教育探索期刊
出版文献量(篇)
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教育探索

Education Exploration

影响因子 1.9198
本刊是国内外公开发行的学术理论期刊。突出理论性、学术性、管理性和探索性。主要读者对象为大中小学教师,教育科研人员,各级教育的人员等。
主办单位:
黑龙江省教育科学研究院
期刊荣誉:
国家新闻出版总署优秀期刊 
ISSN:
1002-0845
CN:
23-1134/G4
出版周期:
双月刊
邮编:
150080
地址:
黑龙江省哈尔滨市南岗区中兴街19号
出版文献量(篇)
12288
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  • 作者: 王飞
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  1-5
    摘要: 核心素养不是全面素养、教育目标、学科素养的简单融合.我国的核心素养研究与实践应该寻求最关键的因素;应该注意发挥核心素养对教育目标的引领作用;应该以渗透方式而非替代或演绎方式贯彻核心素养;应该...
  • 作者: 杨丽 温宏宇
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  6-9
    摘要: 基于“核心素养”的基础教育改革面临一系列理论和实践方面的具体问题,需要教育理论给予强有力的支撑,为其保驾护航.围绕核心素养的一些基本问题的解决呼唤教育理论;基于核心素养的课程标准制定、教材编...
  • 作者: 崔璐
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  10-15
    摘要: 学习空间管理变革既是“课堂革命”的重要部分,也是学习者日益丰富的学习需求的必然导向.学习空间管理应该为了学生、教师和学校而变革,形成以学习者为中心、丰富教师角色内涵以及打破学校固有形态的新形...
  • 作者: 李红梅 罗生全
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  16-20
    摘要: 创新动力机制、把握其互动机理是有效提升学生学习效能的保障.学习效能提升的内生学习动力机制来源于学习主体认知重构的内驱力、客观指标建构的支撑力和主客关系互动的运作力;外生教学动力机制源自于教师...
  • 作者: 黄建锋
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  21-26
    摘要: 碎片化学习是社会发展到“互联网+”时代的必然产物,它突破了时间和空间的限制,强调移动学习、智慧学习和终身学习,强调知识的主动建构.作为一种新的学习方式,碎片化学习在学习资源、时空、手段、生态...
  • 作者: 刘保中
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  27-32
    摘要: 比较2004-2013年普通小学、普通初中和普通高中生均教育经费的支出情况,用来分析我国基础教育生均教育经费的区域差异及变动趋势.分析结果显示,当前我国东、中、西等三个地区不同基础教育阶段的...
  • 作者: 吴兆雪 朱国华
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  33-41
    摘要: 浙江高考改革试点在技术设置上突出科目自由组合、专业+学校、两次机会、四种招考模式,释放了多元利益主体自主性,但在现实操作中仍存在“反复冲刺扰乱教学计划”“走班制倍增教学量”等问题,反映了改革...
  • 作者: 周宏锐
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  42-45
    摘要: 随着信息技术的发展,使考试大数据分析从宏观走向微观、从区域的教学诊断到学生个体学业评价成为可能.考试组织与管理部门深度挖掘考试数据,为考生量身打造“以人为本”的“初中学业水平考试成绩报告单”...
  • 作者: 田丽
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  46-51
    摘要: 构建“互联网+”心理健康服务体系是落实党的十九大报告提出的“加强社会心理服务体系建设”的要求.以黑龙江省为例,在新时代、新技术、新环境的视域下,探索“互联网+”心理健康教育服务体系建设的策略...
  • 作者: 白永明
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  52-57
    摘要: 影响高职教学质量的因素主要来自学生自身和专业课程教学模式两个方面.现代学徒制的参与主体包括学校、教师、学生和企业.基于现代学徒制的高职专业课程教学模式的构建包括师徒结对、建立与完善课程体系、...
  • 作者: 刘莹 赵京娜 陈天怡
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  58-60
    摘要: 自《3-6岁儿童学习与发展指南》颁布以来,无论是本科还是高职院校都对学前教育专业的人才培养进行积极的探索,在很多方面取得显著成果,但是部分高职院校在积极响应教育部号召的同时在学前教育的人才培...
  • 作者: 刘蓉蓉 曲柳凝 鲁世林
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  61-66
    摘要: 放权分权步子过慢、事权范围复杂重叠、财权下移监督困难、责权清单制定不合理、校院评估急功近利等,是目前我国很多高校“院为实体”改革的症结所在.在“院为实体”改革中,通过领导统筹、大胆放权来解放...
  • 作者: 傅文第
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  67-70
    摘要: 大学精神是大学生存发展之魂、履行使命之基、传承文化之母,是一所大学发展壮大的精神支柱.当前,由于大学精神的缺失,很多大学出现了办学理念功利化、办学目标市场化、办学形式产业化、办学行为短期化和...
