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青海教育
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Qinghai Education
影响因子
0.1194
本刊是青海省教育厅主办的综合性刊物。
主办单位：
青海省教育厅
ISSN：
0529-3502
CN：
63-1006/G4
出版周期：
月刊
邮编：
810008
地址：
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241. 青海省各学段学生资助政策刊名： 青海教育发表期刊： 2020年7期页码:摘要：
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242. 城乡义务教育一体化发展的实践策略刊名： 青海教育发表期刊： 2020年7期页码:摘要： 城乡教育一体化是城乡一体化的重要组成部分,西宁市委市政府于2016年出台《西宁市城乡义务教育集团办学指导意见》,推动城乡义务教育一体化发展.西宁市第七中学教育集团用战略格局审视城乡均衡,用教...
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243. 乘集团办学春风促教育均衡发展刊名： 青海教育发表期刊： 2020年7期页码:摘要： 西宁市城西区胜利路小学与西宁市湟源县和平乡中心学校在西宁市教育局、 城西区教育局、 湟源县教育局、西宁市第七中学教育集团的领导下,为进一步促进城乡教师专业成长,服务学生全面发展,改善学校办学...
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244. 集团化办学中奋进的和平乡中心学校刊名： 青海教育发表期刊： 2020年7期页码:摘要： 湟源县和平乡中心学校在西宁市第七中学教育集团的引领下,紧紧围绕推进城乡教育一体化教育均衡发展目标,整体教育水平迅速提升,积极推动优质教育资源在我校全覆盖,在集团化办学工作中取得了一定成效.
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245. 探索城乡心理教育模式关注乡村学生心理健康刊名： 青海教育发表期刊： 2020年7期页码:摘要： 针对西宁市第七中学教育集团指导和帮扶的湟源县和平乡中心学校和东峡乡中心学校在心理健康教育工作中面临的既没有专业教师,也未开设心理健康教育课程,师生和家长对此方面的教育也并不关注的困境,西宁市...
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246. 抗疫精神融入高中思想政治课程路径探析刊名： 青海教育发表期刊： 2020年7期页码:摘要： 在抗击新冠肺炎疫情斗争中孕育而生的抗疫精神是开展思想政治教育最鲜活的素材,为建设高中思想政治课程提供了有力支撑.将抗疫精神融入高中思想政治课程,紧密结合教学内容,有利于落实思政课立德树人根本...
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247. 顶岗支教对教师教育改革的逆促刊名： 青海教育发表期刊： 2020年7期页码:摘要： 实践取向是新时代教师教育改革的基本路向.顶岗支教作为师范生教育实习的一种基本方式和师范生培养的基本环节,为师范生提供真实的教育情景,发现真实的教育问题,在理论与实践的密切联系中生成师范生的实...
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248. 国家通用语言文字教学在新师范教育中的价值刊名： 青海教育发表期刊： 2020年7期页码:摘要： 本文探讨了新师范教育背景下,国家通用语言文字教学在新师范教育中的作用与价值.提出掌握和运用国家通用语言文字是新时代教师的基本职业素养;推广和普及国家通用语言文字是新师范教育的责任担当;国家通...
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刊名： 青海教育发表期刊： 2020年7期页码:摘要： 随着规模化扩招,使得我省高职院校学生数量增加,但学生的知识储备、 政治认知、 价值观判断在一定程度上与东部发达地区有着较大差距.本文从青海高等职业技术学院现状出发,探讨了学生思想政治教育工作...
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250. 门源县集团化教研有效实施的研究刊名： 青海教育发表期刊： 2020年7期页码:摘要： 门源县教育集团集团化教研是基于自身教育教学发展状况而创造性实施的一种区块教研模式.这种教研模式是指向提升县域教育教学质量、 实现教育优质均衡发展的有益探索.实施过程"着眼于需要、 着眼于问题...
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251. 新时代学校教育教学质量提升策略刊名： 青海教育发表期刊： 2020年7期页码:摘要： 新时代学校提升质量在于"管""教""学"三者有机统一于教育教学的生动实践中."管"理出质量和效益,校长的生命力在于驰而不息地提高学校的教育教学质量;提升"教"的质量,优质的教师队伍是前提,课...
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252. 掌握心理需求科学引导成长刊名： 青海教育发表期刊： 2020年7期页码:摘要： 对于小学阶段出现不良行为的学生,教师要科学分析其心理需求,了解其不良行为产生的原因,教师和家长互相配合,采取相应措施,科学引导学生成长.
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253. 做人民满意的教师刊名： 青海教育发表期刊： 2020年7期页码:摘要： 做人民满意的教师,是办好人民满意教育的根本.让人民满意,决不能仅仅停留在理论学习上,更要贯彻落实到教育实践中去,要有开阔的胸怀、 团结的精神,要有实干精神,要提高教育学生的能力和师德水平,做...
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254. 小学班主任管理工作中的沟通策略刊名： 青海教育发表期刊： 2020年7期页码:摘要： 小学生处在个性、 人生观、 价值观初步形成的关键时期,良好的沟通活动能够让教师全面认识学生、 了解学生,更好地开展班级管理工作.用正确的态度进行平等沟通、 尊重学生、 一视同仁等沟通艺术是班...
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刊名： 青海教育发表期刊： 2020年7期页码:摘要： 从事学生的思想教育工作意义重大,尤其做特殊教育学校学生的思想教育工作更需要教师从不同学生的身体特征和心理特点着手,依照特殊教育育人目标,因人施教,"特教学生特殊教",才能收到预期的教育效果.
