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青年科学(教师版)期刊
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青年科学(教师版)2012年出版文献
出版文献量(篇)
7852
总下载数(次)
36
青年科学(教师版)
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Young Science
《青年科学》杂志,全国统一刊号:CN21-1202/N,国际标准刊号:ISSN1002-2562,邮发代号:8-140。是沈阳日报报业集团主管主办的辽宁省一级科技品牌期刊,自1980年创刊以来,励精图治,两度蝉联国家新闻出版总署“全国百种重点期刊”殊荣。
ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
邮编:
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211.
高中体育的教与学
作者:
宋佰洋
刊名:
青年科学(教师版)
发表期刊:
2012年10期
页码: 
62
摘要:
212.
浅谈数学的学习习惯和学习方法
作者:
张新梅
刊名:
青年科学(教师版)
发表期刊:
2012年10期
页码: 
63
摘要:
调查中发现,我们绝大部分学生学习过程中习惯一节一节跟老师走、一章一章的学,没有一种超前的学习的意识,缺乏对学科整体性的认识,可以说:“只见树木,不见森林”.随着时间的推移,所要掌握的数学定义...
213.
让学生储备成功的感受才是成功的开始——高三年级学生开展“生命教育”的有效性观察
作者:
郑竹瑜
刊名:
青年科学(教师版)
发表期刊:
2012年10期
页码: 
64-65
摘要:
214.
数学课堂教学,如何让学生“自主学习”?
作者:
方烈山
刊名:
青年科学(教师版)
发表期刊:
2012年10期
页码: 
65
摘要:
215.
物理数学中学生“问题”意识和“问题”能力的培养
作者:
张士疆
刊名:
青年科学(教师版)
发表期刊:
2012年10期
页码: 
66-67
摘要:
216.
新课改理念下农村高中生物备考的几点建议
作者:
丁成
刊名:
青年科学(教师版)
发表期刊:
2012年10期
页码: 
67-68
摘要:
217.
浅谈中职生非智力因素的积极作用
作者:
蒋敏
刊名:
青年科学(教师版)
发表期刊:
2012年10期
页码: 
69-70
摘要:
218.
小学低年级体育课中“合作学习”的尝试
作者:
段浩飞
刊名:
青年科学(教师版)
发表期刊:
2012年10期
页码: 
70
摘要:
219.
《项脊轩志》教学设计
作者:
李光辉
刊名:
青年科学(教师版)
发表期刊:
2012年10期
页码: 
71
摘要:
220.
试析数学教学中如何培养学生主动学习的能力
作者:
颜凤枝
刊名:
青年科学(教师版)
发表期刊:
2012年10期
页码: 
72-73
摘要:
221.
浅谈如何搞好初中化学课堂教学
作者:
孙延庆
刊名:
青年科学(教师版)
发表期刊:
2012年10期
页码: 
73-74
摘要:
222.
浅谈高中数学课堂教学中的情境创设
作者:
王钰
刊名:
青年科学(教师版)
发表期刊:
2012年10期
页码: 
74
摘要:
223.
浅析物理教师的专业成长
作者:
王京军
刊名:
青年科学(教师版)
发表期刊:
2012年10期
页码: 
75-76
摘要:
振兴民族的希望在教育,振兴教育的关键在教师.随着科学技术的突飞猛进,知识经济初见端倪,国际竞争也日趋激烈,世界各国都把教育放在优先发展的战略性地位.教师专业水平是影响教育质量的重要因素,促进...
224.
新课程改革下的数学教学
作者:
何玉佳
刊名:
青年科学(教师版)
发表期刊:
2012年10期
页码: 
76
摘要:
预习是培养学生自觉能力,获取知识的有效途径.在农村中学,大部分学生养成了依赖教师,懒于思考的坏习惯,学习自觉性差,被动地应付.为此应正确引导学生自觉预习;结合教学实际提出预习要求,让学生调动...
225.
浅谈化学实验的改革及学生素质的培养
作者:
耿国林
刊名:
青年科学(教师版)
发表期刊:
2012年10期
页码: 
77
摘要:
化学实验美是化学美育的主要内容,对学习和研究化学有巨大动力作用.化学实验改革应加强实验美的创设,才能更充分地调动学生的学习积极性,引起深厚的认识兴趣.健康的心理素质是青少年走向现代化、走向世...
226.
闪电定位资料在SPD参数选取的应用
作者:
华荣强 吴浩 徐彬彬 田宇航
刊名:
青年科学(教师版)
发表期刊:
2012年10期
页码: 
78-80
摘要:
本文分别探讨了GB50343-2004中所规定的SPD参数的选取方法和基于气象部门闪电定位资料计算得到的SPD参数选取方法,并以南京某一项目为例,对两者确定的SPD参数进行对比分析,发现在S...
227.
法国官员培训经验及其对泰州市干部工作现代化的启示
作者:
许倬恺
刊名:
青年科学(教师版)
发表期刊:
2012年10期
页码: 
80-81
摘要:
多年来,法国国立行政学院(简称ENA)在官员培训方面取得了不少成绩并形成了自己的培训模式.将ENA的培训模式放在法国传统文化的基础上来理解,放在法国公务员制度的框架下来思考,对照泰州市干部教...
