青海教育期刊
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青海教育

Qinghai Education

影响因子 0.1194
本刊是青海省教育厅主办的综合性刊物。
主办单位:
青海省教育厅
ISSN:
0529-3502
CN:
63-1006/G4
出版周期:
月刊
邮编:
810008
地址:
西宁市五四西路35号
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  • 作者: 巫庆利
    刊名: 青海教育
    发表期刊: 2020年3期
    页码:  41
    摘要: 本文结合教学实践,分析了统编版小学语文教材的编写特点,并简要介绍了如何落实阅读教学要求、培养学生写作能力的施教体会.
  • 作者: 王忠义
    刊名: 青海教育
    发表期刊: 2020年3期
    页码:  42
    摘要: 推进课堂教学生活化是当前教学改革的重要内容,更是涵养高中思想政治课学科素养的必然要求.本文通过对高中思想政治课教学内容活动化、活动设计内容化的路径探究,旨在引导学生在实践与体验中深化对高中思...
  • 作者: 罗秀红
    刊名: 青海教育
    发表期刊: 2020年3期
    页码:  43-44
    摘要: 在民歌声乐教学中,教师的业务素质、专业水平决定着教学效果,教学方法、钢琴伴奏、文化积淀、欣赏水平、创新能力等影响着教学质量.教师只有以科学的歌唱方法、丰富的实践经验、较强的理论水平、高度的创...
  • 作者: 许显俊
    刊名: 青海教育
    发表期刊: 2020年3期
    页码:  45
    摘要: 本文结合教学实践,探究了中职英语口语交际教学的方法.旨在改变中职英语口语教学现状,激发学生英语学习兴趣,引导学生在生活中说英语、在说英语中学交流,最终达到提高英语口语交际水平的目的.
  • 作者: 张莉
    刊名: 青海教育
    发表期刊: 2020年3期
    页码:  46
    摘要: 以普通高中课程标准实验教科书英语8选修第二单元为例,从单元内容分析、单元目标、课时计划、课后作业设计、案例说明等方面阐述了基于主题的单元整体教学目标设计的方法与策略.
  • 作者: 徐茵华
    刊名: 青海教育
    发表期刊: 2020年3期
    页码:  47
    摘要: 发展学生数学学科核心素养,需要教师正确认识数学教育的育人价值,明晰数学的"四基""四能"与数学学科核心素养的关系,认真领会新教材结构体系,通过构建多类型数学活动主题等开展探索实践.
  • 作者: 陈华忠
    刊名: 青海教育
    发表期刊: 2020年3期
    页码:  48,50
    摘要: 问题是驾驭课堂教学、调控课堂活动、引导学生主动探究学习的驱动力.在小学数学课堂教学中,教师精巧的提问往往能够打开学生思维的闸门,激发学生求知欲望,盘活课堂气氛,驱动学习活动更具活力,达到提高...
  • 作者: 郑培云
    刊名: 青海教育
    发表期刊: 2020年3期
    页码:  49-50
    摘要: 在小学数学教学中,仍然需要把"教师少教学生多学"作为基本准则,打破传统的教学方式,促进学生积极参与、主动探究、合作交流,努力提升学生的学习力,达成"离开教师仍会学习"的目标.本文据此从放手先...
  • 作者: 张红茜
    刊名: 青海教育
    发表期刊: 2020年3期
    页码:  51
    摘要: 学生是数学学习的主人,教学中,我们要遵循学生的认知规律,向学生提供充分从事数学活动的机会,让学生亲历知识的发生、发展和形成过程,使学生获得广泛的数学活动经验,在体验学习中促使学生自觉感悟、主...
  • 作者: 赵玲
    刊名: 青海教育
    发表期刊: 2020年3期
    页码:  52
    摘要: 教育部要求对高中学生及时进行基于就业指导的生涯规划教育,生涯规划可以帮助学生更好地审视自己,让他们根据自己的特点合理选择大学及专业.本文初步阐述了高中阶段对学生进行生涯规划教育的必要性,以及...
  • 作者: 罗长龙
    刊名: 青海教育
    发表期刊: 2020年3期
    页码:  53,55
    摘要: 在小学信息技术教学中为学生提供基于操作练习为主的综合学习实例,比如制作课程表、制作电子小报、制作毕业纪念短片等,可有效提高学生信息技术应用能力,使得信息技术课堂不再是单一的以学习操作为主的课...
  • 作者: 柴国栋
    刊名: 青海教育
    发表期刊: 2020年3期
    页码:  54-55
    摘要: 随着时代发展和社会进步,科学规范做好档案的管理和利用工作,才能不断适应新时代档案管理工作的新任务、新要求.本文在分析档案管理工作存在问题的基础上,从四个方面探讨了档案管理工作的科学化.
  • 作者: 蔡露
    刊名: 青海教育
    发表期刊: 2020年3期
    页码:  56
    摘要:
  • 作者: 青教
    刊名: 青海教育
    发表期刊: 2020年4期
    页码:  1
    摘要:
  • 105. 资讯
    作者:
