的伦理取向,也会有不同的道德后果.和谐不仅具有道德的特征,而且也是独特的道德类型.东方伦理对和谐情有独钟,...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 价值教育是国际教育界自20世纪90年代以来兴起的一种国际性教育思潮.它是当代社会、教育在面临诸多价值危机时而产生的价值难题.在当前我国学术界,它仍是一个崭新与亟待研究的话题.通过梳理价值教育...
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10. 本刊声明刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2010年4期页码:摘要：
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 鼓励大学生自主创业是解决当前大学生就业难问题的重要举措之一.由于人们对地方高校大学生创业存在认识上的误区,影响了地方高校大学生创业活动的开展.地方高校开展创业活动,只有提高思想认识,优化政府...
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12. 大学教师学术声誉的辩证思考刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 大学教师学术声誉是学术共同体对其在增进和发展知识方面所做出的贡献给予的承认和尊敬.大学声誉主要来源于大学教师学术声誉.大学教师学术声誉的综合评价一直是有争议的,其复杂性至少体现在科学知识的复...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 在分析义务教育阶段科学教师在当前课程改革背景下存在问题的基础上,提出了省级科学骨干教师培训的四个主要目标取向和四个基本内容模块,以"行动研究"教学案例为核心进行了培训过程与方法的创新实践探索...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 知识观的转型必然导致知识之各维度上相应变化的发生,或者知识之各维度上的变化必然带来知识观的转型.因此.对知识的本质、表征以及有效阈等三个维度之转型特征的揭示,必将有助于我们对知识观及其转型的...
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15. 活动学习实施模式初探刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 活动学习是学生学习的一类方式,它凸显了新课程改革的理念,对于培养学生的实践能力、创新能力和综合素质具有重要作用.操作活动、探究活动、考察活动、艺术活动、交往活动、读书活动的实施模式,可以促进...
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16. 山西省中小学教师心理健康状况调查刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 采用SCL-90对山西省282所学校3352名中小学教师进行的心理健康调查发现:山西省中小学教师心理健康水平显著低于全国成人.34.9%的教师存在轻度心理问题,12.4%的教师存在中度心理问...
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17. 教师心理契约的构成要素及管理机制刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 教师的心理契约是在工作前经历、新成员的实习和早期工作社会化这样一个长期的进程中形成的.如果学校建立了一整套完善的学校心理契约的管理机制,就能使教师产生对学校的认同感,促进学校群体价值意识形成...
教育理论与实践基本信息
| 刊名 | 教育理论与实践 | 主编 | 马玉玺 |
| 曾用名 | 山西教育科研通讯 | ||
| 主办单位 | 山西教育科学研究院 山西省教育学会 | 主管单位 | 山西省教育厅 |
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1004-633X | CN | 14-1027/G4 |
| 邮编 | 030009 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 0351-5604672 | 网址 | |
| 地址 | 山西省太原市解放路东头道巷9号 |
教育理论与实践评价信息
期刊荣誉
| 1. | 中国人文社会科学期刊评价报告（2014年）教育学类核心期刊 |
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