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青海教育
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Qinghai Education
影响因子
0.1194
本刊是青海省教育厅主办的综合性刊物。
主办单位：
青海省教育厅
ISSN：
0529-3502
CN：
63-1006/G4
出版周期：
月刊
邮编：
810008
地址：
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421. 深化改革,立好教育评价指挥棒刊名： 青海教育发表期刊： 2020年12期页码:摘要： 教育评价事关教育发展方向,有什么样的评价指挥棒,就有什么样的办学导向.不久前,中共中央、国务院印发《深化新时代教育评价改革总体方案》.作为新中国第一个关于教育评价系统改革的文件,总体方案的出...
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422. 资讯刊名： 青海教育发表期刊： 2020年12期页码:摘要：
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刊名： 青海教育发表期刊： 2020年12期页码:摘要： 近年来,青海省认真贯彻落实党中央、国务院关于做好深度贫困地区教育脱贫攻坚工作的决策部署,紧紧围绕"义务教育有保障"目标要求,以补齐教育短板为突破口,以破解瓶颈制约为着力点,聚焦加强控辍保学、...
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刊名： 青海教育发表期刊： 2020年12期页码:摘要： 打赢脱贫攻坚战,是全面建成小康社会的底线任务,是我们党作出的庄严承诺.近年来,青海建筑职业技术学院在上级部门的坚强领导下,认真贯彻落实精准扶贫战略思想,发挥高等职业教育优势,坚持精准扶贫、精...
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425. 青海省2020年职业教育活动周精彩纷呈刊名： 青海教育发表期刊： 2020年12期页码:摘要： 11月8日至14日,以"人人出彩,技能强国"为主题的青海省2020年职业教育活动周在全省各职业院校广泛开展. 多种形式广泛宣传.活动周期间,围绕"人人出彩,技能强国"活动主题,组织全省31...
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426. 发展中等职业教育服务经济社会发展刊名： 青海教育发表期刊： 2020年12期页码:摘要： 近年来,西宁市深入贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》及教育部关于做好中等职业学校招生工作的有关通知精神,把职业教育摆在教育改革创新和经济社会发展中更加突出的位置,把发展中等职业教育作为高中...
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刊名： 青海教育发表期刊： 2020年12期页码:摘要： 各市州委和人民政府,省委各部委,省直各机关单位,各人民团体: 为深入贯彻全国教育大会和《中共中央、国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》精神,进一步营造全社会尊师重教浓厚氛围,为...
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刊名： 青海教育发表期刊： 2020年12期页码:摘要： 一、背景依据 2019年9月9日,习近平总书记主持召开中央全面深化改革委员会第十次会议,研究审议《关于减轻中小学教师负担进一步营造教育教学良好环境的若干意见》.会议指出,要聚焦教师立德树人...
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刊名： 青海教育发表期刊： 2020年12期页码:摘要： (本刊讯)为切实减轻中小学生过重课业负担,保障学生必要的课外活动和休息时间,促进学生身心健康和德智体美劳全面发展,近日,省教育厅印发《关于进一步规范义务教育学校作业管理的通知》(青教基〔20...
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430. 新时代劳动教育与人的全面发展刊名： 青海教育发表期刊： 2020年12期页码:摘要： 劳动教育作为社会主义教育体系的重要范畴和特征,在马克思主义人的全面发展学说的指导下,为新时代劳动教育的再发展提供了坚实的理论基础和逻辑起点.当前我国的劳动教育进入再加强阶段,在新的时代命题下...
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431. 做好新时代高职院校思想政治工作的思考刊名： 青海教育发表期刊： 2020年12期页码:摘要： 青年教师是高职院校教师队伍的重要组成部分,他们的思想政治素质和道德情操对大学生的健康成长具有重要的示范引导作用.青年教师要明确做好新时代高职院校思想政治工作的重要意义及自身在新时代高职院校思...
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刊名： 青海教育发表期刊： 2020年12期页码:摘要： 在教育扶贫问题上,教育哲学更加侧重批判性的思考,针对教育扶贫过程中容易忽略的教育基本问题进行观察和揭示.后脱贫时代,学生正确教育价值观和不同学生主体的自我价值发展是教育扶贫行动的核心.
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433. 给素质教育一个再出发的理由(中)刊名： 青海教育发表期刊： 2020年12期页码:摘要： 二、素质教育三大"痛点"透析 应试教育遭万人唾弃的重要原因是它剥夺了教育呼唤人性的权利.应试教育劣迹斑斑、病毒缠身,但众人盲目追捧,真是恨之有理,拒之无道.然而,素质教育是想唤回教育的人性...
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434. 教学反思及学校管理反思浅议刊名： 青海教育发表期刊： 2020年12期页码:摘要： 教师及教育管理者应对自身的教育活动、教育行为、管理行为等进行及时反省、思考、反思,做到积累、沉淀、改非、存正,这样我们才有可能成为有思想、有作为、有发展的教师或教育管理者.
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刊名： 青海教育发表期刊： 2020年12期页码:摘要： 教研活动是提升教师教学研究能力的重要举措,是全面提升教育教学质量的重要途经.教研活动的改革与创新关系到教师教学能力、教研能力、学习能力和反思能力的发展与提升.西宁市水井巷小学积极探索,在总结...
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436. 他山之石可以攻玉刊名： 青海教育发表期刊： 2020年12期页码:摘要： 曾在北京参加了一场高规格的"关注孩子的健康快乐成长、聚焦教师队伍建设创新"国际主题研讨会,引起了我对自己教学生涯的深刻反思:学习是我们的终身课题,创新是我们提升的关键,真知来源于实践.