    刊名: 青海教育
    发表期刊: 2020年4期
    页码:  4-5
    摘要:
  • 作者: 俞红贤
    刊名: 青海教育
    发表期刊: 2020年4期
    页码:  6-7
    摘要:
  • 作者: 省教育厅新冠肺炎疫情防控工作领导小组办公室
    刊名: 青海教育
    发表期刊: 2020年4期
    页码:  8
    摘要:
  • 作者: 省教育厅党建思政德育处
    刊名: 青海教育
    发表期刊: 2020年4期
    页码:  9-10
    摘要:
  • 作者: 叶根成
    刊名: 青海教育
    发表期刊: 2020年4期
    页码:  10
    摘要:
  • 作者:
    刊名: 青海教育
    发表期刊: 2020年4期
    页码:  11-20
    摘要:
  • 作者: 吴登文
    刊名: 青海教育
    发表期刊: 2020年4期
    页码:  21-23
    摘要: "早期代数思维"指在小学阶段运用非正式的代数形式,培养学生对代数关系与结构的理解.它是算术思维和代数思维的中间形态,是连接两者的沟通渠道,是关于"变化的数"之间的一种关系性思维.通过灵活地在...
  • 作者: 杨宝风
    刊名: 青海教育
    发表期刊: 2020年4期
    页码:  24
    摘要: 中职教育要控辍保学、"留"住学生,转换思维很重要,不妨"自我贴金""吸"住学生,就是增加教育魅力,即教师魅力、教学魅力、管理魅力,以牢牢抓住学生的心,聚焦学生的关注,吸引学生参与,引导学生效...
  • 作者: 马青萍
    刊名: 青海教育
    发表期刊: 2020年4期
    页码:  25
    摘要: 在班级管理工作中,采用推陈出新的班级文化建设、别出心裁的家长会、以爱为前提的班级管理方法探索等多种方式方法,用教师的真情在教室开启新的"世界",就会收获感动、收获幸福、收获真诚.
  • 作者: 刘海清
    刊名: 青海教育
    发表期刊: 2020年4期
    页码:  26
    摘要: 班主任作为学校班级工作的灵魂人物,是对学生进行思想品德教育的骨干力量,在班级里有着无可替代的重要作用.做好班主任工作需要在个人基本素质提升、班级奋斗目标确立、班干部队伍培养、寻求家校共育等方...
  • 作者: 许长智
    刊名: 青海教育
    发表期刊: 2020年4期
    页码:  27
    摘要: 随着信息化教育的不断推进,互联网给小学班级管理工作带来了深刻影响.但在目前的小学班级管理工作中,一些班主任对网络环境的认知存在误区,对网络资源的开发与运用不够重视,导致班级管理工作效率较低....
  • 作者: 李佳
    刊名: 青海教育
    发表期刊: 2020年4期
    页码:  28,30
    摘要: 每个学生都有他背后的故事,需要我们细心观察、悉心呵护,才能充分感受到学生的可爱.本文通过后进生转化案例,阐述了选准主题、分析到位、采取针对性方法策略的重要性.
  • 作者: 范成秀
    刊名: 青海教育
    发表期刊: 2020年4期
    页码:  29-30
    摘要: 本文以《木兰诗》为例,阐释了语文教学中有效融入英雄情怀教育的途径和方法.教学中以英雄情怀为突破口,有效分析和解读花木兰身上体现出的巾帼英雄本色,引导学生体会和感悟中华优秀传统文化中的忠、孝、...
  • 作者: 陈德聪
    刊名: 青海教育
    发表期刊: 2020年4期
    页码:  31
    摘要: 语文的理解与应用能力可反映出一个人的综合素质与能力,但中职学生语文阅读能力普遍不理想,从而导致他们自我学习能力得不到有效提升,进而影响到其综合素质与能力的提高.本文根据中职语文阅读教学中存在...
  • 作者: 陈生桂
    刊名: 青海教育
    发表期刊: 2020年4期
    页码:  32
    摘要: 在语文教学中,注重情感教育,增加情感教学因素,有助于激发学生学习潜能,提高学生自主学习能力,帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观.本文从营造良好氛围、基于教材内容、结合生活实际、依托多媒...
  • 作者: 朱启鹏
    刊名: 青海教育
    发表期刊: 2020年4期
    页码:  33
    摘要: 多媒体技术下的初中语文阅读教学,让课堂教学变得更加真实、丰富和形象,有利于让学生在真实的情境中加深对文本的体验与理解,受到情感的感染与熏陶,得到思想的启迪与思考,有效拓展学生思维的深度和广度...

青海教育基本信息

刊名 青海教育 主编 郭风波
曾用名
主办单位 青海省教育厅  主管单位 青海省教育厅
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 0529-3502 CN 63-1006/G4
邮编 810008 电子邮箱 qhjybjb@163.com
电话 0971-6310554 6302573 网址
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