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美术教育研究期刊
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美术教育研究2010年出版文献
出版文献量(篇)
30006
总下载数(次)
134
美术教育研究
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投稿
Art Education Research
影响因子
0.4232
主办单位:
时代出版传媒股份有限公司
安徽省科学教育研究会
ISSN:
1674-9286
CN:
34-1313/J
出版周期:
半月刊
邮编:
地址:
安徽省合肥市
出版文献量(篇)
30006
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7期
6期
5期
4期
3期
2期
1期
目录
121.
瞬间即艺术
作者:
刊名:
美术教育研究
发表期刊:
2010年3期
页码: 
78-79
摘要:
122.
时代的背影
作者:
李学斌
刊名:
美术教育研究
发表期刊:
2010年3期
页码: 
80-81
摘要:
123.
试论设计素描中的意象绘画语言
作者:
张明学 胡荣奎
刊名:
美术教育研究
发表期刊:
2010年3期
页码: 
82-84
摘要:
124.
上海世博会上看标志——标志设计中的"共鸣"设计思考
作者:
赵文
刊名:
美术教育研究
发表期刊:
2010年3期
页码: 
85-86
摘要:
文章从上海世博会世界各国的形象标志设计入手,分析形象标志设计中共鸣设计的表现及其思路,使形象标志设计更能展示世博会的核心内涵.
125.
如何帮助学生快速理解色相环
作者:
杨柳青 杨高钰
刊名:
美术教育研究
发表期刊:
2010年3期
页码: 
86-87
摘要:
色相环是现代色彩构成的教学内容之一,但是部分教师都倾向于将其弃之一旁或一笔带过,不愿做更探入的探讨和研究.但是,如果换个角度并用正确的方法去探索,研究色相环在色彩构成教学体系中的重要地位与作...
126.
漫谈"解构主义"在中国传统设计中的应用
作者:
尹燕
刊名:
美术教育研究
发表期刊:
2010年3期
页码: 
88-89
摘要:
"解构"的设计思维可以说是现代图形设计中应用最多的一种设计方法,在漫长的人类发展过程中,中国民间艺术语言里那种大师般的解构情怀、构成形式值得我们细细品味.
127.
浅析室内色彩
作者:
唐德红 宋敏
刊名:
美术教育研究
发表期刊:
2010年3期
页码: 
89-90
摘要:
在现实生活中,室内色彩能直接影响到人的精神和情绪,不同的色彩会使人产生不同的心理感受,并且会对我们的生活、工作、学习等各个方面产生一定的影响.色彩被称作是室内设计的灵魂,在室内色彩的处理上,...
128.
成都城市形象标志征集之所想——从国际城市标志看中国城市标志形态的发展
作者:
李金莉
刊名:
美术教育研究
发表期刊:
2010年3期
页码: 
91
摘要:
继杭州城市标志全球征集后,成都的城市标志设计征集活动又全面展开.国内城市标志形象的设计,需要对城市的地域经济、文化及城市性格气质做全面的分析,才能进一步地进行创新设计,同时,面对全球经济快速...
129.
试谈《秋日漫语》封而设计的创意思维
作者:
刘璐
刊名:
美术教育研究
发表期刊:
2010年3期
页码: 
92
摘要:
130.
浅析构成语言的运用
作者:
肖科坤
刊名:
美术教育研究
发表期刊:
2010年3期
页码: 
93
摘要:
131.
浅谈设计艺术
作者:
周铭
刊名:
美术教育研究
发表期刊:
2010年3期
页码: 
94-95
摘要:
依据社会现象重点阐述什么是艺木及艺术活动的本质,什么是设计艺术,艺术的意义,最后阐述了艺术与构成,并阐明艺术设计的方法.
132.
艺术设计课堂教学的思考
作者:
李蔚苹
刊名:
美术教育研究
发表期刊:
2010年3期
页码: 
95-96
摘要:
教学为研究和创造服务;研究为教学和创造提供理论指导;创造为教学和研究提供实验基地,同时也为设计教育提供可能的经济支持.产、学、研三位一体的现代设计教育模式的形成,对促进教育水平的提高有极其深...
133.
教育激励在美术教学中的运用
作者:
商志哲 赵民
刊名:
美术教育研究
发表期刊:
2010年3期
页码: 
97
摘要:
激励是一种心理上的内驱力,心理学表明:人们的学习效率和工作绩效取决于人们的能力和激励水平,即为工作绩效=能力×激励.文章将重点研究教育激励在美术教学中的运用,为教师采用多种多样的教育激励方法...
134.
放飞灵动的翅膀——探索适宜3~4岁幼儿的陶艺学习
作者:
欧阳毅红
刊名:
美术教育研究
发表期刊:
2010年3期
页码: 
98-99
摘要:
135.
多媒体课件中图片素材的研究
作者:
何雄飞
刊名:
美术教育研究
发表期刊:
2010年3期
页码: 
100-101
摘要:
文章通过对多媒体课件中重要图片应用元素的探讨与研究,基于课件制作前期元素的具体准备工作,将它们各自的特点与运用方法等方面进行比对,并且对课件的使用要求以及应用技术的执行能力做了一些推荐.
136.
