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青海教育
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Qinghai Education
影响因子
0.1194
本刊是青海省教育厅主办的综合性刊物。
主办单位：
青海省教育厅
ISSN：
0529-3502
CN：
63-1006/G4
出版周期：
月刊
邮编：
810008
地址：
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刊名： 青海教育发表期刊： 2020年9期页码:摘要： 为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神, 全面落实全国教育大会精神和《中共中央 国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》, 9月7日, 2020年全国教师发展...
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刊名： 青海教育发表期刊： 2020年9期页码:摘要： 近日, 市场监管总局会同教育部、 国家卫生健康委、 公安部联合印发《关于做好秋季学校食品安全工作的通知》(以下称《通知》), 部署各地做好2020年秋季学校食品安全工作, 防范学校食品安全风...
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刊名： 青海教育发表期刊： 2020年9期页码:摘要： 为深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神, 日前, 教育部、 中央组织部、 中央编办、 国家发展改革委、 财政部和人力资源社会保障部等六部门印发《关于加强新时代乡村教师...
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304. 省政府教育督导委员会(扩大)会议召开刊名： 青海教育发表期刊： 2020年9期页码:摘要： 8月21日, 省政府教育督导委员会 (扩大) 会议召开. 副省长杨志文出席并讲话. 会议指出, 多年来, 省委省政府把教育督导作为贯彻党中央国务院决策部署和教育各项法律法规的重要抓手、 促进...
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刊名： 青海教育发表期刊： 2020年9期页码:摘要： 为全面做好青海省2020年国家义务教育质量监测工作, 确保我省参测的西宁市城东区、 大通县, 海西州格尔木市, 海南州贵南县和果洛州玛沁县、 甘德县6个样本县(市、 区) 76所样本校监测工...
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306. 甘青两省签署"教育协同共享合作"协议刊名： 青海教育发表期刊： 2020年9期页码:摘要： 8月11日, 甘青两省召开推进甘青教育协同共享暨签署合作实施方案工作会议. 会上, 甘青两省教育厅签署合作实施方案; 西北师范大学与青海师范大学签署校校合作协议; 兰州石化职业技术学院与青海...
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307. 省教育厅召开庆祝第36个教师节座谈会刊名： 青海教育发表期刊： 2020年9期页码:摘要： 为认真做好庆祝第36个教师节活动, 展现我省广大教师爱国奋斗、 立德树人的精神风貌, 营造尊师重教的良好社会风气. 9月10日, 省教育厅召开庆祝第36个教师节座谈会, 传达习近平总书记对全...
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刊名： 青海教育发表期刊： 2020年9期页码:摘要： 为加快推进城镇小区配套幼儿园专项治理工作,确保年底前全面完成治理整改各项任务, 8月31日,省城镇小区配套幼儿园专项治理工作小组召开了我省贯彻落实全国视频会精神部署推进会. 省城镇小区配套幼...
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刊名： 青海教育发表期刊： 2020年9期页码:摘要： 青海省地处青藏高原的东北部, 是一个集民族地区、 贫困地区、 边远地区为一体的欠发达省份. 多民族、 多元文化形成的复杂语言生活状况不仅成为各民族之间交流沟通的一大障碍, 也是全省经济社会发...
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刊名： 青海教育发表期刊： 2020年9期页码:摘要： 一、 背景介绍 西宁市所辖大通、 湟中、 湟源三县属国家贫困县. 近年来, 通过各类教育建设项目的实施, 城乡学校硬件设施条件趋于均衡, 但由于受三县乡村师资力量薄弱、 德育资源匮乏、 校...
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刊名： 青海教育发表期刊： 2020年9期页码:摘要： 打造一支业务精湛、 结构合理、 充满活力的高素质、 专业化教师队伍, 是教育事业发展中一场只有起点没有终点的战役. 党的十八大以来, 我省始终把教师队伍建设作为最重要的基础性工程, 以改革为...
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刊名： 青海教育发表期刊： 2020年9期页码:摘要： "中小学幼儿园教师国家级培训计划" (简称"国培计划") 于2010年起在祖国的中西部省份全面落地实施. 十年来, 在省委、 省政府的坚强领导下, 在教育部的统筹指导下,我省教师培训坚持统一...
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313. 国培助力成长争作"五有"教师刊名： 青海教育发表期刊： 2020年9期页码:摘要： 2010年, 我已从一个初出茅庐的青年成长为中青年教师,担任初中英语教学工作. 我的体会是十年"国培", 十年教学,十年成长; 在参训中感悟、 在反思中提高. 也认识到要成为一名优秀的教师,...
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314. 国培芬芳助我成长刊名： 青海教育发表期刊： 2020年9期页码:摘要： 第一次接触"国培计划" 是2016年青海省中小学教师工作坊项目互助县线下研修送教项目. 通过参训研学, 让我明白了信息技术的整合不但可以帮助教师更好地教学, 还可以提高学生的信息素养, 有利...
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315. 漫漫特教路深深国培情刊名： 青海教育发表期刊： 2020年9期页码:摘要： "国培" 就像一朵美丽的花朵, 深深地吸引着我, 让我有机会能和更多特教同仁交流、 探讨. 从教至今, 我先后参加了3次"国培计划" 特殊教育培训. 在西安、 在南京、 在北京,一次次交流研...
