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南北桥2019年第14期出版文献
出版文献量(篇)
34548
总下载数(次)
68
总被引数(次)
4228
南北桥
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South North Bridge
ISSN:
CN:
出版周期:
半月刊
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181.
多媒体在大学英语教学中的运用
作者:
罗懿
刊名:
南北桥
发表期刊:
2019年14期
页码: 
1
摘要:
现代社会的政治经济在不断发展,现代科学技术水平也随之不断提高,那么,将现代科技发展成果应用于教育发展是时代的要求.作为一名现代教师,应该做到将教育和现代科技相结合,提高学生的学习效率,从而提...
182.
专科层次早期教育专业模块化课程体系的探究 ——以重庆市为例
作者:
任佳
刊名:
南北桥
发表期刊:
2019年14期
页码: 
4-5
摘要:
以就业为导向是现阶段职业教育发展的基本要求,也符合当前职业教育发展的国情.我们在调研基础上因循可选择性课程开发原则,在实践中构建了早教专业课程模块体系,增强课程的灵活性、个性化和普适性,满足...
183.
探究小学数学计量单位教学
作者:
王尚洁
刊名:
南北桥
发表期刊:
2019年14期
页码: 
8
摘要:
小学数学是数学学习的启蒙阶段,教师开展小学数学教学目的是在学生脑中勾勒数学知识网络雏形.计量单位是小学数学中比较重要的部分,但是由于计量单位相比于其他内容具有抽象性和概括性,小学生认知水平停...
184.
如何在小学音乐课堂上渗透中国传统文化
作者:
诸映媚
刊名:
南北桥
发表期刊:
2019年14期
页码: 
16-17
摘要:
中国传统文化是由中华民族及其祖先创造的、为中华民族世世代代所继承发展的、具有鲜明民族特色的、历史悠久、内涵博大精深、传统优良的文化.中国传统文化是我国核心文化、是我国发展的精神支柱,我们要不...
185.
核心素养引领下高中语文教与学方式的转变
作者:
赖芳
刊名:
南北桥
发表期刊:
2019年14期
页码: 
18
摘要:
随着我国社会的不断进步,社会对人才的需求也呈现出多样化,尤其是高素质人才和专业人才,由此而衍生出新时代的教育教学理念,即核心素养教学理念.因此,在高中语文学科知识讲授过程中,为了提高学生的综...
186.
分析初中英语阅读教学有效性实践
作者:
查兰婷
刊名:
南北桥
发表期刊:
2019年14期
页码: 
20
摘要:
初中英语阅读是英语教学过程中一个很重要的部分,对学生读写能力的提高都始终起着至关重要的作用.如何提高初中学生英语阅读水平是提高教学有效性的一大难题,因而只有通过在对英语教学中的实践进行探究才...
187.
语文教学要重视实践活动
作者:
代书兰
刊名:
南北桥
发表期刊:
2019年14期
页码: 
22
摘要:
语文是一门文科类性质的学科,但是这并不意味着教师仅仅是在教学课堂当中为学生们讲授知识点,它与数学、物理、化学等偏向于理科类性质的学科是一样需要实践活动的,因此,教师在语文教学的过程当中应当重...
188.
浅谈高中数学教学过程中对学生创新思维能力的培养
作者:
黄茂 齐文敏
刊名:
南北桥
发表期刊:
2019年14期
页码: 
32
摘要:
数学作为一门抽象的学科,环环相扣,对学生的思维能力要求特别高.尤其是高中的数学,复杂的公式定理,大量的习题,这种高强度的脑力劳动,很容易使学生感到枯燥乏味,所以本文就高中数学学习阶段,对学生...
189.
浅析如何在初中语文教学中提升学生的语言表达能力
作者:
颜志
刊名:
南北桥
发表期刊:
2019年14期
页码: 
44
摘要:
根据初中语文的新课程标准,教师要明确的是,不仅要做好学生对初中语文的教学工作,还应该重视起学生其他能力和语文素养的培养和提高.语言表达能力和语文息息相关,教师要在初中语文的教学中注意学生的语...
190.
浅谈高中数学教学新思考
作者:
杨朝伦
刊名:
南北桥
发表期刊:
2019年14期
页码: 
47
摘要:
高中数学不管对文科学生还是理科学生都有极其重要的作用,作为一名数学教师应该注重教学中的动态意识,提高对课堂的把控力,加强体验式教学,把握语言的艺术.
191.
简述初中政治教学技巧
作者:
曾明辉
刊名:
南北桥
发表期刊:
2019年14期
页码: 
58
摘要:
在初中阶段,通过对政治课程的学习,有助于学生规范自我行为,提高道德约束意识,学会辨别是非,做遵法守纪的青少年.而任何学科都需要一定的教学技巧去提高效率,初中政治教学亦是如此.
192.
小学数学教学中数学思想方法的渗透实践
作者:
李海波
刊名:
南北桥
发表期刊:
2019年14期
页码: 
67
摘要:
数学思想方法能够让学生利用所学过的数学知识去解决日常生活中的问题,不仅能够让学生体会数学的魅力所在,而且能够提高学生的数学思考能力.本文对小学数学中数学思想方法的渗透进行了浅析,希望能为我国...
193.
