教育理论与实践期刊
出版文献量(篇)
6994
总下载数(次)
29

教育理论与实践

Theory and Practice of Education
曾用名: 山西教育科研通讯

反映教育理论及教育改革方面的研究成果。
主办单位:
山西教育科学研究院 山西省教育学会
期刊荣誉:
中国人文社会科学期刊评价报告(2014年)教育学类核心期刊 
ISSN:
1004-633X
CN:
14-1027/G4
出版周期:
旬刊
邮编:
030009
地址:
山西省太原市解放路东头道巷9号
出版文献量(篇)
6994
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  • 作者: 夏茂林 聂贤苗
    发表期刊: 2020年13期
    页码:  3-7
    摘要: 习近平总书记对“创新、协调、绿色、开放、共享”等五大发展理念的系列论述有着丰富的教育思想意蕴:创新是教育发展的动力之源,教育创新应重在人才培养模式创新,培养创新型人才;协调发展要求均衡配置教...
  • 作者: 胡勇
    发表期刊: 2020年13期
    页码:  8-12
    摘要: 教育是存在于社会中的人类活动事件,是关于个体身份建构的过程.在“身份—角色”的选择上,教师身份的获得是教师个体神圣职业的开始,这隐喻着个体在社会现实中的形象建构.学生角色形成的路径与教师截然...
  • 作者: 冯燕 徐乐乐
    发表期刊: 2020年13期
    页码:  13-18
    摘要: 数字鸿沟是知识沟在数字化时代的表现.在空间维度,可以把教育数字鸿沟定义为国家、地区、学校之间存在的“物理接入”或“心理接入”的明显差距.在内容维度,“心理接入”鸿沟指学生在使用数字设备时产生...
  • 作者: 郝文武
    发表期刊: 2020年13期
    页码:  19-23
    摘要: 农村及其教育城镇化和乡村学生减少是现代化的必然趋势,全面提高全民素质、坚持“一个都不能少”的标准和目标、努力办好乡村学校是现代化的必然要求.优化农村学校布局要算经济账、政治账、文化账、感情账...
  • 作者: 马多秀
    发表期刊: 2020年13期
    页码:  24-27
    摘要: 当前,精准扶贫是我国政府全面建设小康社会的战略选择.农村留守儿童是我国城市化进程中产生的特殊群体,也是教育扶贫的重要对象.以精准扶贫理念和思想为指导的农村留守儿童教育精准帮扶是要克服农村留守...
  • 作者: 李永春
    发表期刊: 2020年13期
    页码:  28-32
    摘要: 新时期教育扶贫可以采取扶知、扶智、扶志三重策略.从点上看,基于共享理念的扶知是教育公平的区域化体现,需要区域间推进教育平衡、以输血引导造血、突显教育先导性,以基础设施建设和应用学科发展、原生...
  • 作者: 赵红妍
    发表期刊: 2020年13期
    页码:  33-37
    摘要: 社会团体作为第三方主体参与教育评价,能够提供更加独立、客观的意见和建议.当前,社会团体参与教育评价存在社会认可度不高、独立评价性不强、核心竞争力不够等问题,其实质是制度保障的规范性不足、评价...
  • 作者: 冉亚辉
    发表期刊: 2020年13期
    页码:  38-42
    摘要: 习近平总书记高度重视教师队伍建设,提出了“四有好老师”“四个引路人”“四个相统一”“坚持把教师队伍建设作为基础工作”等系列重要论述.习近平总书记关于教师队伍建设的重要论述内容深刻,主要涵盖师...
  • 作者: 卢德生 饶丽
    发表期刊: 2020年13期
    页码:  43-48
    摘要: 从政策文本的内容来看,新中国成立70年来,我国教师教育政策发展可以分为三个阶段,分别是曲折萌芽阶段(1949-1977年)、重建扩张阶段(1978-1998年)、协调发展阶段(1999年至今...
  • 作者: 滑红霞
    发表期刊: 2020年13期
    页码:  49-53
    摘要: 现阶段,我国教师教育的主要矛盾已经转变为提高质量的要求与提高质量的能力之间的矛盾.要解决这一矛盾,必须改变传统教师教育重理论轻实践的现状,增加现场体验的教学模式.“虚拟现场”是实践教育理论发...
  • 作者: 和学新 贾一思
    发表期刊: 2020年13期
    页码:  54-60
    摘要: 身体及其成长具有重要的教育价值.身体是教育发生的自然物质基础和前提条件,学生身体是影响教育活动展开的重要因素,学生身体的成长及参与是其高效学习的有力保障,学生问题解决能力与创造力的发展同样离...
  • 作者: 肖启荣
    发表期刊: 2020年13期
    页码:  61-64
    摘要: 人工智能深刻影响着人类的生产和生活,已成为国家竞争战略之一.“三维一体”是人工智能时代教学变革的审视维度,也是教学深化转折的指针.其中,教学时间是智能时代教学变革的个性化导引,教学空间是智能...

教育理论与实践基本信息

刊名 教育理论与实践 主编 马玉玺
曾用名 山西教育科研通讯
主办单位 山西教育科学研究院 山西省教育学会  主管单位 山西省教育厅
出版周期 旬刊 语种
chi
ISSN 1004-633X CN 14-1027/G4
邮编 030009 电子邮箱
电话 0351-5604672 网址
地址 山西省太原市解放路东头道巷9号

教育理论与实践评价信息

期刊荣誉
1. 中国人文社会科学期刊评价报告(2014年)教育学类核心期刊

教育理论与实践统计分析

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