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316. 拨云见日显真招国培助力促成长刊名： 青海教育发表期刊： 2020年9期页码:摘要： 2019年10月, 我有幸参加了"国培计划" 2019青海省义务教育统编"三科" 初中语文新教材培训. 为期15天的研修,不仅促使了我教学能力提升, 更是对我这样一个年轻教师未来教学、 生活...
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刊名： 青海教育发表期刊： 2020年9期页码:摘要： 西宁市第七中学教育集团在探索城乡义务教育一体化发展中,不断梳理总结集团在组织体系建设、 运行制度保障、 教师队伍建设、 管理质量提升、 校园文化建设和引领特色创新等方面的具体实施路径,已初步...
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刊名： 青海教育发表期刊： 2020年9期页码:摘要： 如何充分发挥集团化办学优势,利用有效教育教研活动助力集团化办学改革是一个亟待解决并值得研究的课题.西宁市第七中学教育集团充分发挥集团化办学优势,发挥好教育教研活动的作用,在共融共享共赢中盘活...
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刊名： 青海教育发表期刊： 2020年9期页码:摘要： 西宁市第七中学教育集团自成立以来,按照"一个集团、 多个校区、 统一管理、 资源共享"的运行模式,在办学理念、 管理模式、 课程教学、 教师团队等方面统筹推进、 多管齐下.西宁市城西区五四小...
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刊名： 青海教育发表期刊： 2020年9期页码:摘要： 思想政治工作是育人的灵魂和核心,抓好思政育人和课程思政是落实立德树人的根本.青海建筑职业技术学院对学院思政工作开展情况作了一次全面调研和总结回顾,总体上看,近年来学院思想政治工作取得了较为明...
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321. 产业升级下青海省高等职业院校专业优化研究刊名： 青海教育发表期刊： 2020年9期页码:摘要： 改革开放四十年来,随着科学技术的进步,我国产业经济结构不断升级调整,产业从业人员结构也随之调整.高等职业教育是我国高等教育的特殊类型,为区域经济发展源源不断培养技术技能人才生力军.区域产业结...
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322. 打通学科"隔断墙"促进课程贯通发展刊名： 青海教育发表期刊： 2020年9期页码:摘要： 随着时代发展, 社会对人的综合素养和创新能力提出了更高要求, 教育面临前所未有的挑战.《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》在全面深化课程改革的总体要求中提出要"基本建成高...
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323. 集团化办学模式下城乡教师帮带路径探微刊名： 青海教育发表期刊： 2020年9期页码:摘要： 自青海昆仑中学教育集团成立以来,一直在思考和实践如何凝心聚力提升教师队伍建设,如何打造一支"求实、 善教、 博爱、 奉献"的有品质教师队伍,不断在探索中实践,在实践中探索,构建形成了一条促进...
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324. 集团化办学模式下家庭教育工作的实践研究刊名： 青海教育发表期刊： 2020年9期页码:摘要： 集团化办学是推进城乡义务教育均衡化发展的有效模式,在集团化办学模式下构建以学校教育为主体、 家庭教育为基础的教育格局,能有效实现家校合作,促进学校教育的整体化发展.本文总结了集团化办学模式下...
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325. 建构以儿童为本位的"童心教育"策略研究刊名： 青海教育发表期刊： 2020年9期页码:摘要： 在提升学生核心素养的实践中,西宁市西关街小学不断研究实践,遵循儿童生命发展的"次序",进行了关注儿童心灵和精神的成长,即"依归童心构建以儿童为本位的童心教育"的实验研究,指向由"学生主体"向...
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326. 以生为本教学理念对教师提出的新要求刊名： 青海教育发表期刊： 2020年9期页码:摘要： 以生为本的教学理念是符合新课程理念的,是以改变教与学的关系,培养学生自主、 合作、 探究能力为目标的,对教师教学提出了以变求质的新要求:提高两个意识,落实三个环节,走出四个误区.
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刊名： 青海教育发表期刊： 2020年9期页码:摘要： 教师的专业能力决定着园所的发展水平,年轻教师居多的新办园所教师专业素养的提升极为重要.作为教师专业发展整体方案的制定者,真实了解和认识教师队伍专业发展的现状是做好富有针对性、 有效性的教师专...
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刊名： 青海教育发表期刊： 2020年9期页码:摘要： 中职学校德育工作面临着基础差素质低、 家庭教育缺失、 重技能轻德育、 社会负面环境的影响等问题.西宁市湟中职业技术学校正确认识新时代德育工作的重要性,不断探索德育工作的新方法、 新途径,开创...
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329. 新媒体环境下中学德育工作探析刊名： 青海教育发表期刊： 2020年9期页码:摘要： 随着我国教育事业的快速发展,人们对中学教育的认知也在不断完善,深刻认识到了德育在中学教育中的重要作用,在新媒体环境下加强中学德育工作有助于提高学生综合素质.本文就此分析了新媒体环境下中学德育...
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330. "小虎娃"课程助力学校全面育人刊名： 青海教育发表期刊： 2020年9期页码:摘要： 西宁市城西区虎台小学通过"小虎娃"课程,将国家课程、 地方课程和校本特色课程构建为四大课程模块,为每个学生的个性发展提供多元选择,提升学生核心素养,培育学生全面发展,促进教师发展.
青海教育基本信息
| 刊名 | 青海教育 | 主编 | 郭风波 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 青海省教育厅 | 主管单位 | 青海省教育厅 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 0529-3502 | CN | 63-1006/G4 |
| 邮编 | 810008 | 电子邮箱 | qhjybjb@163.com |
| 电话 | 0971-6310554 6302573 | 网址 | |
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