美术教学中的评价策略
作者:
杨进珉
刊名:
美术教育研究
发表期刊:
2010年3期
页码: 
101-102
摘要:
评价是一种导向,是对教学活动现实或潜在的价值做出判断的过程.美术是一门比较特殊的学科,由于其专业特点,它有多元化评价的需求.文章从主、客体的关系出发、将评价方式分为直接评价、启发式评价、自我...
137.
用称赞和鼓励滋润学生的心田
作者:
颜铭芳
刊名:
美术教育研究
发表期刊:
2010年3期
页码: 
103
摘要:
138.
室内设计手绘效果图教学浅析
作者:
李璇
刊名:
美术教育研究
发表期刊:
2010年3期
页码: 
104
摘要:
手绘效果图课程是室内设计专业教学中重要的一部分,是设计类专业学生提升基本素养和综合能力的必修课.但就目前高职院校设计专业而言,大多数学生却很轻视该课程文章通过对影响室内设计手绘效果图教学质量...
139.
室内设计专业实践教学探索与思考
作者:
宋春芳
刊名:
美术教育研究
发表期刊:
2010年3期
页码: 
105
摘要:
室内设计教学中,除了要制订完整的宾践教学方案,调整、修改不台实际的教学内容之外,还必须做到课堂理论和工程实践相结合,让学生更多地参与实际项目设计.只有这样,才能缩短"虚拟设计"同"实务设计"...
140.
谈高职音乐教学中如何树立"以人为本"的教育理念
作者:
张敏
刊名:
美术教育研究
发表期刊:
2010年3期
页码: 
106-107
摘要:
音乐教育工作者要更新教育观念,尊重学生个性,树立"以人为本"的音乐教育观念.在教育教学中,以学生为中心.一切教育都是为了学生的全面发展,让音乐课回归学生的生活.
141.
艺术教育新课改中价值取向的局限及改革途径
作者:
汪俊
刊名:
美术教育研究
发表期刊:
2010年3期
页码: 
108-109
摘要:
艺术教育新课改中价值取向的局限性表现为:现行艺术教育价值取向与当代世界艺术界的主导价值取向的非统一性,与素质教育要求培养学生综合能力的不和谐性,与市场经济要求艺术具有实用性和价值性的不协调性...
142.
浅谈立体构成与实践教学
作者:
张晓玲
刊名:
美术教育研究
发表期刊:
2010年3期
页码: 
110
摘要:
实践教学是高校教学的重要组成部分,艺术设计的立体构成教学,本身具有实践特性,需要在教学过程中系统引入实践教学,进行理念、流程和方法的整体优化.提倡多元化的课题实践,突出多媒体手段的组合,促成...
143.
美术差异性教学初探
作者:
陈靖明
刊名:
美术教育研究
发表期刊:
2010年3期
页码: 
111
摘要:
144.
浅谈美术教育
作者:
朱腾飞
刊名:
美术教育研究
发表期刊:
2010年3期
页码: 
112
摘要:
145.
浅谈在中学美术教学中关照学生的可持续发展
作者:
魏茵
刊名:
美术教育研究
发表期刊:
2010年3期
页码: 
113-114
摘要:
追求人的可持续发展、培养人的可持续发展能力是现代教育应有的目标.文章从"我要发展"、"我能发展"、"我会发展"三个方面,初步探讨了在美术教学过程中如何关照学生的可持续发展的问题.
146.
论艺术中的情感与形式关系
作者:
王卉
刊名:
美术教育研究
发表期刊:
2010年3期
页码: 
115
摘要:
情感与形式是我们在审美活动中常常提及的两个词汇.符号美学的形成是对现代人审美和艺术实践的一种理论上的回答,也是对此前美学思想的继承和超越.各种艺术样式就是用不同的方式把人类情感符号化后得到的...
147.
探讨平面广告设计在未来的发展趋势
作者:
宋琛 黄慧琴
刊名:
美术教育研究
发表期刊:
2010年3期
页码: 
116
摘要:
文章以平面广告设计的现状为出发点,重点探讨了平面广告设计未来的发展趋势.因而,平面广告设计要与时俱进才会收到较好的效果.
148.
绘画艺术在中国园林中的应用
作者:
姜航
刊名:
美术教育研究
发表期刊:
2010年3期
页码: 
117
摘要:
文章对绘画艺术与中国园林的联系进行阐述,重点对绘画艺术在园林的意境表达及审美情趣、造园的规划设计与彩化方案设计、植物配置与修剪、色彩调配等方面的应用进行论述.并对绘画艺术在中国园林中的应用进...
149.
浅析徽州建筑雕刻装饰构件的象征属性
作者:
杨亮
刊名:
美术教育研究
发表期刊:
2010年3期
页码: 
118-119
摘要:
文章站在建筑与文化关系的角度上,以传统徽州建筑为对象,用实证分析的方法,对建筑雕刻构件象征的基本特征、类型、常见手法等问题进行了跨学科研究,希望为系统考察不同时期的徽派建筑文化特点提供参考.
150.
浅析黄山风景名胜区护栏建设的原则及对策
作者:
范兴毅
刊名:
美术教育研究
发表期刊:
2010年3期
页码: 
119-120
摘要:
共
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美术教育研究基本信息
刊名
美术教育研究
主编
曾用名
主办单位
时代出版传媒股份有限公司
安徽省科学教育研究会
主管单位
出版周期
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ISSN
1674-9286
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34-1313/J
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