魅力中国期刊
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魅力中国

Charming China

魅力人物、魅力资讯、 探索争鸣、财经纵横、基础教育、法学论坛、 工程建筑、综合论坛、思政教育、文史艺术、传媒研究、科技创新
主办单位:
河南人民广播电台
ISSN:
1673-0992
CN:
41-1390/C
出版周期:
周刊
邮编:
地址:
河南省郑州市
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  • 作者: 李金亭
    刊名: 魅力中国
    发表期刊: 2010年13期
    页码:  21-21
    摘要: 在目前我国石油自主核心技术不发达的情况下,提升营销竞争力成为提升石油企业竞争力的重要手段.因此,本文基于对国内石油公司营销能力发展现状的分析,从品牌营销、创新营销、人本营销.科技营销等方面研...
  • 作者: 周帝顺 柳丹妮
    刊名: 魅力中国
    发表期刊: 2010年13期
    页码:  25-25
    摘要: 由光绪皇帝亲自领导的维新变法昙花一现,百零三天惨遭失败,这一结局是必然的,其变法措施和变法内容直接导致这一结果.戊戌变法不是普通意义上的一场变法,它是维新派与守旧派就权力的剧烈较量,是夺权与...
  • 作者: 张蕾
    刊名: 魅力中国
    发表期刊: 2010年13期
    页码:  28-28
    摘要:
  • 作者: 刘铁铮
    刊名: 魅力中国
    发表期刊: 2010年13期
    页码:  29-30
    摘要: 土地流转是指土地使用权流转,土地使用权流转的含义,是指拥有土地承包经营权的农户将土地经营权(使用权)转让给其他农户或经济组织,即保留承包权,转让使用权.本文通过笔者对我国现行有关土地承包经营...
  • 作者: 余龙高 祁爱萍
    刊名: 魅力中国
    发表期刊: 2010年13期
    页码:  49-49
    摘要: 随着全国经济的发展,各地高校也在迅速建设校园网,网络规模的不断扩大,访问校园用户的需求也随着网络通信的不断发展变得更加多样化,对应用服务的要求也越来越严格,如何充分利用服务资源,提高用户访问...
  • 作者: 郁武山
    刊名: 魅力中国
    发表期刊: 2010年13期
    页码:  51-51
    摘要: 计算机网络已经渗透到了我们社会的各个缝隙,成为人类社会发展不可缺少的工具.计算机网络的安全问题也随着计算机网络地位的凸显而日益受到社会的关注.本文分析了计算机网络安全存在的隐患,并提出了相应...
  • 作者: 李燕
    刊名: 魅力中国
    发表期刊: 2010年13期
    页码:  61-61
    摘要: 科学发展观与高等教育之问有着内在的必然联系,它反映了社会发展规律对高等教育制约与促进的动态过程.高等教育要在科学发展现的指引下,努力解决制约发展的矛盾与问题,不断推进自身的改革与发展.树立高...
  • 作者: 刘书敏
    刊名: 魅力中国
    发表期刊: 2010年13期
    页码:  68-68
    摘要: 通过学生参与"评教",使得教师主动调整教学态度和提高自身业务素质,调动教师提高课堂教学质量的积极性,营造教师之间相互促进的氛围,达到在教学中引进竞争机制的目的.
  • 作者: 周俊峰
    刊名: 魅力中国
    发表期刊: 2010年13期
    页码:  77-77
    摘要: 写字教学是小学语文教学的一个重要内容,是继承和弘扬民族优秀文化的一项基础工程,是素质教育的重要组成部分.当前,许多语文老师只重视学生的学习成绩,而忽视了写字教学,写字教学,每况愈下.在写字教...
  • 作者: 钱培培
    刊名: 魅力中国
    发表期刊: 2010年13期
    页码:  80-80
    摘要:
  • 作者: 刘九凤
    刊名: 魅力中国
    发表期刊: 2010年13期
    页码:  95-95
    摘要: 在当前初中物理课堂教学中,要想有效提高物理的教学质量,关键是要激发学生的学习兴趣.针对初中新课改理念,结合初中物理教学的特点,创设物理教学情境可以很大程度上激发学生的好奇心.为此,初中物理教...
  • 作者: 李吉
    刊名: 魅力中国
    发表期刊: 2010年13期
    页码:  97-97
    摘要:
  • 作者: 张艳珂
    刊名: 魅力中国
    发表期刊: 2010年13期
    页码:  98-98
    摘要:
  • 作者: 李建民
    刊名: 魅力中国
    发表期刊: 2010年13期
    页码:  109-109
    摘要:
  • 作者: 李彩霞
    刊名: 魅力中国
    发表期刊: 2010年13期
    页码:  111-111
