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科学导报
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271. 试论乡村中学英语教学中的问题及改善对策刊名： 科学导报发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 乡村中学英语教学对于我国基础教育的成败有着重要的影响。针对我国乡村中学英语教学与城镇中学存在差距的客观现实，本文首先对其中存在的问题和误区从学校、教师和学生这三方面进行了讨论，并针对这些问题...
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272. 浅析当代大学生的心理健康教育刊名： 科学导报发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 大学生活丰富多彩，基本告别了中学时代的应试教育，学生不必整日纠结考试考了多少分，在学校排第几名等单调枯燥的问题；学生完全靠自主，生活相对宽松自由。但正因如此，对于刚刚脱离高中式教育的学生来说...
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273. 培养学生数学发散思维能力之我见刊名： 科学导报发表期刊： 2015年1期页码:摘要：
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274. 浅谈我对新时期小学英语教学的一点思考刊名： 科学导报发表期刊： 2015年1期页码:摘要：
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275. 中学化学教学的创新教学研究刊名： 科学导报发表期刊： 2015年1期页码:摘要：
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276. 对于初中蒙语文活动课的探索刊名： 科学导报发表期刊： 2015年1期页码:摘要：
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277. 四川省高校舞蹈啦啦操后备人才培养的研究刊名： 科学导报发表期刊： 2015年1期页码:摘要：
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278. 浅析双语教育在幼儿园实施的价值作用刊名： 科学导报发表期刊： 2015年1期页码:摘要：
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279. 浅谈如何提高幼儿的音乐欣赏能力刊名： 科学导报发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 本文就如何提高幼儿音乐欣赏能力，从音乐欣赏内容的选择、教学方法和教学策略的运用，丰富幼儿的生活经验，提高幼儿自主欣赏音乐的能力等方面进行了阐述。
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280. 农村籍女大学生就业问题研究文献评述刊名： 科学导报发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 在当前大学生就业难问题愈发突出的环境下，农村籍女大学生就业难问题也受到了相应的关注，她们在就业期望、自身条件、社会观念约束等方面存在着诸多有别于其他大学生的因素，因此，本文认为应该结合农村籍...
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刊名： 科学导报发表期刊： 2015年1期页码:摘要：
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284. 论旅游发展对环境的影响及其对策刊名： 科学导报发表期刊： 2015年1期页码:摘要：
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285. 论中国奴隶制社会存在与否刊名： 科学导报发表期刊： 2015年1期页码:摘要：
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286. 中国传统伦理道德观刊名： 科学导报发表期刊： 2015年1期页码:摘要：
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287. 新闻娱乐化伦理研究刊名： 科学导报发表期刊： 2015年1期页码:摘要：
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288. 岩石基础灌浆技术在水利工程施工中的应用刊名： 科学导报发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 基础灌浆施工技术是建筑地基处理中比较常见的一种技术，此项技术被工程人员广泛的使用到水利工程施工之中，因为水利工程施工之中对基础的设置要求比较高，同时基础的防渗效果和抗震的功能一定要好，是以在...
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289. 水利工程施工中运用软土地基处理技术的方法刊名： 科学导报发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 在中国经济社会的推动下，城市化进程迅猛加大，城乡一体化工程正在火爆的进行，随之而来的就是水利工程的建设施工量的增多。水利工程在地基建设、人员技术、建设方案、地形地貌等方面都有了较高的要求，此...
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290. 城市配电网线损管理刊名： 科学导报发表期刊： 2015年1期页码:摘要：
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291. 解读初、高中信息技术课程目标的衔接刊名： 科学导报发表期刊： 2015年1期页码:摘要：
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刊名： 科学导报发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 鉴于互联网技术的高速前进，多媒体技术也得到也相应的发展。近年来，多媒体技术开始广泛运用于人类日常生活的各个领域，教育领域亦属于其中之一。本文对多媒体技术对于英语教学的重要性进行了简单的分析，...
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293. 加强法学专业人才培养的措施刊名： 科学导报发表期刊： 2015年1期页码:摘要：
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294. 加强情感教育，让政治课堂温馨和谐刊名： 科学导报发表期刊： 2015年1期页码:摘要：
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295. 永川地区学校体育学院设施发展研究刊名： 科学导报发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 本文运用文献资料法及问卷调查等方法，对永川地区学校体育学院设施现状进行研究。结果表明，永川地区学校体育学院土地资源缺乏、资金不足等因素导致学校体育场馆陈旧、缺失和匮乏，学校体育设施存在制度不...
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刊名： 科学导报发表期刊： 2015年1期页码:摘要：
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297. 浅谈高职中职学生心理健康教育刊名： 科学导报发表期刊： 2015年1期页码:摘要：
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298. 2014年高考英语书面表达阅卷有感刊名： 科学导报发表期刊： 2015年1期页码:摘要：
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299. 论中学生如何提高写作能力刊名： 科学导报发表期刊： 2015年1期页码:摘要：
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300. 初中政治课堂导入技巧初探刊名： 科学导报发表期刊： 2015年1期页码:摘要：
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