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魅力中国

Charming China

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主办单位:
河南人民广播电台
ISSN:
1673-0992
CN:
41-1390/C
出版周期:
周刊
邮编:
地址:
河南省郑州市
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  • 作者: 李谦
    刊名: 魅力中国
    发表期刊: 2016年26期
    页码:  14
    摘要:
  • 作者: 史国富
    刊名: 魅力中国
    发表期刊: 2016年26期
    页码:  36
    摘要: 积极营造课堂的"快乐"氛围,让学生走进神奇的数字王国,在神奇中感受数学的魅力,可以极大地提高学生的学习兴趣,对数学成绩的提高有很大的帮助作用.
  • 作者: 张月坤
    刊名: 魅力中国
    发表期刊: 2016年26期
    页码:  52
    摘要: 当前,新的形势对小学语文教学又提出了新的要求,既要适应社会转型期社会主义市场经济、科技和政治对人才素质的要求,又要适应人的现代化自身发展的要求,更加要创新教学方法.因此,在现代语文教学中,一...
  • 作者: 胡利娟
    刊名: 魅力中国
    发表期刊: 2016年26期
    页码:  61
    摘要: "四品八德"是对"自尊、敬人、乐观、执着"四种品质和"爱国守法、文明礼让、孝亲尊师、团结友善、勤劳节俭、好学向上、诚实守信、勇于担当"八个方面德行的简称.开展"四品八德"教育,目的是把中小学...
  • 作者: 赵国平
    刊名: 魅力中国
    发表期刊: 2016年26期
    页码:  65-66
    摘要: 随着现代信息技术突飞猛进的发展趋势,对于初中数学的学习模式和教学方式的变化都产生了巨大的影响.将初中数学的教学模式与先进的信息技术有效的相结合,从初中数学的教学标准为出发点,筛选相关的环节和...
  • 作者: 梅俊发
    刊名: 魅力中国
    发表期刊: 2016年26期
    页码:  69
    摘要: 新课改理念下的小学数学课堂教学课程改革使学生亲自体验数学就在生活当中,给学生充分提供动手自主探索和合作交流的机会,让学生主动研究数学的实际问题,使学生在获取数学知识的同时,思维能力、情感态度...
  • 作者: 张秀英
    刊名: 魅力中国
    发表期刊: 2016年26期
    页码:  78-79
    摘要: 幼儿发展纲要对幼儿语言能力的培养提出了更新更高的要求,强调切实加强幼儿语言表达能力的培养,让幼儿能充分利用口语、说话来表达思想,交流信息的能力.本文中,笔者结合自己的教学实践,就如何培养幼儿...
  • 作者: 李国影
    刊名: 魅力中国
    发表期刊: 2016年26期
    页码:  101-102
    摘要: 在高中课堂中,历史占有非常重要的位置,特别是对于文科生来说,是高考必考的科目.传统的历史教学以应试为主,面对考试,老师硬灌,学生死记硬背,于是出现老师教得辛苦,学生背得痛苦,一下课,课堂上学...
  • 作者: 李克娟
    刊名: 魅力中国
    发表期刊: 2016年26期
    页码:  105
    摘要: 语文阅读教学是语文教学中的重要组成部分.如何在小学语文阅读课教学中,提高语文教学的效果?本文从"1、激发阅读兴趣,营造宽松、和谐、民主的学习氛围;2、以读为主,提高阅读能力;3引导自主合作,...
  • 作者: 胡亚丽
    刊名: 魅力中国
    发表期刊: 2016年26期
    页码:  109
    摘要: 通过美术教学渗透壮乡文化教育,培养学生的观察能力、形象记忆能力、想象能力和创造能力.如何使学生在每一节美术课中兴趣盎然、体味美感、激发想象、创新作品,进而达到全面提高学生素质的教育目标,是我...
  • 作者: 王艳平
    刊名: 魅力中国
    发表期刊: 2016年26期
    页码:  129
    摘要: 随着我国新课程的不断改革和深入我们应如何实现面向全体及因材施教二者的有机统一,这两方面是我国现今小学教学备受关注的焦点问题.在新课程的不断改革和深入中,分层教学方式作为小学数学教学的一种重要...
  • 作者: 郝继玲
    刊名: 魅力中国
    发表期刊: 2016年26期
    页码:  142
    摘要:
  • 作者: 徐晓红
    刊名: 魅力中国
    发表期刊: 2016年26期
    页码:  149
    摘要: 在数学课堂教学中,如何发掘教材,把握时机,因势利导地为学生创造良好的教学情境,激发学生的兴趣,让学生在学习数学中愉快地探索,是值得每一位数学老师认真思考和用心探索的课题.小学是学生逻辑思维刚...
  • 作者: 张美娟
    刊名: 魅力中国
    发表期刊: 2016年26期
    页码:  159-160
