教育理论与实践期刊
出版文献量(篇)
6994
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教育理论与实践

Theory and Practice of Education
曾用名: 山西教育科研通讯

反映教育理论及教育改革方面的研究成果。
主办单位:
山西教育科学研究院 山西省教育学会
期刊荣誉:
中国人文社会科学期刊评价报告(2014年)教育学类核心期刊 
ISSN:
1004-633X
CN:
14-1027/G4
出版周期:
旬刊
邮编:
030009
地址:
山西省太原市解放路东头道巷9号
出版文献量(篇)
6994
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  • 作者: 杨玉浩 苏雄武 邓永超
    发表期刊: 2017年3期
    页码:  3-5
    摘要: 已有研究证明,行动研究是课程开发的有效路径.“哲学本体论转向过程”“教育转向生活”和“课程转向学习化”召唤着研究生课程开发选择注重“创造性和过程性”“联系生活开展教育”和“面向未来开展行动学...
  • 作者: 宋玲
    发表期刊: 2017年3期
    页码:  6-9
    摘要: 地方高等院校承担着为地方区域经济和社会发展培养各类应用型人才的重任,其学生生均财政性经费远远低于中央部属高校,国家财政性教育经费投入比例减少,社会筹资能力较弱,对学杂费等事业收入的依赖性较高...
  • 作者: 郁秋亚
    发表期刊: 2017年3期
    页码:  10-12
    摘要: 高等教育是科技第一生产力和人才第一资源的关键结合点,它的发展关系到国家的未来和民族的兴旺.高校人才培养的制约因素有人才培养模式趋同、创新型教师缺乏、课程安排轻重倒置、缺乏实习基地、行政权力与...
  • 作者: 杨会
    发表期刊: 2017年3期
    页码:  13-15
    摘要: 随着“互联网+”时代的强力来袭,数字媒体艺术专业人才培养更多地与文化创意产业的发展、行业企业转型升级及教育改革的内涵提升勾连起来,使得数字媒体艺术专业的人才培养方式发生了变化.文化创意产业的...
  • 作者: 王春
    发表期刊: 2017年3期
    页码:  16-17
    摘要: 全球化时代,大学是不同国家、不同民族文化交流和融会的桥梁.新的历史时期,高校应始终把传承和弘扬中国文化作为自己的使命,把吸收外来优秀文化、进行文化创新作为自己的重要职能,把传播华夏文化、引领...
  • 作者: 夏丹
    发表期刊: 2017年3期
    页码:  18-19
    摘要: 高校大学生就业形势日益严峻,民办高校家庭经济困难学生就业更是处于弱势地位.当前,民办高校家庭经济困难学生创业存在的问题有:民办高校家庭经济困难学生的创业意愿与实际行动不相符,创业能力迫切需要...
  • 作者: 刘伟
    发表期刊: 2017年3期
    页码:  20-22
    摘要: 高校辅导员是从事大学生思想政治教育工作的中坚力量,其在高校开展宣传思想工作中发挥着不可替代的作用.高校辅导员开展宣传思想工作面临诸多困难,既有复杂多变的外部环境,又有多元开放的互联网时代影响...
  • 作者: 权方英
    发表期刊: 2017年3期
    页码:  23-25
    摘要: 就业心理资本对大学生成功就业具有重要意义,其不仅是就业教育的重要内容,也是关键因素,一旦形成便具有相对稳定性.从心理资本的信心、希望、乐观和韧性维度分析大学生就业能力的不足,需要高校教师采取...
  • 作者: 章雪
    发表期刊: 2017年3期
    页码:  26-28
    摘要: 通过对大学生职业兴趣类型与职业生涯规划的关系进行调查,结果表明:现实型与专业背景成正相关;常规型与专业背景成正相关,与自我兴趣成负相关;企业型与社会需求成正相关,与专业背景成负相关;社会型与...
  • 作者: 王忠昌
    发表期刊: 2017年3期
    页码:  29-31
    摘要: 现代职业教育具有技术传承、人才培养、产教融合的跨界属性.现代职业教育与区域经济协同发展的理论基础是专业论、人才论、技术论、多元论,其逻辑方法是认识方法论、实践方法论、辩证方法论、哲学方法论....
  • 作者: 缑慧权
    发表期刊: 2017年3期
    页码:  32-34
    摘要: 当前高职高专英语教学评价模式中存在许多问题,如评价标准简单、评价内容缺乏新意、评价方法滞后、评价手段和主体单一等.为了培养时代需要的应用型人才,高职高专院校应改革英语教学评价方式,建立评价标...
  • 作者: 田冰
    发表期刊: 2017年3期
    页码:  35-37
    摘要: 随着大数据时代的到来,思想政治教育将大数据的优势和思想政治教育的要求紧密结合,既丰富了思想政治教育的资源,强化了思想政治教育的效果,同时又发展了思想政治教育学科体系.在具体实践中,要运用大数...
