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教育探索
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Education Exploration
影响因子
1.9198
本刊是国内外公开发行的学术理论期刊。突出理论性、学术性、管理性和探索性。主要读者对象为大中小学教师，教育科研人员，各级教育的人员等。
主办单位：
黑龙江省教育科学研究院
期刊荣誉：
国家新闻出版总署优秀期刊
ISSN：
1002-0845
CN：
23-1134/G4
出版周期：
双月刊
邮编：
150080
地址：
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1. 诺丁斯幸福教育思想研究刊名： 教育探索发表期刊： 2017年1期页码:摘要： 诺丁斯幸福教育理论以存在主义哲学、杜威实用主义教育学、人本主义教育学和关怀伦理学为理论基础.她不主张给幸福下一个明晰的定义,但她论述了幸福的基本内涵和幸福与快乐、需求、苦难的关系以及影响幸福...
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2. 教学论研究中的务实与务虚刊名： 教育探索发表期刊： 2017年1期页码:摘要： 教学论的研究呼唤马克思主义理论的指导,这几乎成为当前教育研究学术界的共识.务实与务虚是教学论研究中的两大主线.务实要求扎根实践,一切从实际出发.务虚要求运筹帷幄,综合把握宏观问题.处理好教学...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2017年1期页码:摘要： 教育学原理学科的“空大”特点是适应教育实践不确定性和价值牵涉性的结果.教育学原理学科既要防止过度哲学化以维护自身独立性,又要加强“实小”特征的构建以充实自身具体性.对其进行合理性辩护和建设性...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2017年1期页码:摘要： 家庭教育由私人性走向公共性,意味着家庭教育由私人性事务上升为社会性事务,是家庭教育在角色、地位上的转变,这种转变是由于私人性视域下家庭教育存在的问题以及公共性视域下家庭教育的优点所决定的.家...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2017年1期页码:摘要： 当前,我国普通高中教育研究从论文发表情况,包括发表数量、研究水平、研究方法和研究内容等四个维度以及研究项目立项情况看,存在的主要问题有:研究数量较少,研究水平不高;对普通高中教育研究重视程度...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2017年1期页码:摘要： 核心素养包括学生发展核心素养和学科核心素养.以核心素养为引领的新一轮课程改革是对普通高中教育教学实践提出的新要求和挑战,而校本课程在未来高中教学中的地位将由“补充和点缀”走向“普及和特色”....
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刊名： 教育探索发表期刊： 2017年1期页码:摘要： “全面二孩”政策的实施,给我国当前义务教育带来的冲击和压力的主要体现:教育资源稀缺,国家负担加重;教育格局差异,贫富差距拉大;学生数量超额,教师教学吃力.面对上述冲击和压力,我国义务教育应采...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2017年1期页码:摘要： 农民工流动子女在流入地处在社会边缘,他们的教育状况并不尽如人意,出现教育断链的现象.农民工流动子女学校、家庭、社会等教育断链现象根源是公立学校的歧视与藩篱、农民工子弟学校的尴尬与困境、父母教...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2017年1期页码:摘要： 地方高校受地域、经费、办学历史、生源等因素的影响,在当下高等教育竞争大潮中处于不利地位.品牌专业建设是地方高校生存发展的必然选择.地方高校品牌专业的打造要定位准确,应培养适应地方经济社会发展...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2017年1期页码:摘要： 积极型师生关系的构建体现在:师生情感态度的“乐教爱学”,为教与学互动奠定良好的情感态度和意志行为基础;师生价值追求的“真善美谐”,确立关注社会民生和培育独立个性的求学问道取向;师生交往过程的...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2017年1期页码:摘要： 课程体系是高校适应经济社会发展和实现应用型人才培养目标的总体设计.课程体系转型是地方本科高校依据人才培养目标对课程内容、课程结构等课程要素建设的导向调整、内涵创新和价值重构.课程体系的建构要...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2017年1期页码:摘要： 在深化高等教育领域综合改革的进程中,需要我们牢固树立哲学思维,正确处理目的与手段的关系,既强调目的明确,也要注重手段灵活;正确处理全局与重点的关系,既强调整体推进,也要注重重点突破;正确处理...
