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美术教育研究
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Art Education Research
影响因子
0.4232
主办单位：
时代出版传媒股份有限公司
安徽省科学教育研究会
ISSN：
1674-9286
CN：
34-1313/J
出版周期：
半月刊
邮编：
地址：
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刊名： 美术教育研究发表期刊： 2019年16期页码:摘要：
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刊名： 美术教育研究发表期刊： 2019年16期页码:摘要： 阿尔丰斯·穆夏是19世纪法国“新艺术运动”在招贴画创作方面的先锋人物,他将艺术美与商业凝结于招贴艺术中,其作品透过绮丽的装饰与甜美典雅的形象特点展示、升华了女性美.穆夏有关女性美的艺术语言和...
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刊名： 美术教育研究发表期刊： 2019年16期页码:摘要： 在中国画创作中,墨与线的运用历来是画家重视的核心问题.墨与线凝聚着中华民族几千年来的审美精神创造,是中国画传承与创新的实施载体,中国历史上很多艺术成果是在墨线语言的转换、创造中形成的.因此,...
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34. 行走的传统——论边平山的绘画思想刊名： 美术教育研究发表期刊： 2019年16期页码:摘要： 中国画的创作并非简单地描摹或还原物象,而是表达人类个体经验的手段之一.中国画是中华民族精神的重要载体,展现了中华优秀传统文化和历史发展脉络.该文主要解读边平山的绘画作品,分析其绘画的表现技法...
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35. 浅谈陶瓷山水画的“四美”刊名： 美术教育研究发表期刊： 2019年16期页码:摘要： 陶瓷绘画被誉为“瓷上国画”.该艺术汲取国画之长,融合陶瓷之美,相得益彰.陶瓷山水画源于中国画,运用工艺手法发扬了中国画的精髓.陶瓷山水画创作追意境美、笔墨美、线条美以及构图美.
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刊名： 美术教育研究发表期刊： 2019年16期页码:摘要： 陈巨来的《安持精舍印话》是有关篆刻理论的著述,全文共二十一则,精辟地论述了篆刻艺术各方面内容.该文通过对《安持精舍印话》的分析、研究,探讨陈巨来的印学思想与印风渊源.
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刊名： 美术教育研究发表期刊： 2019年16期页码:摘要： 该文作者通过对传统工艺结构——榫卯的研究,探索传统工艺结构的功能和构成形式,以及展览文物的时代特征、艺术特性;并通过对榫卯工艺博物馆的展示设计研究,旨在以榫卯的形态设计博物馆,使榫卯工艺深入...
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38. 中国书法艺术与传统建筑关系研究刊名： 美术教育研究发表期刊： 2019年16期页码:摘要： 书法与传统建筑是我国传统艺术的集大成者,书法艺术的魅力在于点画字形和意蕴内涵,建筑之美在于结构组合和形制规模,两者之间有着一定的内在联系.该文从线条、布局、造型入手,研究书法艺术与传统建筑的...
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刊名： 美术教育研究发表期刊： 2019年16期页码:摘要： 滨水城市公园不仅是城市的形象门户,承载着一个城市独有的精神与文化内涵,而且是市民的活动空间.随着城市人口的增长、城市的不断发展,市民对休闲娱乐场所数量、质量的需求逐渐提高,要求从人的角度出发...
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刊名： 美术教育研究发表期刊： 2019年16期页码:摘要： 环境艺术设计是一种依托艺术设计手段、对建筑内外环境空间进行整体美化处理的艺术手法.环境艺术设计能够为人居营造良好、舒适的环境空间,促进建筑行业的可持续发展.图形作为一种视觉语言形式,与环境艺...
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刊名： 美术教育研究发表期刊： 2019年16期页码:摘要： 该文阐述寓教于乐的教学理念,研究儿童学馆视觉形象的设计方法,结合儿童学馆实际设计案例,探讨寓教于乐理念的实践应用,以期为探索儿童学馆品牌形象设计提供设计参考.
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刊名： 美术教育研究发表期刊： 2019年16期页码:摘要： 视觉传达设计是一门应用性和实践性都很强的学科.随着高校教育改革的不断深入,培养学生的创新思维和创新能力成为视觉传达设计专业教学的主要目标.为了更好地提高高校视觉传达设计专业的教学质量,该文从...
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刊名： 美术教育研究发表期刊： 2019年16期页码:摘要： 环境艺术设计在环境中融合艺术,在艺术中分析环境,实现抽象与实质的目标要求整合.其课程教学中基于学生原有的艺术功底,在调查环境状况、了解环境条件后,开展针对性教学.以往的教学往往采取零星授课的...
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刊名： 美术教育研究发表期刊： 2019年16期页码:摘要： 插画漫画是一个广义的名词,涵盖内容广泛.对于动画专业本科学生来说,插画漫画设计课程是一门重要的必修课程.该文从插画漫画的发展历程、国内外现状、插画市场与就业形势几方面展开分析,总结目前高校开...
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45. 服装专业时尚插画课程教学改革探索刊名： 美术教育研究发表期刊： 2019年16期页码:摘要： 时代的巨轮在不断滚动,带来了众多的艺术创新成果.在时代发展的过程中,插画从美术的艺术表达,到实用性的包装设计,走进了更多人的视野,形成了一种个性独立又容易融入多视域、多行业的艺术符号.当今时...