  • 作者: 于迪
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  71-73
    摘要: 我国大学生核心素养培育的根本出发点必须回归立德树人的本质.我国应用型高校学生核心素养培育,存在目标设定脱离学生的实际需求、核心素养培育目标存在片面性、目标执行过程缺少协同配合的问题.以认知需...
  • 作者: 王忠民 鞠晶
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  74-77
    摘要: 由于来自外部的教学理念的影响、应试教育的驱动、语境补缺等,以及来自内部的英语概念系统的缺失、英语和汉语概念化方式的差异、概念迁移等,中国英语学习者输出能力薄弱.中国的英语教学要尝试建构“输出...
  • 作者: 梁晓 赵军山
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  78-81
    摘要: 民办艺术类院校向应用技术型大学转型,是体现院校性质的需要,是实现培养目标的需要.校企合作是应用技术型大学成功的经验,是实现民办艺术类院校人才培养的关键.推进民办艺术类院校的校企合作,要增强法...
  • 作者: 南丽军 赵滨
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  82-85
    摘要: 在线课堂和传统课堂的分张是源于高速发展的信息技术所带来的教育方式的变革.在线课堂和传统课堂满足了不同学习者的自主学习和共同学习的多样选择,所以将两种路径的学习方式统合起来,可协同一致地取得教...
  • 作者: 陈坤 马辉
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  86-88
    摘要: 唯物辩证法关于联系和发展、矛盾、规律的理论,是思想政治教育过程矛盾和规律理论研究的基础.思想政治教育过程的矛盾表现为社会要求与教育者转化之间的矛盾、教育者的教育要求与受教育者现实情况之间的矛...
  • 作者: 李鹏 汪金英
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  89-91
    摘要: 行动学习法是促使学生主体改进惯性思维方式和消极行为的有效技巧,在新的时代背景下将行动学习法应用在高校思想政治理论课教学中顺应了新世纪理论和教学实践的发展,有利于提高高校思想政治教育理论课教学...
  • 作者: 于珍
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  92-95
    摘要: 在国家政策尚未到位的情况下,县级地方政府在农村幼儿园教师队伍建设中创造性地探索实施了许多地方性措施.这些措施从增加幼儿园教师编制、提高待遇、稳定队伍到提升素质等方面入手,对农村幼儿园教师的补...
  • 作者: 罗文平
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  96-99
    摘要: 中小学语文教师应拥有自己的精神特质,由内而外,最核心的体现在三个方面:儒雅的气质、博学的底蕴和不凡的谈吐.由于社会和个人的原因,语文教师的精神特质受到一定程度上的侵蚀,出现了较明显的缺失与异...
  • 作者: 张瑞 郭达
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  100-104
    摘要: 英国技能组织将自身定位为推动年轻人在职业生涯初始阶段加快发展的加速器,并以现代学徒制为基础,形成以“方向”“竞赛”“加速”等三大项目为核心特征的运行机制.我国相关技能组织和职业院校应结合我国...
  • 作者: 李保强 陈晓雨
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  105-109
    摘要: 近年来,挪威在中学教育阶段致力于“提高学生学习动力与掌握力”(2M)的教育战略实践活动,并于2017年9月启动新一轮旨在运用丰富的教学策略提升学生学习主动性的新一轮改革,包括优化课程目标与教...
  • 作者: 张竞 徐雪娇 马韵涵
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  110-113
    摘要: 近年来,在“大众创业、万众创新”国家战略的推动下,我国创业教育实现了快速发展,然而,创业教育生态系统建设却并不完善.三螺旋理论的价值主张与创业教育生态系统构建的内核理念之间具有高度拟合性,因...
  • 作者: 曾绍玮
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  114-119
    摘要: 作为德国高等职业教育的主体,应用科技大学在专业开发上积累了丰富经验.他们办学注重专业开发技术性、应用性以及跨学科性,专业设置与调整强化调研论证和专业机构的评估,支持鼓励行业企业参与其中,并通...
  • 作者: 丁飞己 余越 胡兴志
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  120-125
    摘要: 慕尼黑工业大学构建创业型组织的最终目标是在积极开展创业研究的基础上,进一步推动创业实践.这一战略的实施,依赖于以下四大支柱:学术拆分、创业网络、创业研究和创业精神文化.围绕上述四大支柱,慕尼...
  • 作者:
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  封2
    摘要:

教育探索基本信息

刊名 教育探索 主编 朱红
曾用名
主办单位 黑龙江省教育科学研究院  主管单位 黑龙江省教育科学研究院
出版周期 双月刊 语种
chi
ISSN 1002-0845 CN 23-1134/G4
邮编 150080 电子邮箱 info@exploreedu.com
电话 0451-86305279 网址 www.exploreedu.com
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