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13. 高校内部发展性教学评价实施研究刊名： 教育探索发表期刊： 2017年1期页码:摘要： 高校内部发展性教学评价以明确的评价内容、多元的评价主体、差异的评价对象、动态的评价过程、富有层次的评价指标等独特的优势和特点在高校教学质量保障体系的构建中发挥着重要作用.实施高校内部发展性教...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2017年1期页码:摘要： 在“一带一路”战略背景下,哈萨克斯坦因其地缘优势而成为我国全方位的合作伙伴.哈萨克斯坦高等教育改革与发展的一个重要特点是国际化,“博洛尼亚进程”是其高等教育改革的重要转折.开拓中哈高等教育国...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2017年1期页码:摘要： 面对新时期立德树人的要求,中小学校在推进社会主义核心价值观的培育与践行中还存在一些认识上的误区和实践中的不足.为此,一是结合学校育人目标,深入领会社会主义核心价值观内涵;二是着力课程教学改革...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2017年1期页码:摘要： 社会主义核心价值观教育是当前中小学德育工作的重要内容.在中小学开展社会主义核心价值观教育需要遵循其内在的客观规律.中小学生社会主义核心价值观形成的一般过程为感知—理解环节、接受—认同环节、内...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2017年1期页码:摘要： 中国传统家训文化与社会主义核心价值观都生发于中国优秀传统文化,是一脉相承、同质同构的社会价值追求,他们的内在契合性表现在三重使命中:实现国家的繁荣富强、营造社会的和谐环境和提高个人的道德素质...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2017年1期页码:摘要： 在当前多元文化时代背景下,高校德育面临他源文化与本源文化、传统文化与现代文化以及网络文化等多元并存的时代图景而带来的困境和挑战.高校德育需要从培育学生的主体性道德人格、引导学生价值共识的建构...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2017年1期页码:摘要： 中国梦的提出,既是对高校大学生思想政治教育内容、体系的丰富和创新,又是对大学生思想政治教育工作提出的新要求与期望.引导大学生从理论与实践的角度正确认识中国梦的精神实质,成为高校思想政治教育工...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2017年1期页码:摘要： 陶行知生活教育理论中的德育思想在内容上体现为“学做真人”“以德为先”“完整的人”等三个方面,在方法上包含“教学做合一”“智育德育合一”“知情意合一”等三个关键,最终体现为“四化”育人.陶行知...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2017年1期页码:摘要： 我国的大学治理已经确立了进一步分权的改革方向,高等教育的管理、办学与评估等三者分离将是发展趋势.法治化是优化大学治理结构的优先选项.其中,营造依法治理的高等教育环境是前提,细化“管、办、评分...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2017年1期页码:摘要： 学前教育质量第三方评估监测是打破学前教育评价行政藩篱、提升学前教育各利益相关者质量意识、促进幼儿健康成长的前提和基础.当前,我国学前教育质量第三方评估监测还存在独立性孱弱、指标体系混乱、体制...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2017年1期页码:摘要： 我国智库已形成官方智库、民间智库和高校智库等多元互补的智库体系.作为高校智库的重要组成部分,地方高校智库紧紧依托自身特色与优势,结合地方发展实际,参与地方决策事务.但地方高校智库在组织结构上...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2017年1期页码:摘要： 随着我国教育事业的快速发展,高校的内外环境发生巨大变化,这些变化在为高校带来机遇的同时也带来前所未有的风险和挑战.目前,我国高校内部控制存在控制环境较为松散、风险评估机制缺乏、控制活动不健全...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2017年1期页码:摘要： 明确和掌握数学专业能力是师范生在现代教育体系下成为未来优秀师资队伍成员的必要前提.从TPACK的视角下,可将数学数字化师范生的专业能力分为F层面、M层面和D层面等三个层次.F层面下的数学师范...
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26. 美国高校教师队伍建设及其启示刊名： 教育探索发表期刊： 2017年1期页码:摘要： 美国高等教育一直处于世界领先水平,其高素质的教师队伍是实现优质教育的根本保障.美国高校教师队伍建设的特色体现在教师选聘机制、教师评估机制、教师培养机制和教师激励机制等四个方面.我国教师队伍建...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2017年1期页码:摘要： 英国开放大学2012-2015年度连续发布系列《创新教学法报告》,报告提及40种创新形式.我国信息化教学应主动借鉴报告中的经验,按学习者、媒体、自主性学习、学习支持、延伸性学习、个性化学习等...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2017年1期页码:摘要： 基于“组织管理”“指导培训”“运行操作”“监督调控”等四个维度对美、英、日、韩等四国的普通高中学生综合素质评价机制现状的比较,其结果表明:美、英、日、韩等四国具有权责分明、机构完善的组织管理...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2017年1期页码:摘要： 当代美国科学教育强调科学与其他学科的联系,直面科技带来的社会现实问题,培养学生社会责任感和历史使命感的人文情怀;同时,在人文教育中注重求真和批判性思维等科学理性精神的培养.在建设21世纪创新...
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30. 孔子“五段式”教学及其当代价值刊名： 教育探索发表期刊： 2017年2期页码:摘要： 孔子在长期的教育教学生涯中,形成“博学、审问、慎思、明辨、笃行”“五段式”教学过程.孔子的“五段式”教学对我们当前深化教育教学改革、创新教育理念与教学方式以及教育方法等仍具有重要的现实意义.
教育探索基本信息
| 刊名 | 教育探索 | 主编 | 朱红 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 黑龙江省教育科学研究院 | 主管单位 | 黑龙江省教育科学研究院 |
| 出版周期 | 双月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1002-0845 | CN | 23-1134/G4 |
| 邮编 | 150080 | 电子邮箱 | info@exploreedu.com |
| 电话 | 0451-86305279 | 网址 | www.exploreedu.com |
| 地址 | 黑龙江省哈尔滨市南岗区中兴街19号 |
教育探索评价信息
期刊荣誉
| 1. | 国家新闻出版总署优秀期刊 |
教育探索统计分析
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