228.
浅谈新课程下的信息检索
作者:
武之政
刊名:
青年科学(教师版)
发表期刊:
2012年10期
页码: 
82-83
摘要:
分析了信息检索的重要性和中小学教师信息检索能力现状,介绍了信息检索工具的三种类型:主题目录、搜索引擎、元搜索引擎,探讨了因特网信息的检索策略和技巧.
229.
变频调速系统谐波的产生与抑制
作者:
孙孚 田鹏 魏建辉
刊名:
青年科学(教师版)
发表期刊:
2012年10期
页码: 
83,85
摘要:
本文针对变频调速系统谐波产生的机理,分析了谐波对变频调速系统及其辅助用电设备的危害,提出了抑制和减少谐波干扰的常用方法.
230.
基于Vivaldi的网络坐标计算研究
作者:
于聪梅 周强 曾勇
刊名:
青年科学(教师版)
发表期刊:
2012年10期
页码: 
84-85
摘要:
网络坐标计算算法,可以依据少量的测量来预测网络距离,能够很大程度的减轻实际测量带来的网络负担.本文实现坐标计算算法Vivaldi系统,并在Planedab全球分布式实验床进行了实际网络上的测...
231.
基于单片机AT89C51的霍尔测速系统设计
作者:
周强 徐远哲 李景飞
刊名:
青年科学(教师版)
发表期刊:
2012年10期
页码: 
86
摘要:
本文介绍了霍尔传感器测速的原理,设计了基于单片机AT89C51的测量车速系统.完成了车速测量系统的硬件电路设计、霍尔传感器测量电路的设计、显示电路的设计.测量转速的霍尔传感器和车轴同轴连接,...
232.
加强当前高职高专语文教学的思考
作者:
代中正 钟丽华
刊名:
青年科学(教师版)
发表期刊:
2012年10期
页码: 
87
摘要:
语文作为一门综合的大学科,在各大高校里面以把它作为一门公共课程,由此语文的重要性非同一般.语文学科里面囊括的内容众多,知识领域广泛.学习好语文,有利于自身素质的提升,有利于校园人精神的建设....
233.
UPS电源技术性能及可靠性的研究
作者:
周强 张翌旸 董妍
刊名:
青年科学(教师版)
发表期刊:
2012年10期
页码: 
88-89
摘要:
本文简单介绍了UPS电源的工作原理,主要介绍了UPS电源所采用的六种先进技术和提高UPS可靠性的三种方法.
234.
浅谈国企如何发挥青年职工在企业发展中的作用
作者:
蔡启玉
刊名:
青年科学(教师版)
发表期刊:
2012年10期
页码: 
89,92
摘要:
青年是国有企业中富有创造性的群体,是企业发展的生力军.青年职工强,则企业充满生机和活力.在“人才强企”的战略引领下,青年职工学习风气更、工作的热情、钻研业务的人热情,成为青年职工为企业发展做...
235.
浅谈计划生育与人口老龄化
作者:
郝春霞
刊名:
青年科学(教师版)
发表期刊:
2012年10期
页码: 
90,94
摘要:
236.
基于单片机串行通信的集散控制系统
作者:
刘胜长 周强 杨永庄 薛福林
刊名:
青年科学(教师版)
发表期刊:
2012年10期
页码: 
91-92
摘要:
本文阐述了MCS-51系列单片机利用串行口进行多机通信的基本原理,对利用单片机多机通信方式实现孵化机控制系统的网络化控制进行了研究,设计了基本硬件电路框图,给出了主、从机程序过程.
237.
关于差模和共模干扰的研究
作者:
刘胜长 周强 徐远哲 高洪涛
刊名:
青年科学(教师版)
发表期刊:
2012年10期
页码: 
93
摘要:
介绍了干扰的分类和产生方式,对于共模干扰和差模干扰详细的说明了产生的各种情况,重点阐述了各种干扰的测量方式及其在电路中如何加以克服和防范.
238.
福利院孤残儿童主要心理问题及对策
作者:
余晓莉
刊名:
青年科学(教师版)
发表期刊:
2012年10期
页码: 
94
摘要:
随着我国社会经济的不断发展,国家对福利事业的投入也在不断增加,孤残儿童的生存总体上有了很大的改观,基本的物质需求得到了满足,但在儿童的心理发展却方面仍很很多的问题.本文笔者将在结合自身工作经...
239.
对中职院校《职业道德与法律》教学有效性的探索
作者:
郝文娟
刊名:
青年科学(教师版)
发表期刊:
2012年10期
页码: 
95
摘要:
职业道德与法律是中等职业学校学生必修的一门德育课程.在实施新课改的今天,如何能提高职业卫生学校学生的职业素养以及法律意识,是摆在我们德育课教师面前一道难题.为此,笔者结合近几年在职业卫生学校...
240.
初中物理实验在课堂教学中的作用
作者:
单士林
刊名:
青年科学(教师版)
发表期刊:
2012年10期
页码: 
96-97
摘要:
物理是一门以实验为基础的自然学科,实验在物理教学中具有十分重要的作用.物理实验是研究物理学的重要方法和手段,加强实验教学,不仅可提高物理教学效果,还可提高学生的实验素质,有助于培养学生的创造...
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