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刊名： 美术教育研究发表期刊： 2019年16期页码:摘要： 高中美术色彩基础教学需要使学生在掌握色彩基础知识的前提下,学习色彩表现技能,了解色彩学习、绘画的方法,形成良好的观察习惯,并能让学生采用适当的色彩表现方法,表达自身对事物的内心体验和个人的思...
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刊名： 美术教育研究发表期刊： 2019年16期页码:摘要： 虚拟现实技术是当前科技领域应用广泛且拥有巨大影响力的技术手段,在计算机的支持下,可以模拟生成三维空间的虚拟世界,获得立体感和沉浸感,也能够辅助观察、操作和研究工作的开展.如今,虚拟现实技术慢...
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刊名： 美术教育研究发表期刊： 2019年16期页码:摘要： 以往的艺术教育多以各个学科的单独教学为主,学科之间没有很好地整合.创新型人才的培养往往需要多学科共同驱动,互相启发,以培养学生的多学科视角,催发学生的创新思维.以非物质文化遗产——壮锦相关的...
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刊名： 美术教育研究发表期刊： 2019年16期页码:摘要： 该文分析中职学校服装专业学生时装画课程的学习现状,阐述中职学生的基础能力与教师教学模式,结合时代特点,寻求学生易于接受的信息化教学手段,旨在帮助学生掌握时装画绘画基础知识与技巧,培养学生的学...
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刊名： 美术教育研究发表期刊： 2019年16期页码:摘要： 有效教学评价不仅能优化教学要素,而且能完善教学目标和教学内容,促进师生的共同发展.该文以《培养审美的眼睛》为例,将有效教学评价理论与具体课程相联系.该文作者通过展示课堂教学内容,分析有效教学...
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51. 试析高中美术鉴赏教学中的审美心理刊名： 美术教育研究发表期刊： 2019年16期页码:摘要： 鉴赏教学是高中美术教学的重要内容,如何在美术鉴赏过程中培养高中生的审美能力,是当下美术教师一直探讨的话题.该文针对高中阶段学生的审美心理要素,探讨美术鉴赏教学对学生审美心理的影响,提出培养学...
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刊名： 美术教育研究发表期刊： 2019年16期页码:摘要： 随着初中素质教育体系的不断完善,美术鉴赏教学越来越受到重视,成为美术课堂的必修内容.在新课改背景下,美术鉴赏教学也要创新发展,结合教材和学生的学习特点、兴趣爱好创新教学设计,这样才能切实提高...
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53. 让安塞农民画融入儿童美术教育刊名： 美术教育研究发表期刊： 2019年16期页码:摘要： 安塞农民画是陕西省安塞县的民间绘画艺术,其造型夸张,色彩艳丽,朴素稚拙的风格与儿童画的天真烂漫有异曲同工之处.安塞农民画和儿童画在造型、色彩和构图等方面有着很多的相似点,在儿童美术教育中可以...
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刊名： 美术教育研究发表期刊： 2019年16期页码:摘要： 写生教学是小学美术教学的重点,是锻炼学生美术实践能力的重要平台.通过对学生写生创作的指导,教师能够促使学生善于用审美的眼光看世界,从审美角度出发进行美术分析和实践思考,进而提升学生的审美素养...
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刊名： 美术教育研究发表期刊： 2019年16期页码:摘要： 为了进一步弘扬、发展中国传统文化,我国中小学教育加强了优秀传统文化教育.中小学美术课程教学需要积极融入优秀传统文化,以现代信息技术为载体,丰富立体化课程资源,从而满足时代发展的需求.
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刊名： 美术教育研究发表期刊： 2019年16期页码:摘要： 视觉是人们获取信息的主要途径之一,视觉化的信息更为直观、形象,能快速让人建立信息认知.在中小学的教学中,图像化的信息更加符合学生的认知心理,能够集中学生的注意力,提高学生的记忆力.针对视觉化...
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刊名： 美术教育研究发表期刊： 2019年16期页码:摘要： 小学美术课堂对学生的影响是潜移默化的,学生在学习美术的过程中能够培养自己的兴趣爱好,真正爱上美术并尽情享受;学生可以通过美术课堂自由思考和想象,随性设计、绘画,还可以互相交换、欣赏、评价.在...
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刊名： 美术教育研究发表期刊： 2019年16期页码:摘要： 由于风景写生课程的特殊性,高校美术学专业的人才培养方案、教学大纲在规范风景写生课程教学时,往往会使学生的个体实践判断与规定的范式要求产生冲突,也让教师倍感困惑.两者并非不可调和,相反,范式要...
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刊名： 美术教育研究发表期刊： 2019年16期页码:摘要： 美术写生教学作为中学阶段美术课程的重要组成部分,对培养学生的美术素养有着重要作用.部分学生的写生能力跟不上自身的认知发展水平,产生畏难情绪,学习兴趣不高.因此,美术教师要开展单元化的写生实践...
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刊名： 美术教育研究发表期刊： 2019年16期页码:摘要： 随着经济的不断发展,人们对于日常生活中的物品不仅追求基本的生理需求,而且追求精神的享受,中国也逐渐从“中国制造”走向“中国创造”,社会对美术设计专业人才的需求与日俱增,对于美术设计人才的能力...
美术教育研究基本信息
| 刊名 | 美术教育研究 | 主编 | |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 时代出版传媒股份有限公司 安徽省科学教育研究会 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 半月刊 | 语种 |
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| ISSN | 1674-9286 | CN | 34-1313/J |
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