  • 作者: 温双艳
    发表期刊: 2017年3期
    页码:  38-40
    摘要: 学校是进行公民道德教育的主阵地.学校道德教育的主体包括三个部门和五类成员,三个部门分别是学校文化建设部门、学生管理部门和德育教研部门,五类成员分别是班主任或辅导员、德育教师、任课教师、行政人...
  • 作者: 刘艳华
    发表期刊: 2017年3期
    页码:  41-43
    摘要: 诚信是公民塑造完善人格的重要内容,既涉及其自身的成长,也涉及国家未来的道德秩序基础.大学阶段是个人诚信教育的关键期.使大学生养成诚实守信的良好品行,督促他们在今后的人生道路上诚实守信地经营自...
  • 作者: 郭兆云
    发表期刊: 2017年3期
    页码:  44-45
    摘要: 高校思想政治理论教育、校园文化教育和朋辈交流互动教育效果的弱化是当前高校贫困大学生义利观塑造的主要问题.大学生社团在青年大学生中有较强的号召力,能够帮助贫困大学生塑造良好的义利观.具体措施是...
  • 作者: 王丽珍 田丽丽
    发表期刊: 2017年3期
    页码:  46-49
    摘要: 通过利用指标评价研究方法从课程团队、课程教学基本资源、拓展资源、课程建设与教学设计、知识产权保护、课程特色与预期效果六个指标对爱课程网上的教师教育类国家级精品资源共享课程进行评价研究得出,当...
  • 作者: 郑敏丽
    发表期刊: 2017年3期
    页码:  50-52
    摘要: 英美文学是学生学习和模仿英语语言的最佳对象,满足了英语教学“读”与“写”的两大基本主题,其与人文的结合促使英语教学能够与科技、社会、情感相辅相成,有利于构建英语学习者的情感态度与稳定心理,对...
  • 作者: 冉红平
    发表期刊: 2017年3期
    页码:  53-54
    摘要: 在传统的思想政治教育教学中,学生的主体性地位被逐渐弱化,教学内容、教学方法等都没有与时俱进.主体间性理论的提出为思想政治教育教学的发展提供了新的思路,可以激发学生的学习热情,刺激学生自我教育...
  • 作者: 冉海涛
    发表期刊: 2017年3期
    页码:  55-56
    摘要: 高校思想政治理论课是以意识形态领域为目标,旨在让大学生树立正确的世界观、人生观、价值观的教学活动.理性地看待“慕课”在高校思想政治理论课教学中的作用是形式与内容辩证关系的哲学反思.在高校思想...
  • 作者: 刘志刚
    发表期刊: 2017年3期
    页码:  57-59
    摘要: 开设高校实用性艺术类公共课程是开展教育教学改革的一个重要组成部分,也是培养创新型人才的一条新思路.在高校实用性艺术类公共课程教学中,教师应突出方法性,讲好“首堂课”,充分调动学生学习的热情和...
  • 作者: 金宗强 魏玉轩
    发表期刊: 2017年3期
    页码:  60-62
    摘要: 依据《国家学生体质健康标准》对篮球专项班256名大学生进行体质测试和技术评价,为弱势指标者设计针对性的运动处方进行教学实验表明,实验组学生各项体质指标成绩、篮球技能成绩均优于实验前及对照组....
  • 作者: 徐胤嫣
    发表期刊: 2017年3期
    页码:  63-64
    摘要: 日前,字体设计专业课程教学侧重字体笔画与造型的单一研究,缺乏对学生创造性思维的训练,教学方法单调乏味,不利于字体设计专业课程教学的开展.教师在讲授基础知识的同时,要引导学生创造新形态字体,注...
  • 作者: 李艳
    发表期刊: 2017年3期
    页码:  封2
    摘要: 近年来,我国逐渐开始关注少数民族音乐.为了促进我国少数民族音乐的发展,中央音乐学院就现代远程音乐教育学院高中起点专科班、高中起点本科班专门撰写了《中国少数民族音乐文化》,并作为中国少数民族音...
  • 作者: 齐乐
    发表期刊: 2017年3期
    页码:  封3
    摘要: 《艺术教育视域中德育创新探索》是教育部对高等教育提出的重要的德育内容,主要围绕艺术教育对德育的新理论,以工作案例、特色检验、课堂教学等作为核心,对艺术教育进行了深入的研究和分析,并将这些研究...

教育理论与实践基本信息

刊名 教育理论与实践 主编 马玉玺
曾用名 山西教育科研通讯
主办单位 山西教育科学研究院 山西省教育学会  主管单位 山西省教育厅
出版周期 旬刊 语种
chi
ISSN 1004-633X CN 14-1027/G4
邮编 030009 电子邮箱
电话 0351-5604672 网址
地址 山西省太原市解放路东头道巷9号

教育理论与实践评价信息

期刊荣誉
1. 中国人文社会科学期刊评价报告(2014年)教育学类核心期刊

教育理论与实践统计分析

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