科教导刊期刊
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科教导刊

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  • 作者: 岳雪银
    刊名: 科教导刊
    发表期刊: 2010年13期
    页码:  8-9
    摘要: 科学精神与人文精神是人类文化的凝结和精华,这两种精神既相互差异和区别,又相互依存和补充,共同组成了人类的基本精神文化系统.创新型人才是一个不断发展和完善的动态过程,现代的创新型人才是既要有人...
  • 作者: 周柏林
    刊名: 科教导刊
    发表期刊: 2010年13期
    页码:  15-16
    摘要: 由于形式多样、内容深刻,文风活泼,深度报道越来越受到媒体的重视和受众的欢迎.充分利用深度报道这种新闻表现形式,对克服高校校报"出版周期较长、信息容量有限等缺陷,并丰富报道内容、强化舆论引导、...
  • 作者: 卢洋 纪友乐 郭桂琴
    刊名: 科教导刊
    发表期刊: 2010年13期
    页码:  23-24
    摘要: 日益发展的研究生管理工作对研究生学生干部队伍提出了较高的要求,建立科学完善的绩效考核体系和激励机制来实施进一步的管理和培养极其必要.本文根据实践经验,运用相关理论,建立一套科学的绩效考核体系...
  • 作者: 黄龙华
    刊名: 科教导刊
    发表期刊: 2010年13期
    页码:  37-38
    摘要: 目前我国高校大部分开设了各类创业教育课程,培养大学生的创业精神、创业素质和创业能力,但是还没有构建一个完整合理的创业教育课程体系.本文通过对创业教育课程进行探讨,提出了一个以基础课程模块、核...
  • 作者: 郑家敏
    刊名: 科教导刊
    发表期刊: 2010年13期
    页码:  46-47
    摘要: 尽管新课程改革推进过程遭遇尴尬,但改革的必要性事毋庸置疑的.本文从全球文化背景、国际课改形势、国内素质教育的要求及我国课改的历程和经验四个方面论证了新课程改革不仅必需,而且迫切.
  • 作者: 张永照
    刊名: 科教导刊
    发表期刊: 2010年13期
    页码:  77,79
    摘要: 培养学生的创新精神是学生素质教育中关键的一环,教师必须开拓思路,改变传统的教学方法.本文笔者结合多年的职业中学电工教学实践经验,探讨了电工教学中存在的问题,并就职业中学电工教学中学生创新能力...
  • 作者: 吕莉俐
    刊名: 科教导刊
    发表期刊: 2010年13期
    页码:  80-81
    摘要: 班级管理是一个宽泛且很难把握的问题,而技校的班级管理更是让很多班主任头疼不已.很多班主任反映班级管理的许多措施很难实施,我觉得很大的一个原因就是班主任在日常工作中没有充分将班级管理与学生个体...
  • 作者: 张小敏 彭洁
    刊名: 科教导刊
    发表期刊: 2010年13期
    页码:  94,96
    摘要: 随着我国经济体制转变、社会转型以及社会结构的变化,特别是近几年来,在高校教育体制改革和高校扩招的影响下,我国高校大学生弱势群体问题日渐明显.大学生弱势群体问题必将影响高校自身的发展和校园的和...
  • 作者: 刘婷婷
    刊名: 科教导刊
    发表期刊: 2010年13期
    页码:  99-100
    摘要: 随着我国高职教育的迅速发展,其培养质量越来越引起社会的重视,而师资队伍是高职教育的决定性因素,必须认清高职教育的特点,从用人机制、教师地位、双师型人才培养等多方面着手,逐步完善高职院校师资队...
  • 作者: 王晶
    刊名: 科教导刊
    发表期刊: 2010年13期
    页码:  101-102
    摘要: 教师实践性知识对教师日常教学实践有指导作用,提高教师的实践性知识,要改变传统教师培训中只重视理论灌输、教学方法单一、形式僵化的状况,转向重视教师实践经验,倡导反思教学,并为教师实践知识持续更...
  • 作者: 胡文彬
    刊名: 科教导刊
    发表期刊: 2010年13期
    页码:  105,107
    摘要: 对话作为时代精神越来越受到教育工作者的提倡和推崇,科学课堂对话亦是如此.本文基于科学课程的三种统整属性,即"社会统整""知识统整"与"经验统整",总结了对话的含义,有效对话的一般意义,从而提...
  • 作者: 杨诗
    刊名: 科教导刊
    发表期刊: 2010年13期
    页码:  108,122
    摘要: 高职高专院校影视后期制作类专业培养高级技术应用型就业型人才的目标,决定了该专业必须建设一支"双师型"教师队伍.在此基础上明确"双师型"教师的内涵与具体要求是"双师型"教师队伍建设的前提,加强...
  • 作者: 曾珍 王振
    刊名: 科教导刊
    发表期刊: 2010年13期
    页码:  109-110
    摘要: 新时期加强高校思想政治教育,是树立和落实科学发展观的客观要求.正确解读科学发展观的内涵、从科学发展观的角度审视我国高校思想政治教育中存在的问题,最终在科学发展观的指导下,促进高校思想政治教育...
  • 作者: 郭晓明
    刊名: 科教导刊
    发表期刊: 2010年13期
    页码:  111-112
    摘要: 如何不断开创大学生思想政治教育工作的新局面,是很多高校教育工作者思考的问题.笔者认为必须以科学发展现为指导,把以人为本,全面、协调、可持续的发展理念,贯注和落实到高校思想政治教育之中.本文从...