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437. 中小学生情商培养策略浅析刊名： 青海教育发表期刊： 2020年12期页码:摘要： 学校作为培育人的主阵地,在培养学生智商的同时,更需要加强对学生情商的培养.在日常教育教学中,教师可从培养学生的自我认知能力、情绪管理能力、社会责任感、幸福感、创新思维能力等方面入手,培养学生...
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438. 班主任工作永远在路上刊名： 青海教育发表期刊： 2020年12期页码:摘要： 一个班级班风、学风的好坏,学生道德水平的高低与班主任的教育方法是紧密相关的.所以合格的班主任,必须要用教师之爱陪伴学生成长,用最短时间了解学生,制定可行目标并逐步落实,健全管理制度,营造进取...
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439. 初中语文作文教学现状与解决策略刊名： 青海教育发表期刊： 2020年12期页码:摘要： 作文是初中语文教学中的一个重要内容,从小学到初中,学生的学习压力变大,写作成为学生情感的宣泄口.但由于当前作文教学中存在的一些问题,使作文成为学生学习中的一个困境区.本文分析了初中作文教学现...
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刊名： 青海教育发表期刊： 2020年12期页码:摘要： 随着现代信息技术在学校教学中的广泛深入运用,智慧课堂已成为学生获取信息和知识的有效途径,并对学校教育教学产生了深远影响.PAD机在语文课堂教学中的运用,扭转了低效课堂现状,改变了学生学习方式...
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刊名： 青海教育发表期刊： 2020年12期页码:摘要： 朗读作为感知文本最为有效的方式,也是教师教学中常用的教学方法,能够帮助学生在阅读过程中提升对语言的感知和表达能力,可为终身学习打下坚实的基础.在小学语文教学中,培养和提升学生朗读能力显得十分...
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刊名： 青海教育发表期刊： 2020年12期页码:摘要： 培育和践行社会主义核心价值观,最好的时机是从初中阶段抓起,因为初中阶段是学生对价值观深刻认知的重要阶段.本文在分析初中学校培育和践行社会主义核心价值观必要性的基础上,重点探究了初中学校培育和...
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443. 立足课程思政推进教学深度刊名： 青海教育发表期刊： 2020年12期页码:摘要： 思政教育需要教师充分理解教材,深入研读学科课程标准要求,充分整合教学资源,构建课程体系,在学科教学中重视与思政教育的深度融合,努力做到学科课程思政化、思政课程深度化、核心素养课程化.
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刊名： 青海教育发表期刊： 2020年12期页码:摘要： 培养高中生的历史形象思维能力和创造性思维能力,有助于学生更好地学习历史知识,可以帮助学生更直观、更形象地认识历史,也可以让学生从多角度认识历史.这是现代教学发展的必然趋势,可为有效提高高中历...
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刊名： 青海教育发表期刊： 2020年12期页码:摘要： 在分析现有传统民族音乐文化传承模式的基础上,从构建科学的课程体系、注重专业人才的引进、构建质量保障体系和建立科学的人才培养基地等方面探索了青海藏族音乐文化校园传承模式的构建策略,有借鉴价值.
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446. 小学体育教师师德践行之探索刊名： 青海教育发表期刊： 2020年12期页码:摘要： 在新时代背景下,对体育教师提出了更高要求,不仅要掌握丰富的专业知识、更新教育理念,还需要在日常教学和生活中践行师德,将素质教育发展目标运用到实际教学过程中,为学生树立良好榜样,促进学生思想道...
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447. 小学英语课堂教学中如何落实学科核心素养刊名： 青海教育发表期刊： 2020年12期页码:摘要： 随着新课程改革的深入,学校教育的育人目标将培养学生的学科核心素养作为了重点.这要求小学英语教师及时转变和调整课程理念和实施方法.本文就此分析探究了小学英语课堂教学中落实学科核心素养的必要性与...
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448. 生本理念下小学英语前置性作业设计初探刊名： 青海教育发表期刊： 2020年12期页码:摘要： 前置性作业是生本课堂的一个重要环节.在小学英语课堂教学中,通过前置性作业调动学生自主学习、探究学习的能动性,达到"先做后学、先学后教"的目的,能有效提高学生的英语素养.
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449. 小学英语绘本阅读教学方法初探刊名： 青海教育发表期刊： 2020年12期页码:摘要： 结合了图画和文字的绘本阅读教学,因符合小学生的认知特点,能够有效激发学生英语学习兴趣,调动学生思维的积极性,使学生获得真实的阅读体验,帮助学生理解文本内涵,快速学习语言知识,提升语言运用能力...
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450. 求圆锥曲线焦点弦长的两点探索刊名： 青海教育发表期刊： 2020年12期页码:摘要： 直线与圆锥曲线的位置关系中,焦点弦是一种特殊情况.本文通过探索在已知直线斜率或者分段比的条件下,焦点弦长结论的特点与规律,希望能为教师的教和学生的学提供帮助.
青海教育基本信息
| 刊名 | 青海教育 | 主编 | 郭风波 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 青海省教育厅 | 主管单位 | 青海省教育厅 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 0529-3502 | CN | 63-1006/G4 |
| 邮编 | 810008 | 电子邮箱 | qhjybjb@163.com |
| 电话 | 0971-6310554 6302573 | 网址 | |
| 地址 | 西宁市五四西路35号 |
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