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256. "引思导学"课堂建设之思刊名： 青海教育发表期刊： 2020年7期页码:摘要： "引思"就是要引发、 引导、 引领学生思考,使学生大脑处于积极思维状态中,达到"引学"的目的."导学"以学生认知发展为前提,指导学生学习,教给学生学习方法,从而达到会学的目的.本文据此阐述了...
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刊名： 青海教育发表期刊： 2020年7期页码:摘要： 普通高中语文课程设计了18个学习任务群,每个任务群都有各自的学习目标与内容,彼此之间又渗透融合、衔接延伸.在教学实践中,教师应统筹考虑18个学习任务群的教育教学目标,逐步推进学习任务群目标的...
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258. 也谈高中语文教师的主导作用刊名： 青海教育发表期刊： 2020年7期页码:摘要： 长期以来,高中阅读教学大多以教师琐碎的分析、 模式化的概括取代学生的自主体验,造成学生缺乏阅读兴趣,阅读能力低,教师在课堂上的主导作用与学生的主体地位倒置.本文探讨了新课程理念下高中语文课堂...
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刊名： 青海教育发表期刊： 2020年7期页码:摘要： 在高中语文课堂教学落实学科核心素养,既要关注汉语言的特点和思维训练方法,又要注重提升发展学生的审美素养和传承民族文化意识,全面落实立德树人根本任务,为学生综合语文素养的提升奠定基础.
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260. 中学语文教学随感刊名： 青海教育发表期刊： 2020年7期页码:摘要： 语文教学是一门综合性的艺术,在中学语文教学过程中,教师在培养学生语言文字学习理解运用能力的同时,更应注重对学生的情感教育.语文教学中进行情感教育,要从师者自身素养和教学内容挖掘两方面入手,才...
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261. 基于目标意识打造高效课堂刊名： 青海教育发表期刊： 2020年7期页码:摘要： 在初中语文教学中,高效课堂是教师追求的终极目标,实现高效课堂必须基于目标意识.本文据此探讨了目标制定的重要性和基于目标的高效课堂的达成策略.
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262. 比较式阅读在初中语文教学中的有效运用刊名： 青海教育发表期刊： 2020年7期页码:摘要： 比较式阅读能够借助文本之间丰富的关联性让学生充分发挥思考辨析能力,从各方面进行深入探究,获得对文本的深入理解.本文主要从题材、 作家、 体裁等方面入手,论述如何通过比较式阅读提高学生的综合素...
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263. 深入把握课程标准推进语文教学改革刊名： 青海教育发表期刊： 2020年7期页码:摘要： 立足教学实践,理解学生核心素养发展理念要义和具体要求,探索更新更实用的教学模式和教学方法,促进学生个性化成长和全方位发展,是当前语文教学的重点和方向.本文在分析语文教学中存在问题的基础上,探...
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264. 文史结合教古诗——以于谦的《石灰吟》为例刊名： 青海教育发表期刊： 2020年7期页码:摘要： 古诗词教学,如能恰当引入历史史实,文史结合,教学效果将会事半功倍.本文以教学于谦的《石灰吟》 为例,通过解析背景、 归纳历史事件,探讨了文史结合教学古诗文的方法.
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265. 小学语文阅读教学中应关注的几个问题刊名： 青海教育发表期刊： 2020年7期页码:摘要： 在小学语文阅读教学中,教师应根据课程标准要求和学生实际发展需要,即针对学生的实际学习状况,采取有针对性措施,将有效的教学策略运用到阅读教学中,达到提升学生阅读理解能力和语文综合素养的目的.
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刊名： 青海教育发表期刊： 2020年7期页码:摘要： 本文介绍了西宁市城中区教育局教研室开展的基于"读写教室阅读环境建设""读写教室阅读目标分级""读写教室阅读策略""读写教室读写策略""读写教室项目型学习"的"读写教室"理论与实践研究策略及阶...
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267. 小学语文教学中"阅读单"运用之我见刊名： 青海教育发表期刊： 2020年7期页码:摘要： "阅读单"是小学语文阅读教学中一个有效的教学工具,在小学语文"读写教室"中,教师可以通过设计"阅读单",帮助学生理解文本内容,达到有效提高学生阅读能力、 实现读写结合、 推动深度阅读的目的.
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268. 小学生课外阅读需"引""导"刊名： 青海教育发表期刊： 2020年7期页码:摘要： 小学生课外阅读需要教师的引领与指导.本文探讨了如何通过阅读引领课、 过程指导课、 成果汇报课等课型,激发学生的阅读兴趣,引导学生关注读书方法,进行深度思考,从而让阅读走向深入,具有参考意义.
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269. 统编小学语文一年级下册识字教学探析刊名： 青海教育发表期刊： 2020年7期页码:摘要： 本文结合统编语文一年级下册教材编排特点,提出识字教学要创设情境,紧密结合学生生活实际,并据此从两个方面探讨了识字教学策略.
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刊名： 青海教育发表期刊： 2020年7期页码:摘要： 本文是一篇观摩全国特级小学语文教师窦桂梅课堂教学后的观后感.本文梳理了"观"的内容,并重点交流了"感"的思考,从目标落实教育新理念、 学生立于课堂中央、 折返呼应思辨成长、 撬动学生的思维、...
青海教育基本信息
| 刊名 | 青海教育 | 主编 | 郭风波 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 青海省教育厅 | 主管单位 | 青海省教育厅 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 0529-3502 | CN | 63-1006/G4 |
| 邮编 | 810008 | 电子邮箱 | qhjybjb@163.com |
| 电话 | 0971-6310554 6302573 | 网址 | |
| 地址 | 西宁市五四西路35号 |
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