谈小学数学教学中以学生为主体的实践
作者:
李新明
刊名:
南北桥
发表期刊:
2019年14期
页码: 
71
摘要:
"主体参与"就是强调学生参与学习活动,使其体验到自己是学习的主人,以促进学生的内部因素起变化,调动其积极性,使其主动地、有主见地学习.因此"主体参与"的程度决定着教学效果.教法、学法得当,就...
194.
激励教学法在小学语文教学中的运用探讨
作者:
杨菊英
刊名:
南北桥
发表期刊:
2019年14期
页码: 
73
摘要:
在新课改的变革下,也有了新的教学要求,就小学语文教学来说,传统的教学方法的弊端在这种条件下逐渐凸现出来,普遍存在学生学习兴趣不高、参与度低的情况,急需寻找有效的教学方法来提高课堂质量,在这种...
195.
浅谈创新思维在中学美术教学中的几点运用
作者:
吴压男
刊名:
南北桥
发表期刊:
2019年14期
页码: 
96
摘要:
创新思维即是指以新颖独创的方法思考问题、解决问题的思维过程,是这个时代教育和社会都急需渴求的.而中学美术担任了中学生的美育这一教育任务和指标,不仅要让学生懂得美是什么,还应该在教学中教授学生...
196.
浅析体育游戏在小学体育教学中的作用
作者:
张迅
刊名:
南北桥
发表期刊:
2019年14期
页码: 
113
摘要:
体育运动是人一生每一个阶段都会进行的,因为它能给人们带来很好的身体反馈,为了让每一个人都能将体育运动放在心上,教师们要对学生从小教育,而小学生们由于年龄小,因此会更加愿意参加体育游戏,接下来...
197.
课堂导入在小学数学教学中的运用
作者:
蔡贵才
刊名:
南北桥
发表期刊:
2019年14期
页码: 
143
摘要:
就目前大多数学校整体的教学情况来看,普遍存在教学方法陈旧,没有创新性,教学效率低下的问题,特别是针对小学而言,小学正是学生打基础的关键时期,教学有效性是非常重要的,但是大多数课堂上呈现出的却...
198.
小组合作学习法在初中地理教学中的应用探究
作者:
沈启武
刊名:
南北桥
发表期刊:
2019年14期
页码: 
148
摘要:
随着教育改革的深入推进,对教师的教学也提出了新的要求.在素质教育的大背景下,我们要重视学生主体地位的发挥,提升学生的自主学习能力,让学生在课堂中进行自主探索,不断提高学生的综合能力,因此,当...
199.
关于初中班级管理的心得体会讨论
作者:
段毅军 石燕飞
刊名:
南北桥
发表期刊:
2019年14期
页码: 
149
摘要:
班主任对于学生来说其实是学习生活中一个非常重要的角色,与其他教师不同的是,班主任不仅要教授学生应该掌握的学习知识,也需要从多个方面去关注学生、照顾学生,及时发现学生心理方面的倾向和动向,真正...
200.
初中美术教学中开展合作学习的策略
作者:
徐茜
刊名:
南北桥
发表期刊:
2019年14期
页码: 
154
摘要:
随着教育的不断变革,我们对人才的发展要求也发生了变化,现阶段旨在培养高素质的全面型人才,这就需要教师不仅要重视基础学科的教学,更要注重艺术类学科的培养,美术作为一门技能与知识兼备的学科,更是...
201.
对数学课堂教学的几点思考
作者:
洪桂平
刊名:
南北桥
发表期刊:
2019年14期
页码: 
163
摘要:
本文先对当前初中数学课堂教学中存在的问题进行深入地剖析,用案例呈现的方式列举了数学教学中在情境创设、课堂活动、课堂提问、教学过程铺设等方面存在的问题,再用案例呈现出初中数学课堂教学本应保留的...
202.
高中英语学科素养的培养与提高
作者:
罗妙
刊名:
南北桥
发表期刊:
2019年14期
页码: 
186
摘要:
核心素养是我国当前英语学科课程改革的一个重要理念.本文以一堂英语阅读课为例,浅议基于核心素养的高中英语阅读课型教学的特点和成效,为学生全面可持续发展打下坚实基础.
203.
浅谈小学英语课堂教学有效策略
作者:
李莉
刊名:
南北桥
发表期刊:
2019年14期
页码: 
187
摘要:
小学英语课堂的开设对于大多数的学生来说都是比较难适应的,所以为了帮助学生们克服学习英语的恐惧,教师们必须要对自己的教学方法进行改革升级,同时还需要改变自己的课堂教学方式,以让学生们改变自己对...
204.
高中班主任班级管理工作优化探析
作者:
陈明清
刊名:
南北桥
发表期刊:
2019年14期
页码: 
199
摘要:
现阶段,高中生作为未来大学人才选拔的范围群体,有着极大的发展潜力.能够有效的管理高中生,对学生自身以及学校发展、声誉等,都有着重要的影响,同时为了培养高素质的新一代人才,提高班级管理效率是当...
205.
浅谈幼儿园如何创设多元开放的教育环境
作者:
周兴凤
刊名:
南北桥
发表期刊:
2019年14期
页码: 
201
摘要:
幼儿园的教育环境是重要的教育资源,通过教育环境能够潜移默化地影响幼儿的性格发展,有助于促进幼儿综合素质全面成长.这里的幼儿教育环境不仅指幼儿园的物质环境与精神环境,还包含了幼儿的家庭教育环境...
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