    摘要: 随着新课程改革的深入,初高中教材发生了很大的变化,教师的教学方法,学生的学习方法,都要相应得发生很大的变化,本文着重谈了如何做好教材内容的衔接,教学方法的衔接,学习方法的衔接,以及教育管理方...
  • 作者: 王秀萍
    刊名: 魅力中国
    发表期刊: 2010年13期
    页码:  127-127
    摘要:
  • 作者: 陈庭礼
    刊名: 魅力中国
    发表期刊: 2010年13期
    页码:  131-131
    摘要:
  • 作者: 陈文江
    刊名: 魅力中国
    发表期刊: 2010年13期
    页码:  146-146
    摘要:
  • 作者: 唐建生
    刊名: 魅力中国
    发表期刊: 2010年13期
    页码:  151-151
    摘要: 在小学阶段的每册教材中都穿插了对课堂小乐器的认识和应用,可是由于条件所限,各种打击乐器都不能达到人手一件,我认为开展好小学生自制"土"乐器进课堂是重要的手段之一,能使音乐教育的功能性得到有效...
  • 作者: 李晓
    刊名: 魅力中国
    发表期刊: 2010年13期
    页码:  155-155
    摘要: 新的音乐课程标准的颁布执行,从事音乐教育的工作者必须将坚持以审美教育为核心,注意培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感,努力做到通过音乐教育陶冶情操,启迪智慧,激发学生对美的爱好和追求.注重以学生...
  • 作者: 张卫华 樊文创
    刊名: 魅力中国
    发表期刊: 2010年13期
    页码:  160-160
    摘要: 从提高能源利用率出发,论述系统能耗环节和评估;已运行系统能源浪费的表现和程度;分析能耗悬殊的原因;提出依靠科学技术、改造和完善系统挖掘节能潜力.
  • 作者: 李霞 赵德强
    刊名: 魅力中国
    发表期刊: 2010年13期
    页码:  164-165
    摘要: 在板式桥构造简单,受力明确,是高速公路的常用桥型,空心板有着施工方便、自重不大、架设方便等优点,因此高速公路中小跨径桥梁上部大多采用预应力混凝土空心板.本文对预应力砼空心板预制过程中容易出现...
  • 作者: 成荣江
    刊名: 魅力中国
    发表期刊: 2010年13期
    页码:  174-174
    摘要:
  • 作者: 张平
    刊名: 魅力中国
    发表期刊: 2010年13期
    页码:  180-180
    摘要: 路基工程是道路工程的重要组成部分,它既是路面的承载体也是公路的主体.路基工程质量的好坏,直接影响到路面的质量.根据我多年的工作经历,浅要分析路基施工的质量控制要点.
  • 作者: 包自平
    刊名: 魅力中国
    发表期刊: 2010年13期
    页码:  189-190
    摘要: 构建企业思想政治工作"大政工"格局,是企业改革发展的必然要求.正确把握"大政工"的定位,建立起党委统一领导,党政工团齐抓共管的工作机制,结合企业实际,不断拓宽思想政治工作"大政工"渠道,有效...
  • 作者: 朱岚武
    刊名: 魅力中国
    发表期刊: 2010年13期
    页码:  226-227
    摘要: 纵现文学史,中外皆如此,与成就极高、人数极多的男性作家、作品相比,女性文学创作显得那么边缘和脆弱.这当中的原因多种多样,其中女性的生理结构,尤其是性器官的特点,对其进行文学创作也产生了重大影...
  • 作者: 刘朴芬
    刊名: 魅力中国
    发表期刊: 2010年13期
    页码:  228-229
    摘要: <红楼梦>中主人公贾宝玉的心态、性格明显地呈现出女性化特征,一方面是其所处特殊环境造成,同时也是中国传统历史文化的承载.曹雪芹塑造贾宝玉这一形象意在唤醒知识分子的本心,使其恢复独立人格,坚持...
  • 作者: 郭军胜
    刊名: 魅力中国
    发表期刊: 2010年13期
    页码:  231-232
    摘要:
  • 作者: 王瑛
    刊名: 魅力中国
    发表期刊: 2010年13期
    页码:  237-238
    摘要: 随着文化市场的繁荣,我国在文化创意产业发展上取得了突出的成绩,但是与发达国家的差距也十分显著.我们只有正视自己,认真分析自己存在的问题,才能找到适合我国文化创意产业发展的途径,才能实现改变我...
  • 作者: 姜卫
    刊名: 魅力中国
    发表期刊: 2010年13期
    页码:  239-239
    摘要: 运用计算机辅助课堂教学形成一股潮流,有其独特的优势,直观性强.也有其缺陷,不能互动.在实践中只要把握其特点,发挥其优势,尽量克服存在的缺陷,定能收到好的教学效果.

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