  • 作者: 肖圣林
    刊名: 科教导刊
    发表期刊: 2010年13期
    页码:  113,155
    摘要: 在新世纪、新阶段,我们党根据马克思主义辩证唯物主义和历史唯物主义的基本原理,总结国内外在发展问题上的经验教训,吸收人类文明的新成果,站在历史和时代的高度提出了以人为本,全面、协调、可持续的科...
  • 作者: 王棉端
    刊名: 科教导刊
    发表期刊: 2010年13期
    页码:  116-117
    摘要: 全国教育科学"十五"规划国家重点课题"整体构建学校德育体系深化研究与推广实验"的研究与实验工作,激发了广大实验教师参与课题研究的热情,成果突出."十一五"期间继续开展课题研究实验,实验校立足...
  • 作者: 宋明媚
    刊名: 科教导刊
    发表期刊: 2010年13期
    页码:  118,120
    摘要: 随着我国高等教育的改革和发展,许多综合性大学相继成立了美术、舞蹈、影视等艺术专业.在非艺术院校办艺术专业,有利于提升学校的整体素质和教育水平.但是培养艺术人才对于非艺术院校来说是一项全新的工...
  • 作者: 刘晓
    刊名: 科教导刊
    发表期刊: 2010年13期
    页码:  123,128
    摘要: 当前社会急剧变化,致使大学生产生迷茫、不适应情绪,有的甚至出现心理问题,而高校的目标是培养心理健康、具有良好的社会适应能力的大学生.本文从大学生心理的个体差异以及出现心理问题的原因出发,提出...
  • 作者: 邓茜
    刊名: 科教导刊
    发表期刊: 2010年13期
    页码:  127-128
    摘要: 心理健康是影响高职生健康成长、顺利成才的重要因素之一.面对高职学生这个群体中所出现的一些心理问题,作为教育工作者找到适合高职生的加强心理健康教育的方法,对高职生的培养是非常重要的.
  • 作者: 付震
    刊名: 科教导刊
    发表期刊: 2010年13期
    页码:  129,143
    摘要: 由于所处的社会背景和家庭环境的特殊性以及生源的差异性,中等职业学校的学生形成了我国未成年人中不容忽视的一个特殊群体.他们的自我认识能力、情绪控制能力、处理挫折和逆境的能力等都处于迅速发展的时...
  • 作者: 张灵健
    刊名: 科教导刊
    发表期刊: 2010年13期
    页码:  140-141
    摘要: 学生管理作为高校管理的重要环节,关系学校的秩序稳定、学生的权利保障,必须在现有法律框架下依法实施.本文首先从高校与学生间的法律关系入手,分析高校学生管理中存在的若干法律问题,并针对这一系列问...
  • 作者: 曹海玲
    刊名: 科教导刊
    发表期刊: 2010年13期
    页码:  144-145
    摘要: 在高中图书馆管理中,确立"以人为本"的管理理念,推行人本管理,构建和谐民主的图书馆文化,一方面有利于时学生和教师读者进行人性化的服务,另一方面也有利于充分调动每个图书馆工作人员的积极性,挖掘...
  • 作者: 蔡雅萱
    刊名: 科教导刊
    发表期刊: 2010年13期
    页码:  148-149
    摘要: 随着高校扩招和应届毕业生人数的逐年增多,加之用人单位职位的饱和以及全球性金融危机等外在环境的影响,应届高校毕业生面临着前所未有的就业困境.本文针对上述影响毕业生就业的两大社会因素进行分析,并...
  • 作者: 于凯
    刊名: 科教导刊
    发表期刊: 2010年13期
    页码:  157-158
    摘要: 面对新形势下社会转型、就业方式的深刻转变,深入了解高校毕业生就业现状,有针对性地完善大学生的思想政治教育工作,指导大学生充分就业,是高等院校的当下历史重任.高校的思想政治工作者需勇担重任,加...
  • 作者: 李丹
    刊名: 科教导刊
    发表期刊: 2010年13期
    页码:  169-170
    摘要: 组织获取核心竞争力和可继续发展能力的重要手段是组织学习.从组织学习发生的栽体来看,主要可以分为三个层次:个人、团队和组织;从组织学习的发生方式来看,有三种学习模式,分别是单环学习、双环学习和...
  • 作者: 治丹丹
    刊名: 科教导刊
    发表期刊: 2010年13期
    页码:  175-176
    摘要: 孔子身处礼坏乐崩、社会动荡变革的春秋战国时代,作为站在思想文化战线前沿的思想家和政治家,为了挽救危局,使社会重回"有道",提出克己复礼学说,并极力维护礼制规定之下严格的等级制度划分,而孔子等...
  • 作者: 余丽 彭秋婵
    刊名: 科教导刊
    发表期刊: 2010年13期
    页码:  182-183
    摘要: 村庄精英自古以来都是引领村庄发展的主导力量,在村庄的政治,经济、文化、社会等方面拥有的优势资源比其他普通村民要多,其本身有着很强的凝聚力和对村庄资源的控制力.村庄精英是国家与村民互动的桥梁,...
  • 作者: 汪明凤 淦小华
    刊名: 科教导刊
    发表期刊: 2010年13期
    页码:  189-190
    摘要: 随着社会的不断发展进步,人们的主观思想意识也在随着社会的发展而不断变化,从根本上讲,如今人们的思想与前些年比较可谓发生了"翻天覆地"的变化,已经从一个固定模式和单纯思考问题的框架里解脱出来了...
  • 作者:
    刊名: 科教导刊
    发表期刊: 2010年13期
    页码:  封3
    摘要:
  • 作者: 尤小立
    刊名: 科教导刊
    发表期刊: 2010年13期
    页码:  前插1
    摘要:

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