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教育探索
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Education Exploration
影响因子
1.9198
本刊是国内外公开发行的学术理论期刊。突出理论性、学术性、管理性和探索性。主要读者对象为大中小学教师，教育科研人员，各级教育的人员等。
主办单位：
黑龙江省教育科学研究院
期刊荣誉：
国家新闻出版总署优秀期刊
ISSN：
1002-0845
CN：
23-1134/G4
出版周期：
双月刊
邮编：
150080
地址：
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刊名： 教育探索发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 以青岛职业学校教师为研究对象,分析其教师心理健康问题,为维护职业学校教师的心理健康水平提供依据.方法是使用SCL - 90问卷对青岛市职业学校500名教师实施测量,进行常模比较和相关分析.结...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 顶岗实习是高职院校推进工学结合人才培养模式,培养良好职业素养和专业技能人才的有效途径.顶岗实习学生的心理问题主要有由于角色模糊带来的心理冲突；由于理想与现实差距带来的失落感；由于适应能力差带...
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63. 基于前景理论的就业指导价值取向刊名： 教育探索发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 前景理论认为,人们面临收益时表现为风险规避,面临损失时表现为风险偏好.此心理特征在大学毕业生求职过程中具体表现为草率签约又轻易毁约.基于前景理论的就业指导应该逆向纠偏,使大学生能够冷静面对签...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 高职服装专业学生实践能力的培养,一要强化实践教学；二要整合专业实验室,提高实验室使用率；三要以产带训、以研促学；四要强化课内与课外实践项目训练；五要为学生搭建实践成果展示平台；六要建立特色工...
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65. 澳大利亚跨国高等教育发展探析刊名： 教育探索发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 澳大利亚是世界上高等教育国际化、市场化最为彻底的国家之一.纵观其发展历程,澳大利亚跨国高等教育具有四大特点:准确的市场定位、创新的营销模式、完善的质量保证和优越的法制环境.与此同时,其进一步...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 费希特关于学者和学者使命的思想精辟、深刻,对当代教育学者的启示,一是教育学者应提高科研的专业化和科学化水平,促进教育学学科发展；二是教育学者应处理好理论与实践的关系,推进教育发展和社会进步；...
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67. 王夫之德育思想探究刊名： 教育探索发表期刊： 2012年2期页码:摘要： 宋明理学的总结者王夫之极为重视道德教育,他的道德教育思想集中地体现为“正志为本”的德育目标、“因人而进”的德育原则、“立教有序”的德育方法和“学思相资”的德育途径等.王夫之的德育思想虽然打上...
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68. 认识论视野下学习过程性评价探析刊名： 教育探索发表期刊： 2012年2期页码:摘要： 学习过程性评价是当前教育评价的研究热点.从认识论的角度把握过程性评价的理念和功能,对顺利开展学习过程评价具有很好的指导意义.从分析评价本质的基础上确定评价的认识论范畴,从评价过程与学习过程的...
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69. 论当代中国大学精神的异化与重构刊名： 教育探索发表期刊： 2012年2期页码:摘要： 大学精神的异化是指大学对其应有之精神的偏离.当代中国大学精神异化的表现表现为独立精神的缺失、人文精神的式微、求真精神的弱化、商业化风气的盛行等.要通过协调好政府与大学、行政权力与学术权力之间...
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70. 体验幸福:“高效教学”的落脚点刊名： 教育探索发表期刊： 2012年2期页码:摘要： “高效教学”是相对于“有效教学”而言的.“高效教学”的起点应以“有效教学”为底线,“高效教学”的过程应以教师专业发展为支撑,“高效教学”的落脚点应以学生体验教育幸福为目标.
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71. 论教师缄默知识的构成及其显性化刊名： 教育探索发表期刊： 2012年2期页码:摘要： 教师的缄默知识是指教师自己获得的、难以明确意识与清楚表达的、不能以规则形式加以传递的知识.它具有情境性、个性化和无意识性等特征,对整个教育活动起着驱动和导向作用,是教师获得自主专业发展的“内...
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72. 教师德育能力研究论纲刊名： 教育探索发表期刊： 2012年2期页码:摘要： 目前,教师德育能力得不到应有的关注,研究现状不容乐观.教师德育能力研究既有利于提高德育实效,又能推动教师教育理论和教师专业发展科学化.教师德育能力研究应该从当前我国社会文化、学校德育任务、德...
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73. 对教师文化自觉的理性认识刊名： 教育探索发表期刊： 2012年2期页码:摘要： 教师文化是学校文化的核心和灵魂.“自育育人”是四川省仁寿一中教师文化的核心精神,在这一精神的统领下,学校形成了科学的人文的教师文化体系.学校以教师文化自觉的方式主导和引领教师文化建设,“自觉...
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74. 民办高校组织文化初探刊名： 教育探索发表期刊： 2012年2期页码:摘要： 组织文化作为一个组织发展的精神源头,是其能否可持续发展的核心力量,它决定组织的发展水平和发展方向.民办高校组织文化具有权力集中、效率优先、表面一致与实质分散的特点,故应从领导管理体制、民主风...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2012年2期页码:摘要： 农村“留守儿童”是一个庞大的特殊群体,家庭教育的缺失使他们的生存和成长现状令人担忧.如影响留守儿童生活生存技能的养成,妨碍留守儿童社会规范的内化进程,导致留守儿童价值体系的扭曲,等等.为此,...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2012年2期页码:摘要： 我国高等艺术教育亟须加大人文学科的内容.高等艺术教育的终极意义在于培养学生的创造力,这也是高等艺术教育当下价值的核心体现.
