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魅力中国

Charming China

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主办单位:
河南人民广播电台
ISSN:
1673-0992
CN:
41-1390/C
出版周期:
周刊
邮编:
地址:
河南省郑州市
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  • 作者: 陶燕
    刊名: 魅力中国
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  4-5
    摘要: 兴趣是最好的老师”。布置的作业要尽量符合小学生的心理特点,充满趣味性,从而引起学生兴趣,产生内在动力,使他们觉得完成作业不是一件苦事或沉重负担,表现出喜悦和求知欲望,激起克服困难的意志。帮助...
  • 作者: 吴雪瑶
    刊名: 魅力中国
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  17-17
    摘要: 《课程标准》明确指出:“学生是学习和发展的主体。”以学生为主体的数学课堂教学,既有利于学生打好数学基础,又有利于学生形成健全人格,真正实现让课堂“活”起来,让学生“动”起来的理想教学境界,从...
  • 作者: 狄辉
    刊名: 魅力中国
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  25-26
    摘要: 创新教育是“以人为本”的教育,是发展个性和创造性潜力的教育。创新教育的关键是教育。教师要以改革课堂教学为突破口,要把以讲解教材、传授知识为主的封闭式教学转变为以增长经验、发展创新能力为主的开...
  • 作者: 魏军
    刊名: 魅力中国
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  35-36
    摘要: 师爱是师德的核心,师爱是师魂,师爱是教育的基础。教师对学生的爱,是一种只讲付出不计回报、无私而广泛且没有血缘的爱,是一种严慈相济的爱。学生一旦体会到这种爱,就会“亲其师”,从而“信其道”,最...
  • 作者: 谈丽萍
    刊名: 魅力中国
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  65-65
    摘要: 随着中国教育事业的发展,新课程教育改革不断深入,传统教育观念逐渐转变,现代教育强调学生的主体性地位。以学生为主体的课堂教学可以有效激发学生学习热情,并有利于其实践能力、创新能力、探索能力、应...
  • 作者: 王春英
    刊名: 魅力中国
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  73-73
    摘要: 本文论述在初中思想品德课中实施情景化教学的必要性,情景化教学在初中思想品德课中的应用策略。在初中思想品德课教学实践中,部分教师反映思想品德课教学内容枯燥,很难调动学生的学习热情,导致思想品德...
  • 作者: 代小红
    刊名: 魅力中国
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  77-77
    摘要: 新课程改革的实施要求教师在教学中要遵循整体性、参与性、趣味性和交际性原则,而交际性更是语言类教学的重要原则,是教师顺利完成教学任务的重要保证。英语是目前世界通用语言之一,初中阶段又是学生正式...
  • 作者: 蔡志成
    刊名: 魅力中国
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  90-91
    摘要:
  • 作者: 魏灵敏
    刊名: 魅力中国
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  91-91
    摘要: 本文结合长期的教学实践经验,围绕如何在初中英语课堂教学中培养学生的创新思维这一主题,阐述了一些具体措施和做法,具有一定的可操作性和实用性,以供大家参考。
  • 作者: 刘金成
    刊名: 魅力中国
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  109-110
    摘要:
  • 作者: 杨小元
    刊名: 魅力中国
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  123-124
    摘要:
  • 作者: 耿丽娟
    刊名: 魅力中国
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  149-150
    摘要: 《课程标准》中指出:“积极实行启发式和讨论式教学,激发学生独立思考和创新的意识,切实提高教学质量,使学生感受、理解知识的产生和发展过程。”这就要求我们在进行网络环境下的课程教学时,给学生留出...
  • 作者: 宋宝艳
    刊名: 魅力中国
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  168-169
    摘要: 小学语文教材中所选取的课文,主要分为精读课文和略读课文两大部分,由于略读课文不在考试范围之内,所以不少教师对其并不重视。略读课文作为小学语文阅读教学中的主要课程形式之一,在教学活动中也较为重...
  • 作者: 赵爽
    刊名: 魅力中国
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  177-178
    摘要: 本文主要结合教学实践,阐述了在概念教学过程中,提高教学效果的一些尝试。
  • 作者: 陈海燕
    刊名: 魅力中国
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  189-189