    摘要: 教师只有把情感的泉流倾注到教学工作的每个环节,只有进入情感领域用心感受教材中的每一课,潜心体会作者蕴涵于文中的深层的东西,方能实现教师、学生与文本真真实实的对话.
  • 作者: 王艳萍
    刊名: 魅力中国
    发表期刊: 2016年26期
    页码:  165-166
    摘要: 初中数学新课程要求教师通过各种不同的课堂教学模式,让学生自主学习、探究,体验数学发现和创造的历程,发展他们的创新意识.本文着重从问题情境教学,论述问题教学在课堂教学中的现实意义,探讨创设问题...
  • 作者: 王成明
    刊名: 魅力中国
    发表期刊: 2016年26期
    页码:  190-191
    摘要: 西吉职教中心坚持"求知与强技并重,健康做人第一"为宗旨,"以就业为导向,以服务为宗旨,"的办学理念,把市场的需求作为调整办学思路和专业设置的指南,坚持以人为本,注重学生的思想道德教育和专业技...
  • 作者: 张禹
    刊名: 魅力中国
    发表期刊: 2016年26期
    页码:  197-198
    摘要: 律师职业伦理是律师在行业内要遵循的行为规范.我国目前对律师职业伦理进行规范的法规存在两点不足:一是律师管理主体分工不明确,存在司法行政部门与律师协会多头管理的情况;二是未对律师的保密义务规定...
  • 作者: 李芳
    刊名: 魅力中国
    发表期刊: 2016年26期
    页码:  221
    摘要:
  • 作者: 王町
    刊名: 魅力中国
    发表期刊: 2016年26期
    页码:  227
    摘要: 数学是一门非常重要的学科,是人们从一出生就开始接触的学科,从呱呱坠地的体重和身高,到学会数一、二、三、四、五,再到花钱买东西等等,这些都是数学的范畴,所以说,数学对我们很重要,从小就要接触数...
  • 作者: 姚明
    刊名: 魅力中国
    发表期刊: 2016年26期
    页码:  228
    摘要: 随着近年来,初中语文教学内容的不断增加和初中语文教学任务的不断加重,使得语文老师的教学工作变得更加复杂,尤其是复习阶段的教学工作,对学生的语文成绩起着直接的影响作用."渗透式"教学在初中语文...
  • 作者: 甄亚丽
    刊名: 魅力中国
    发表期刊: 2016年26期
    页码:  237
    摘要: 课堂改革的重点主要强调课堂氛围,师生的互动也直接关系到课堂的效果.教育是教师和学生这两个情感实体交往的过程,只有双方相互理解,相互尊重,相互体谅,才能产生共鸣,实现心与心的沟通,才能很好实现...
  • 作者: 刘秋军
    刊名: 魅力中国
    发表期刊: 2016年26期
    页码:  241
    摘要: 多媒体教学是一种在课堂中运用计算机技术、录像、电子投影仪于一体辅助教学的先进手段,具有生动形象、音形兼备、声情并茂等特点,在语文课堂教学活动中,教师运用多媒体辅助教学创设教学情境,不仅可以唤...
  • 作者: 李福刚
    刊名: 魅力中国
    发表期刊: 2016年26期
    页码:  245-246
    摘要: 思维是数学的核心,初中数学对学生能力的培养主要是对学生思维能力的培养.新课程改革要求创新教育,要创新就要发展学生的思维能力.思维活动应贯穿于课堂教学的始终.培养学生的思维能力,对于提高学生素...
  • 作者: 马德林
    刊名: 魅力中国
    发表期刊: 2016年26期
    页码:  253
    摘要:
  • 作者: 刘惠海
    刊名: 魅力中国
    发表期刊: 2016年26期
    页码:  303
    摘要: 随着新课改理念的不断深入,物理实验教学在物理教学中起到了相当重要的作用.初中学生刚刚开始学习物理,学习方法及抽象思维能力还没有形成,因而,应从实验全方位指导,通过各种考查手段促进、加强学生实...
  • 作者: 才让措
    刊名: 魅力中国
    发表期刊: 2016年26期
    页码:  326
    摘要:
  • 作者: 文群
    刊名: 魅力中国
    发表期刊: 2016年26期
    页码:  352-353
    摘要: 针对高三复习在教材和测试中反复出现的"因果"逻辑进行分析,培养"因果"逻辑思维的必要性.并探究如何在课堂教学和测试训练中培养学生的"因果"逻辑思维能力,让学生形成"因果"逻辑,并用"因果"逻...
  • 作者: 张晓晓
    刊名: 魅力中国
    发表期刊: 2016年26期
    页码:  356-357
    摘要: 在小学英语学习阶段,尤其是被学生认为非常艰难的词汇教学,教师必须侧重于激发小学生对英语的学习兴趣.本文中,笔者结合自己的教学实践,认为在词汇教学中教师只有善于创设情境,才能有效的让学生感知词...
  • 作者: 孔令飞
    刊名: 魅力中国
    发表期刊: 2016年26期
    页码:  365
    摘要:
  • 作者: 武金文
    刊名: 魅力中国
    发表期刊: 2016年26期
    页码:  374
    摘要:

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