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科学导报2015年第8期出版文献
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科学导报
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661.
网络环境下社会热点与大学生思政教育相结合初探
作者:
叶权征 张璐
刊名:
科学导报
发表期刊:
2015年8期
页码: 
17-18
摘要:
662.
基于网络传媒的辅导员思想政治教育方法创新思考
作者:
唐婷婷
刊名:
科学导报
发表期刊:
2015年8期
页码: 
22
摘要:
663.
任务驱动教学法在中职数学课堂的应用
作者:
柳影飞
刊名:
科学导报
发表期刊:
2015年8期
页码: 
41
摘要:
664.
浅谈初中数学课堂教学中学生的主体作用
作者:
熊晓娟
刊名:
科学导报
发表期刊:
2015年8期
页码: 
58
摘要:
665.
探讨初中历史教学方法
作者:
杨林
刊名:
科学导报
发表期刊:
2015年8期
页码: 
61
摘要:
666.
论水彩艺术家安德鲁怀斯作品中的内在情感
作者:
刘文博
刊名:
科学导报
发表期刊:
2015年8期
页码: 
76
摘要:
667.
谭盾及其音乐现象
作者:
高清川
刊名:
科学导报
发表期刊:
2015年8期
页码: 
81
摘要:
668.
钢琴伴奏教学中和声的重要性分析
作者:
周哲
刊名:
科学导报
发表期刊:
2015年8期
页码: 
92-92,93
摘要:
669.
教师鼓励性言语评价对幼儿参与集体活动积极性的影响
作者:
崔晶
刊名:
科学导报
发表期刊:
2015年8期
页码: 
97-97,98
摘要:
670.
如何培养幼儿良好的行为习惯
作者:
别怀珍 周炳福 王玉波
刊名:
科学导报
发表期刊:
2015年8期
页码: 
103
摘要:
671.
新形势下加强医德医风建设的思考
作者:
时玉红
刊名:
科学导报
发表期刊:
2015年8期
页码: 
116-117
摘要:
672.
浅析影视广告中英文背景歌曲的隐喻效果
作者:
卢丹丹 王亚楠
刊名:
科学导报
发表期刊:
2015年8期
页码: 
125
摘要:
673.
市场环境下营销信息系统管理的思考
作者:
张倩
刊名:
科学导报
发表期刊:
2015年8期
页码: 
129
摘要:
674.
从归化和异化角度浅析莫言《铁孩》英译本
作者:
李莹
刊名:
科学导报
发表期刊:
2015年8期
页码: 
166-167
摘要:
675.
辽宁建材物流瓶颈问题研究
作者:
马毅
刊名:
科学导报
发表期刊:
2015年8期
页码: 
175-176
摘要:
676.
高校科研项目的风险管理策略研究
作者:
聂洪媛
刊名:
科学导报
发表期刊:
2015年8期
页码: 
196
摘要:
677.
浅谈盟市广播节目的设置和管理
作者:
信军 隋春艳
刊名:
科学导报
发表期刊:
2015年8期
页码: 
199
摘要:
678.
化验室用水的制备与检验方法
作者:
张庆国 郝卫芳
刊名:
科学导报
发表期刊:
2015年8期
页码: 
231
摘要:
679.
铁路专用通信网在铁路信息化建设中的作用
作者:
杨华勋 梁静
刊名:
科学导报
发表期刊:
2015年8期
页码: 
235
摘要:
680.
关于高中信息技术课堂教学的思考
作者:
潘红艳
刊名:
科学导报
发表期刊:
2015年8期
页码: 
244
摘要:
681.
网络环境下高职院校学生的学习方法与帮扶模式的研究
作者:
徐荣梅
刊名:
科学导报
发表期刊:
2015年8期
页码: 
251-251,252
摘要:
682.
大学物理演示实验探讨
作者:
汪洋
刊名:
科学导报
发表期刊:
2015年8期
页码: 
278
摘要:
683.
浅析情感化设计对产品创新带来的影响
作者:
吴梅风 边宗圆
刊名:
科学导报
发表期刊:
2015年8期
页码: 
287
摘要:
684.
浅析小学语文朗读教学
作者:
王锐
刊名:
科学导报
发表期刊:
2015年8期
页码: 
327
摘要:
685.
新课改下如何提高学生语文学习的主动性
作者:
王文芳
刊名:
科学导报
发表期刊:
2015年8期
页码: 
328
摘要:
686.
如何激发农村初中学生学习历史的兴趣
作者:
欧赞立
刊名:
科学导报
发表期刊:
2015年8期
页码: 
337
摘要:
687.
如何挖掘生活中的地理材料
作者:
黄昌豪
刊名:
科学导报
发表期刊:
2015年8期
页码: 
354
摘要:
688.
浅论初中历史课堂教学中问题的设置
作者:
向莲
刊名:
科学导报
发表期刊:
2015年8期
页码: 
374
摘要:
689.
如何学好小学英语
作者:
韦慧娟
刊名:
科学导报
发表期刊:
2015年8期
页码: 
390-391
摘要:
690.
中学英语教学中如何利用有效学习资源
作者:
孙娜
刊名:
科学导报
发表期刊:
2015年8期
页码: 
395-395,396
摘要:
共
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