    摘要:
  • 作者: 刘志敏
    刊名: 魅力中国
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  193-194
    摘要: 语文教学离不开阅读,而阅读离不开丰富的情感,也离不开阅读的兴趣和技巧。阅读讲究阅读材料有价值,给人以警示,有感悟、教化、想象的作用,语言要优美,要抑扬顿挫,咬字要清晰,阅读的节奏要随着行文变...
  • 作者: 高霞
    刊名: 魅力中国
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  196-196
    摘要:
  • 作者: 张靖璇
    刊名: 魅力中国
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  216-217
    摘要:
  • 作者: 张艳
    刊名: 魅力中国
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  249-250
    摘要: 长期以来,由于受到应试教育带来的种种消极影响,学生缺少质疑问难能力的培养,更没有自主解决问题的习惯养成,学生的学习处于被动状态。在小学语文教学中,教师要积极倡导教学效果。
  • 作者: 代文忠
    刊名: 魅力中国
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  269-270
    摘要: 《语文课程标准》指出作文教学应“激发学生热爱生活的情感,引导他们观察生活、感受生活、思考生活,并随时记录自己的所见所闻,表达自己的真情实感,提高学生认识生活的能力。”面对新课程改革,面对当前...
  • 作者: 王月英
    刊名: 魅力中国
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  297-297
    摘要:
  • 作者: 李娟
    刊名: 魅力中国
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  310-310
    摘要: 在人文教育理念下,小学语文阅读需要教师培养学生的阅读兴趣,让学生将阅读当做日常生活中重要的一部分。另外教师要开展丰富多彩的阅读活动,吸引学生的参与积极性。最后,教师可以利用多媒体网络技术增加...
  • 作者: 常虹霞
    刊名: 魅力中国
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  311-311,312
    摘要: 微课是一种新型的教学资源形态,它突破了传统教学课堂在时间和空间上的限制,具有表现能力强、灵活性好、短小精悍等特点。从开发制作到使用环境,在信息技术教学中确实有着明显的优势,借助微课可以解决信...
  • 作者: 佟晓燕
    刊名: 魅力中国
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  317-318
    摘要: 词汇是语言的三大要素之一,词汇能力在基础教育阶段非常重要。词汇量输入的大小直接影响到听,说,读,写各项能力的发展,学生不掌握一定的词汇量就无法进行正常的英语交际,可以说,词汇量的大小是衡量一...
  • 作者: 卢文
    刊名: 魅力中国
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  335-336
    摘要: 现代教学理论认为,学生的德、智、体、美和个性生动活泼的发展,要以良好的心理素质作为突破口。现今,教育工作者正努力探索各种各样培养学生健康心理的途径。体育教学主要是要达到“健康体育”的目的,不...
  • 作者: 王嘉
    刊名: 魅力中国
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  349-350
    摘要: 随着我国基础体育教育的改革和素质教育的全面实施,社会对体育教育专业人才的培养,提出了更高、更新的要求,而高校体育院系是培养体育教育专业人才的摇篮地,由于武术类课程是本科体育教育专业课程体系的...
  • 作者: 杨伟
    刊名: 魅力中国
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  363-363
    摘要: 众所周知,学习效率的提高取决于学生对语文课堂教学的兴趣,兴趣是任何学习的基础,因此,作为语文教学的主导者---教师,就应该着重提高语文课堂的教学生动性以及和谐性。
  • 作者: 马启媛
    刊名: 魅力中国
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  376-377
    摘要: 长期以来,许多孩子对语文不感兴趣,甚至害怕语文,究其原因恐怕是语文离孩子们的生活实在太远了,使学生感到语文枯燥、抽象和难学。我们的语文教学是,教师为教语文知识而设计教学,学生为学语文知识而进...
  • 作者: 崔爱华
    刊名: 魅力中国
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  377-378
    摘要: 要让学生对词汇感兴趣,我们教师就应该根据学生的特点和实际需要,采用有效的英语词汇教学方法,让学生轻松、快速的记忆英语词汇,这样才能收到事半功倍的效果。如何有效地教授初中英语词汇,继而激发和保...
  • 作者: 顾湘俊
    刊名: 魅力中国
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  385-385
    摘要: 本文从课堂导入,课堂提问和鼓励学生探究三个方面入手,对职中音乐鉴赏课的教学过程进行了思考和研究,以促进学生真正处于主体地位的课堂教学氛围的早日实现。

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