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77. 后现代视阈下的语文新课程研究刊名： 教育探索发表期刊： 2012年2期页码:摘要： 后现代课程研究从课程的动词形式理解课程,关注学生者的生活世界和生存经验,从整体、联系的角度出发,使学生形成关于世界的整体性认识.借鉴后现代课程研究的成果,语文课程目标应指向学生语文综合素养的...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2012年2期页码:摘要： 协同学不仅适用于各系统的相互协作,同样也适用于不同学科之间的协同.综合实践活动课程的综合性及实践性为协同学理论的引入奠定了基础.综合实践活动课程协同的两种模式分别为历时态协同和共时态协同,应...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2012年2期页码:摘要： 课程内容的选择是全日制教育硕士课程开发的核心任务,课程内容的选择应符合实践应用的知识观,应基于职业化的发展观,应充分考虑引导行动反思的实践观.在选择标准方面,应注重内容的基础性,应面向教师的...
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80. 对生物学课程信息化问题的思考刊名： 教育探索发表期刊： 2012年2期页码:摘要： 生物学课程信息化是信息技术与学科课程整合实践深入发展的必然结果.实现生物学课程信息化,一要还原学科课程的主体地位,实现生物学课程信息化的最优化；二要努力提升教师和学生的信息技术素养；三要研究...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2012年2期页码:摘要： 困扰着高校思想政治理论课教育教学工作实效性的深层症结,主要在于传统的思想政治理论课话语体系无法适应当代大学生自身的特点,形成了话语冲突.主要表现为话语形式发展滞后、话语内容空洞唯理、话语表达...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2012年2期页码:摘要： 师范生就业的严峻形势迫使讲授高师学科教学法课程的教师要进一步优化技能训练的方法.“随堂组合式试讲”是让优化组合的师范生试讲小组在充分备课和试教的基础上,利用教学法教师的真实课堂尝试性地上一节...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2012年2期页码:摘要： 作为高校思想政治教育主渠道的思想政治理论课,必须渗透社会主义核心价值的教育.教育要坚持理论联系实际的原则,通过“五个结合”,处理好两对关系,注重三个转化,引导当代大学生树立以热爱党、热爱祖国...
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84. 谈理工科院校大学英语课程拓展刊名： 教育探索发表期刊： 2012年2期页码:摘要： 理工科院校大学英语课程拓展,一要从建构学生的有意义的英语语言知识结构出发,拓展与英语相关的文化课程；二要以学生的多无智能发展为基础,实现课程拓展学习的层次性和多样性；三要以需求理论为导向,进...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2012年2期页码:摘要： 图式理论是认知心理学的重要组成部分.图式理论认为,人们在认识和处理新事物时,总是以图式为认知基础,然后再在自己的头脑中构建起新的图式并据此达到自己认知结构的变化的.将图式理论应用于对商务语篇...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2012年2期页码:摘要： 想象在声乐教学中起着至关重要的作用.在声乐教学中,教师可以在对学生进行的呼吸训练中运用想象,可以在对学生进行的打开咽喉腔的训练中运用想象,还可以在对学生进行的共鸣训练中运用想象.
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刊名： 教育探索发表期刊： 2012年2期页码:摘要： 杜威的经验课程理论对我们的启示是:写作教学要基于学生的经验,要处理好写作意愿与学生的兴趣之间的关系、写作内容与学生的生活经验之间的关系、写作技能与学生的言语经验之间的关系.
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88. 大学英语泛读教学再研究刊名： 教育探索发表期刊： 2012年2期页码:摘要： 作为精读课的必要补充和延伸,泛读课是大学英语教学不可或缺的环节.近年来,大学英语阅读教学仍然存在着一些严重问题,其中最典型的就是泛读教学“精读化”.这就要求广大教师重新审视泛读教学,明确泛读...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2012年2期页码:摘要： 大学物理实验教学与中学物理实验教学内容的衔接,包括课程结构、课程内容、课程评价等三个方面的衔接.
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刊名： 教育探索发表期刊： 2012年2期页码:摘要： 我国高校思想政治课教学存在着重形式、轻实效,重教师的主导作用、轻学生主体作用,重主观性评价、轻客观性评价,重知识的灌输、轻行为的践行以及教学方法单一等问题.为此,一要重视道德情感意志的培养；...
教育探索基本信息
| 刊名 | 教育探索 | 主编 | 朱红 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 黑龙江省教育科学研究院 | 主管单位 | 黑龙江省教育科学研究院 |
| 出版周期 | 双月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1002-0845 | CN | 23-1134/G4 |
| 邮编 | 150080 | 电子邮箱 | info@exploreedu.com |
| 电话 | 0451-86305279 | 网址 | www.exploreedu.com |
| 地址 | 黑龙江省哈尔滨市南岗区中兴街19号 |
教育探索评价信息
期刊荣誉
| 1. | 国家新闻出版总署优秀期刊 |
教育探索统计分析
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